27.
有一。
这是今校刊的主题。
「听文老师这次的主编很厉害。」
「呀，像是今文艺奖新诗的一名。」
「哇，不程度高，我们感觉不来吧。」
「哈哈哈。」
冯诺诺默默听一旁的话，他们口谈论的正是戴云裳。赖维维在介绍戴云裳曾与提这件，差点给忘了。
翻一页，上头静静躺一字：我们在等待，有一——
吞了吞口水，脑浮候戴云裳向维维交谈的神。
令人在的是，演神一向锐利的戴云裳竟柔异常，明明几刻咄咄逼人的问话，却在转演间释怀般松紧迫盯人的视线。
是怎一回呢？与这四个字有关吗？
「有一……」的演皮微微垂，低声呢喃。
曾幻一。
他牵，一望空呆，甚至连牵不必。
这个「他」并不是赖维维。
「了，诺诺，我记错的话，新诗组的二名是孟凡吧。」
唐突的一问令猛的回神来，点了头，再次被捲入我识的漩涡。
接续方才的思索。再更明白，「他」是孟凡。
这个有吊儿郎的傢伙曾是目的白马王；他话声声「冯诺」曾是喜悦的来源；他的一言一曾是紧的。
曾经是这的。
喜欢宛一朵含苞待放的花儿，在一夜间绽放，却在短暂的花季迅速凋落。
倘若的比喻一座花园，间一点一滴侵蚀孟凡的喜欢，辛勤替另一朵花浇水的维维则促了另一段喜欢的绽放。
花谢了，了。
※※※
「喂，冯诺。」
「咦？、叫我吗？」
「阿。」
「我叫诺诺。」
「是叠字叫来怪彆扭的，我不。像我一取个单名很帅呀。」
「这话是的吗……」
男孩耸耸肩，回灿烂的笑。此，凡孟凡一喊「冯诺」，有人晓他在找谁，再有一声纠正。
在接受、原谅他做的每件，犯的每个错，因在，孟凡是拯救的个人。
——「其实打球挺有趣的。」
——「在干嘛阿？超白痴的。」
——「欸冯诺，考哪间校？」
他们了话，却来不曾碰触一件。
「孟凡，喜欢冯诺诺吧？」
「胡八甚啦！」
「不是吗？」
「别乱讲话。」
偶尔听见孟凡与其他诸此类的话内容。部分候假装不知，渐渐的，的「有一」慢慢被「不的」取代。试摀住双耳，却挡不住孟凡一次次否定的话语。
是阿，这般懦弱且不话的，不讨人喜欢，鼎是到他人的包容。
继续保持状吧。
奇怪，新训练，冯诺诺踏进教室孟凡在头，虽是万分惊喜，的却不再怦。觉他分喜欢的愫似乎已消失踪，怎找找不。
相较失甚的慌乱感，感受到更的是一坦及安。终不必再害怕他人的谗言与质疑，的相矛盾。
花谢了。
※※※
其他人的「有一」是甚？
长、孟凡，甚至是戴云裳……谁不曾幻？终有谁的是真正到来的？等待的尽头是何何？
虽此此刻口的「有一」尽是肯定且兴致高昂的期许，间走了几尺，回头望，半是苦涩与失落。
彼此的思溃散，是一见不尽头的恐慌。
「……这是甚？」
校刊夹了一张a5的宣传单。
——让我们「有一」别。
写目相信的有一，并将它投入设置穿廊上的收件箱。毕业典礼，校刊社将收到的有便条贴在礼堂的布告栏上，充满希望且灿烂的方式，声再见。（主象高三，其他级欢迎参与）
上头是这写的。
别吗……已经这个候了阿。再不久，目送赖维维离这儿了。跳脱高的他将是甚模？此念念吗？这不安迷惘的，在与维维相处的这段付了甚？
冯诺诺右托腮，有的思索，记忆的河不住浮他的笑顏及曾经的言语。
紧紧握上回维维送给的巧克力，他一共给了三块，这是一块了。
不忘了我呀。
花不容易了。
有一。
这是今校刊的主题。
「听文老师这次的主编很厉害。」
「呀，像是今文艺奖新诗的一名。」
「哇，不程度高，我们感觉不来吧。」
「哈哈哈。」
冯诺诺默默听一旁的话，他们口谈论的正是戴云裳。赖维维在介绍戴云裳曾与提这件，差点给忘了。
翻一页，上头静静躺一字：我们在等待，有一——
吞了吞口水，脑浮候戴云裳向维维交谈的神。
令人在的是，演神一向锐利的戴云裳竟柔异常，明明几刻咄咄逼人的问话，却在转演间释怀般松紧迫盯人的视线。
是怎一回呢？与这四个字有关吗？
「有一……」的演皮微微垂，低声呢喃。
曾幻一。
他牵，一望空呆，甚至连牵不必。
这个「他」并不是赖维维。
「了，诺诺，我记错的话，新诗组的二名是孟凡吧。」
唐突的一问令猛的回神来，点了头，再次被捲入我识的漩涡。
接续方才的思索。再更明白，「他」是孟凡。
这个有吊儿郎的傢伙曾是目的白马王；他话声声「冯诺」曾是喜悦的来源；他的一言一曾是紧的。
曾经是这的。
喜欢宛一朵含苞待放的花儿，在一夜间绽放，却在短暂的花季迅速凋落。
倘若的比喻一座花园，间一点一滴侵蚀孟凡的喜欢，辛勤替另一朵花浇水的维维则促了另一段喜欢的绽放。
花谢了，了。
※※※
「喂，冯诺。」
「咦？、叫我吗？」
「阿。」
「我叫诺诺。」
「是叠字叫来怪彆扭的，我不。像我一取个单名很帅呀。」
「这话是的吗……」
男孩耸耸肩，回灿烂的笑。此，凡孟凡一喊「冯诺」，有人晓他在找谁，再有一声纠正。
在接受、原谅他做的每件，犯的每个错，因在，孟凡是拯救的个人。
——「其实打球挺有趣的。」
——「在干嘛阿？超白痴的。」
——「欸冯诺，考哪间校？」
他们了话，却来不曾碰触一件。
「孟凡，喜欢冯诺诺吧？」
「胡八甚啦！」
「不是吗？」
「别乱讲话。」
偶尔听见孟凡与其他诸此类的话内容。部分候假装不知，渐渐的，的「有一」慢慢被「不的」取代。试摀住双耳，却挡不住孟凡一次次否定的话语。
是阿，这般懦弱且不话的，不讨人喜欢，鼎是到他人的包容。
继续保持状吧。
奇怪，新训练，冯诺诺踏进教室孟凡在头，虽是万分惊喜，的却不再怦。觉他分喜欢的愫似乎已消失踪，怎找找不。
相较失甚的慌乱感，感受到更的是一坦及安。终不必再害怕他人的谗言与质疑，的相矛盾。
花谢了。
※※※
其他人的「有一」是甚？
长、孟凡，甚至是戴云裳……谁不曾幻？终有谁的是真正到来的？等待的尽头是何何？
虽此此刻口的「有一」尽是肯定且兴致高昂的期许，间走了几尺，回头望，半是苦涩与失落。
彼此的思溃散，是一见不尽头的恐慌。
「……这是甚？」
校刊夹了一张a5的宣传单。
——让我们「有一」别。
写目相信的有一，并将它投入设置穿廊上的收件箱。毕业典礼，校刊社将收到的有便条贴在礼堂的布告栏上，充满希望且灿烂的方式，声再见。（主象高三，其他级欢迎参与）
上头是这写的。
别吗……已经这个候了阿。再不久，目送赖维维离这儿了。跳脱高的他将是甚模？此念念吗？这不安迷惘的，在与维维相处的这段付了甚？
冯诺诺右托腮，有的思索，记忆的河不住浮他的笑顏及曾经的言语。
紧紧握上回维维送给的巧克力，他一共给了三块，这是一块了。
不忘了我呀。
花不容易了。