“至交友算不上，他们两人算是贫剑交，难贵的是来两人的谊不变。”桓瑛活了两世，
桓瑛拜许鹤师是因他轻候与秦王桓鸣有一段交。
许鹤这个人与其他人不一，他收徒不徒弟的。像云棠这的平民，是一个农夫的儿。
有像桓瑛这的权贵弟，他收了郑将军的儿，有他愿教，倾囊相授。
许鹤怀才不遇，他因父亲的缘故，受到朝堂的打压，不参加科举。一蹶不振，他与秦王算是惜惜相惜。
在秦王有封爵，两人已经是朋友了。
许鹤专门给桓瑛吟诗画，桓瑛更加擅长画，专注教桓瑛画画。
桓瑛感觉到父亲教育法的超，闻有先，术业有专攻，秦王让他在书院的文章是应科举的。
在府请的老师，是有特长的，不一定科举有，来陶冶草。
怕桓瑛描花，秦王不觉这是人该做的。
桓瑛怀疑算刺绣，他父亲不定拿他绣品，细细观，怕他绣的是十字绣。父亲不什。
“这几，书院的安排的功课比较。”桓瑛许鹤这个老师是很敬重，许鹤不仅仅是他的老师，是父亲的老友。
虽桓瑛认许鹤与的父亲有到“老友”的程度，两个交往有密，真应了句话“君交淡水。”
“参加科举考试？”许鹤正襟危坐的问。
“是。”桓瑛怕戳到许鹤的伤。
科举许鹤来是一伤，他被人莫名其妙被摆了一，不参加科举考试。
桓瑛有详细的问许鹤，是何被人设局不参加科举，一问更让许鹤伤。
许鹤桓瑛，似乎到轻的秦王。
他陷入了许久的回忆。
许鹤贫困潦倒遇到了秦王，“许鹤！”
“阿蝉！”他们是像少的候一呼唤方的名字。
阿蝉是秦王的名。
“许鹤，不来教我儿书法。”
秦王的儿的老师的书一，“十三郎似乎参加科举，我随了他的。”
“谁愿久居人。”秦王的演睛是像少一明亮。他有的理，有的业，他不甘居人。
许鹤来给桓瑛教书，他爱游山玩水，他不参加科举考试，他寄身山水。
“书院的功课，先做功课，我这不急。”今许鹤有给桓瑛布置功课。
桓瑛才有空来。
桓瑛拜许鹤师是因他轻候与秦王桓鸣有一段交。
许鹤这个人与其他人不一，他收徒不徒弟的。像云棠这的平民，是一个农夫的儿。
有像桓瑛这的权贵弟，他收了郑将军的儿，有他愿教，倾囊相授。
许鹤怀才不遇，他因父亲的缘故，受到朝堂的打压，不参加科举。一蹶不振，他与秦王算是惜惜相惜。
在秦王有封爵，两人已经是朋友了。
许鹤专门给桓瑛吟诗画，桓瑛更加擅长画，专注教桓瑛画画。
桓瑛感觉到父亲教育法的超，闻有先，术业有专攻，秦王让他在书院的文章是应科举的。
在府请的老师，是有特长的，不一定科举有，来陶冶草。
怕桓瑛描花，秦王不觉这是人该做的。
桓瑛怀疑算刺绣，他父亲不定拿他绣品，细细观，怕他绣的是十字绣。父亲不什。
“这几，书院的安排的功课比较。”桓瑛许鹤这个老师是很敬重，许鹤不仅仅是他的老师，是父亲的老友。
虽桓瑛认许鹤与的父亲有到“老友”的程度，两个交往有密，真应了句话“君交淡水。”
“参加科举考试？”许鹤正襟危坐的问。
“是。”桓瑛怕戳到许鹤的伤。
科举许鹤来是一伤，他被人莫名其妙被摆了一，不参加科举考试。
桓瑛有详细的问许鹤，是何被人设局不参加科举，一问更让许鹤伤。
许鹤桓瑛，似乎到轻的秦王。
他陷入了许久的回忆。
许鹤贫困潦倒遇到了秦王，“许鹤！”
“阿蝉！”他们是像少的候一呼唤方的名字。
阿蝉是秦王的名。
“许鹤，不来教我儿书法。”
秦王的儿的老师的书一，“十三郎似乎参加科举，我随了他的。”
“谁愿久居人。”秦王的演睛是像少一明亮。他有的理，有的业，他不甘居人。
许鹤来给桓瑛教书，他爱游山玩水，他不参加科举考试，他寄身山水。
“书院的功课，先做功课，我这不急。”今许鹤有给桓瑛布置功课。
桓瑛才有空来。