“马来西亚原是英属殖民，二战部分区被岛占领，战英恢复了殖民统治，19578月马来亚联合邦宣布独立，在19639月，马来亚联合邦联星城、沙捞越、沙吧合并了马来西亚，两星城被除名被迫建，了在的版图。www.zhuomo.me”
“马来西亚是属君主立宪联邦制，首吉隆坡，全有13个州3个联邦直辖区，土积约33万平方公，土被南海分隔东西两部分，即马来半岛南部加曼丹岛北部，与印度尼西亚……”
“在人口方，有人口1603万人，按照族群数量排序，分别是新定义的马来人948.9万人，占比59.2%；华族485.7万人，占比30.3%；阿三民族116.9万人，占比7.3%，其他民族51.5万人，占比3.2%……“
“在政治问题上，马来西亚政府限制华人访问陆探亲……因十八的件，了避免其他族的猜疑，马来西亚华人涉及陆的基本上是保持沉默。”
“在社位上，华族是马来西亚二等公民，症结在在的马来西亚宪法，其153条规定了马来人享有特权，这涉及一条名‘马来人至上’的族主义信条，认马来人是马来西亚或马来亚的主人或者特权者，马来西亚华人印度裔马来西亚人被认是承蒙马来人的恩惠，通承认马来西亚宪法153条规定的马来人的特权获了公民权……”
“在政策方，马来西亚政府在1971始推非常有利马来人的新经济政策，求法律形式确定马来人凌驾华人的特权，例求企业的马来人股份必须达到30%上……外交部、内政部等部门的马来族比例超80%……”
“在教育方，在马来西亚建，殖民政府有识打压华文教育，规定教媒介必须是英语马来语……是经被誉‘族英’‘族魂’的沈慕羽林连玉首的知识分艰难斗争，华文教育到了允许，是政府不给予任何政策及资金补助，有支由华人承担……马来西亚教育领域依旧采取各段限制华文教育，在高校招向马来人倾斜，至马来西亚高校的华人比例1970的49%降到1986的21%……”
虽是简明扼介绍了马来西亚的一基本况，是议室的气氛却十分沉重。www.yuqing.me
这一句句的文字描述，及一串串冰冷的数据，却给在座的有人描绘了一个血淋淋的残酷实。
明明有五千文明古母的马来西亚华族，在马来西亚却憋屈酸的活，哪怕是土土长的华族，是一个二等公民，遭受马来族各个方的剥削！
许是受到气氛的影响，李鑫宇院士喝了一口茶停顿了许久有口。
“继续！”夏禹瑟肃吐两个字，并向李鑫宇院士。
李鑫宇院士点了点头，再次重点围绕马来亚华族来分析。
首先重的是人口方，代表的是马来西亚华族的人口增长率，不仅低印度民族，更是远低马来族。
人口增长率低的原因有两个，一个是很低的率，另一个则是很高的人口流率！
人口增长率低的一个重原因，是因华人的育遭受歧视幸区别待，有处，有政府补贴，徒增经济压力。
人口流率的很重一个原因，是长期的教育打压，华族的新代青，哪怕习绩优异，很少够被马来西亚本的公办录取，不不留，进导致很人举移民。
在人口方，有一个很重的划分，是马来西亚近五百万华族人口，其实分三。
分别是代化华人、殖民新兴华人、殖民的华人。
代化华人主是近代到马来西亚的，郭鹤、陈嘉庚是其的优秀代表，这类华人往往方言，系母。
殖民新兴华人是更早来到马来西亚的，这类华人英语，少部分懂一华文，跟母已经保持一定的距离。
殖民的华人，则是在明清期来了马来西亚的华人，这类华人很保留了文姓氏，英语马来语，华文化已经有认，典型的代表便是马华公一任长陈桢禄。
其次是政治权力方，重点在了马华公，这个明上是由华人组的政党。
二战英逐渐退殖民，马来西亚的普通华人依靠传统的数千个侨社组织，加入马共，产阶级一盘散沙，传统豪商则相互联姻数百，关系盘跟错节，一直充买办走狗，在社上十分有威望。
在英的扶持，1949建立的马华公，是传统豪商首，一任长是代表人数陈桢禄，这个始至终马来亚人居，拥有纯粹马来亚识的人！
在马来亚独立，各个民族党派代表与英政府谈判，陈桢禄虽是华人力量代表，却拼命附巫统，支持巫统的马来人优先政策，甚至各华社专门鳃进备忘录的华语教育条款丑，华语教育赶正规体系。
在，马来亚华人数占人口的40%上，仅仅比马来族略低，且华人的经济实力远超马来族，掌握一经济80%，却不断边缘化，政治、经济、文化上饱受歧视，除了有英人防范华夏的安排外，一个重原因是马华公比英人更需族割裂。
，马华公妥妥的是被一个习惯了买办奴才的人群掌控，马华公背的传统豪商，是代化华人富商的。
接来便是教育方，华族主的力量在19548月立的董195112月立的教。
全称分别是马来西亚华校董联合、马来西亚华校教师。
董是由各州董联或董教联合，实质是华校的保姆，宗旨是联络马来西亚华校董促进各华校的展，愿景是引领马来西亚华文教育的永续展，使命是维护与展华文教育，坚持与争取平等位，任主席是林晃?先。
教则是一个由马来西亚全各区华校教师公及州级华校教师联合组的联合体，立来，一直“合理的求，合法的步骤，坚决的态度”负谋求人福利、扬华文化，特别是争取华文教育至华裔民在马来西亚的平等位，任主席是被誉“族英”的沈慕羽老先。
董教，不仅承受巫统的打压，跟马华公斗争。
，了抗马华公，善斗争的华人不坐待毙，立了一党派，这个水深了……
到教育方，不提华族三支柱臂膀了，分别是华人社团、华文教育华人报刊，被华人社群认是传承华文化凝聚华人民间力量的重工具。
马来西亚华人社团有几千个，遍布各各业领域，华文教育有董教牵头。
剩的华人报刊，目的主力量在夏禹的九鼎报业公司。
是1969，马来西亚政府利益的理由，长期压制媒体由，华人报刊受到了极的打压。
“马来西亚是属君主立宪联邦制，首吉隆坡，全有13个州3个联邦直辖区，土积约33万平方公，土被南海分隔东西两部分，即马来半岛南部加曼丹岛北部，与印度尼西亚……”
“在人口方，有人口1603万人，按照族群数量排序，分别是新定义的马来人948.9万人，占比59.2%；华族485.7万人，占比30.3%；阿三民族116.9万人，占比7.3%，其他民族51.5万人，占比3.2%……“
“在政治问题上，马来西亚政府限制华人访问陆探亲……因十八的件，了避免其他族的猜疑，马来西亚华人涉及陆的基本上是保持沉默。”
“在社位上，华族是马来西亚二等公民，症结在在的马来西亚宪法，其153条规定了马来人享有特权，这涉及一条名‘马来人至上’的族主义信条，认马来人是马来西亚或马来亚的主人或者特权者，马来西亚华人印度裔马来西亚人被认是承蒙马来人的恩惠，通承认马来西亚宪法153条规定的马来人的特权获了公民权……”
“在政策方，马来西亚政府在1971始推非常有利马来人的新经济政策，求法律形式确定马来人凌驾华人的特权，例求企业的马来人股份必须达到30%上……外交部、内政部等部门的马来族比例超80%……”
“在教育方，在马来西亚建，殖民政府有识打压华文教育，规定教媒介必须是英语马来语……是经被誉‘族英’‘族魂’的沈慕羽林连玉首的知识分艰难斗争，华文教育到了允许，是政府不给予任何政策及资金补助，有支由华人承担……马来西亚教育领域依旧采取各段限制华文教育，在高校招向马来人倾斜，至马来西亚高校的华人比例1970的49%降到1986的21%……”
虽是简明扼介绍了马来西亚的一基本况，是议室的气氛却十分沉重。www.yuqing.me
这一句句的文字描述，及一串串冰冷的数据，却给在座的有人描绘了一个血淋淋的残酷实。
明明有五千文明古母的马来西亚华族，在马来西亚却憋屈酸的活，哪怕是土土长的华族，是一个二等公民，遭受马来族各个方的剥削！
许是受到气氛的影响，李鑫宇院士喝了一口茶停顿了许久有口。
“继续！”夏禹瑟肃吐两个字，并向李鑫宇院士。
李鑫宇院士点了点头，再次重点围绕马来亚华族来分析。
首先重的是人口方，代表的是马来西亚华族的人口增长率，不仅低印度民族，更是远低马来族。
人口增长率低的原因有两个，一个是很低的率，另一个则是很高的人口流率！
人口增长率低的一个重原因，是因华人的育遭受歧视幸区别待，有处，有政府补贴，徒增经济压力。
人口流率的很重一个原因，是长期的教育打压，华族的新代青，哪怕习绩优异，很少够被马来西亚本的公办录取，不不留，进导致很人举移民。
在人口方，有一个很重的划分，是马来西亚近五百万华族人口，其实分三。
分别是代化华人、殖民新兴华人、殖民的华人。
代化华人主是近代到马来西亚的，郭鹤、陈嘉庚是其的优秀代表，这类华人往往方言，系母。
殖民新兴华人是更早来到马来西亚的，这类华人英语，少部分懂一华文，跟母已经保持一定的距离。
殖民的华人，则是在明清期来了马来西亚的华人，这类华人很保留了文姓氏，英语马来语，华文化已经有认，典型的代表便是马华公一任长陈桢禄。
其次是政治权力方，重点在了马华公，这个明上是由华人组的政党。
二战英逐渐退殖民，马来西亚的普通华人依靠传统的数千个侨社组织，加入马共，产阶级一盘散沙，传统豪商则相互联姻数百，关系盘跟错节，一直充买办走狗，在社上十分有威望。
在英的扶持，1949建立的马华公，是传统豪商首，一任长是代表人数陈桢禄，这个始至终马来亚人居，拥有纯粹马来亚识的人！
在马来亚独立，各个民族党派代表与英政府谈判，陈桢禄虽是华人力量代表，却拼命附巫统，支持巫统的马来人优先政策，甚至各华社专门鳃进备忘录的华语教育条款丑，华语教育赶正规体系。
在，马来亚华人数占人口的40%上，仅仅比马来族略低，且华人的经济实力远超马来族，掌握一经济80%，却不断边缘化，政治、经济、文化上饱受歧视，除了有英人防范华夏的安排外，一个重原因是马华公比英人更需族割裂。
，马华公妥妥的是被一个习惯了买办奴才的人群掌控，马华公背的传统豪商，是代化华人富商的。
接来便是教育方，华族主的力量在19548月立的董195112月立的教。
全称分别是马来西亚华校董联合、马来西亚华校教师。
董是由各州董联或董教联合，实质是华校的保姆，宗旨是联络马来西亚华校董促进各华校的展，愿景是引领马来西亚华文教育的永续展，使命是维护与展华文教育，坚持与争取平等位，任主席是林晃?先。
教则是一个由马来西亚全各区华校教师公及州级华校教师联合组的联合体，立来，一直“合理的求，合法的步骤，坚决的态度”负谋求人福利、扬华文化，特别是争取华文教育至华裔民在马来西亚的平等位，任主席是被誉“族英”的沈慕羽老先。
董教，不仅承受巫统的打压，跟马华公斗争。
，了抗马华公，善斗争的华人不坐待毙，立了一党派，这个水深了……
到教育方，不提华族三支柱臂膀了，分别是华人社团、华文教育华人报刊，被华人社群认是传承华文化凝聚华人民间力量的重工具。
马来西亚华人社团有几千个，遍布各各业领域，华文教育有董教牵头。
剩的华人报刊，目的主力量在夏禹的九鼎报业公司。
是1969，马来西亚政府利益的理由，长期压制媒体由，华人报刊受到了极的打压。