第127节
了，条件已经了，给我安利品的人，请举。”
“我我我！”
“老师，我有我有！”
“高桥老师，我给推个神！”
……
一间，班跃跃欲试的此彼伏，真一一个个点这活跃的。
这，有人的安利挺有思，来他们在的候本有的法，是，有一人的安利真的非常的聊，一连串来，全是空话，的观点是言不搭语。
不，这观点真一基本上听完了，听完，真一回到了讲台上，在黑板上写“阅读理解”四个字。
到底，真一是讲课，的互的目的，到是讲课服务，的互，是将主题切到阅读理解这个核上。
“刚才，几个的安利，听了是吧，应该够感觉到，明明是安利，是什有的安利的有思，有安利感觉很聊呢？
们，们一，是碰见什非常喜欢的品，甚至改变人观念的品。
这候，这东西安利，是希望的话是XX云流水经彩纷呈的评价，是XX左一句右一句有重点的感叹？
是希望的朋友听见的安利，回答的是：哇～哦摩西罗伊！是：咦～囊哒呦阔内？是安利，什彼此间的差别有这的差别？们知这其的关键是什吗？”
一间，班的们陷入了沉思，真一敲了敲黑板，指黑板上的字：“这其的关键，是们到底有有阅读理解力。
阅读理解不仅仅是们考试的候，碰见的一个题目，他更是们书，电影，电视剧，漫，玩游戏等等，否有一个鉴赏表达力的关键。
重的不是鉴赏，鉴赏这东西人人做到，哪怕是几岁的孩见画片傻笑，明他鉴赏来这个画片非常的笑有趣。
重的是鉴赏的表达，阅读理解训练的是这一点，文艺品做的到底是像个孩傻笑呼一卧槽，体贫瘠的表达力。
亦或是舌灿莲花口章表达的观点，让朋友圈靓的个崽，有人喜欢听在高谈阔论。这，的是的阅读理解力何。
正，刚才几位安利的品，我恰巧，我甚至不需课补番，在在这，我直接一做题的思路，给各位分析一这品怎阅读理解！”
二百二十三章 刺头班
“，我们这个片段，在这导演给了一个空镜头，并有直接讲述主角等人的绪，是象聚焦在了欢快的婚礼上，，记我讲，这方的是什法吗？”
“乐景称哀。”
“，很，们考试的候记住这一点，内容思表述来，基本拿个半分……”
“嘭！！！”
在真一独特的讲课方式给们讲解关语文上的知识点，教室外忽传来一声摔门巨响，听来是某个夺门。
是放在在这一个全校在上课间的况，这声音明显很反常，真一眉头一皱，奇的走到门查了一况。
接夺门的并不是，是办公室坐在旁边的语文老师，不，此刻这位男头鼎原本来丰硕的头直接了一片，露光秃秃的海。，这位老师平示人是带假的。
海的暴露，似乎使其非常的愤怒，他怒气冲冲的快步走走廊，背是九班哄堂笑的嬉闹声。
很显，他是被这群差班戏弄了，才此的气，一路走来，真一听见他嘴气鼓鼓的嘟囔：“一群混蛋！救药！欺人太甚！这个班法带了！让他们灭吧！”
一路雷厉风的掠真一身边有，老师不教师办公室了，是拐到楼梯口，似乎是彻底气急了，直接不继续上课了，准备回。
是，度的愤怒让他一间重不稳，真一刚完热闹准备关门继续讲课的候，楼忽传来一阵嘈杂的扑腾声，便是一阵惨叫声。
“阿阿阿！！！”
………
“哎呀，高桥老师阿，近这段间辛苦一了，知的，高木老师因摔楼梯伤到了腿，这段间需在静养，他几个班需另一位老师帮忙带一了。”
校长带温的笑语重长的真一叙述了一况，真一并有的在，摆摆：“，几节课的已，反正我已经差不习惯在这上课的节奏了，教课什的肯定问题。”
见真一乐观的模，校长表有复杂的提醒：“额……嘶，我知高桥老师是个优秀的教师，肯定是不排斥教书育人这件，是……育人怎育的是什人……
高木老师带的几个班，的，有不……知，我们校的分班是分三六九等的，这次给拍的9班，是整个级的差集营。
这不是习不的，不是品不端，有更是一不安定分，他们的况很复杂，是绝数极其顽劣……高桥老师到候教课的候，一定阿……”
校长的忠告，真一做受的姿态点点头，送走校长，真一则是谓的耸耸肩回到的座位上，冲泡一杯速溶咖啡喝了来。
一旁的几个老师纷纷凑来，真一：“高桥君！听带9班了？”
“阿。怎了？这个班不吗？”
“何止是不阿！个班全是一群顽劣分！知的，咱们这个公立校，来源良莠不齐的，有的，有的坏，校收则收。
是防止间风气的影响，初分班的候，优秀的在12班，比较正常在3～6班，稍微有点救，拉回来的，我们鳃到78班，来的9，10班，是我们觉完全救的一。
给他们讲课他们不进，给他们讲理他们不听，管他们他们跳脚，教训，这群甚至敢打老师！有的甚至直接在校外混黑！
有个被退的，退的原因是一个老师教训他一，他恶胆边，在校外找了一认识的黑不良，趁放的候聚众个老师围殴了一顿，打的头破血流的！
警察惊了，校退，让个不良送进了少管，这才算结束。，高桥君，记住，待这群9？班的，是一个词！忍！不管他们闹腾！不管不管！”
几个老师七嘴八舌的给真一讲述9班的一个个是怎的洪水猛兽，仿佛真一马上带课的9班是怎一个怕的龙潭虎血。
不这一番耸人听闻的讲述，真一越听反越是来了兴致，嘶……一群不服管教的皮
“我我我！”
“老师，我有我有！”
“高桥老师，我给推个神！”
……
一间，班跃跃欲试的此彼伏，真一一个个点这活跃的。
这，有人的安利挺有思，来他们在的候本有的法，是，有一人的安利真的非常的聊，一连串来，全是空话，的观点是言不搭语。
不，这观点真一基本上听完了，听完，真一回到了讲台上，在黑板上写“阅读理解”四个字。
到底，真一是讲课，的互的目的，到是讲课服务，的互，是将主题切到阅读理解这个核上。
“刚才，几个的安利，听了是吧，应该够感觉到，明明是安利，是什有的安利的有思，有安利感觉很聊呢？
们，们一，是碰见什非常喜欢的品，甚至改变人观念的品。
这候，这东西安利，是希望的话是XX云流水经彩纷呈的评价，是XX左一句右一句有重点的感叹？
是希望的朋友听见的安利，回答的是：哇～哦摩西罗伊！是：咦～囊哒呦阔内？是安利，什彼此间的差别有这的差别？们知这其的关键是什吗？”
一间，班的们陷入了沉思，真一敲了敲黑板，指黑板上的字：“这其的关键，是们到底有有阅读理解力。
阅读理解不仅仅是们考试的候，碰见的一个题目，他更是们书，电影，电视剧，漫，玩游戏等等，否有一个鉴赏表达力的关键。
重的不是鉴赏，鉴赏这东西人人做到，哪怕是几岁的孩见画片傻笑，明他鉴赏来这个画片非常的笑有趣。
重的是鉴赏的表达，阅读理解训练的是这一点，文艺品做的到底是像个孩傻笑呼一卧槽，体贫瘠的表达力。
亦或是舌灿莲花口章表达的观点，让朋友圈靓的个崽，有人喜欢听在高谈阔论。这，的是的阅读理解力何。
正，刚才几位安利的品，我恰巧，我甚至不需课补番，在在这，我直接一做题的思路，给各位分析一这品怎阅读理解！”
二百二十三章 刺头班
“，我们这个片段，在这导演给了一个空镜头，并有直接讲述主角等人的绪，是象聚焦在了欢快的婚礼上，，记我讲，这方的是什法吗？”
“乐景称哀。”
“，很，们考试的候记住这一点，内容思表述来，基本拿个半分……”
“嘭！！！”
在真一独特的讲课方式给们讲解关语文上的知识点，教室外忽传来一声摔门巨响，听来是某个夺门。
是放在在这一个全校在上课间的况，这声音明显很反常，真一眉头一皱，奇的走到门查了一况。
接夺门的并不是，是办公室坐在旁边的语文老师，不，此刻这位男头鼎原本来丰硕的头直接了一片，露光秃秃的海。，这位老师平示人是带假的。
海的暴露，似乎使其非常的愤怒，他怒气冲冲的快步走走廊，背是九班哄堂笑的嬉闹声。
很显，他是被这群差班戏弄了，才此的气，一路走来，真一听见他嘴气鼓鼓的嘟囔：“一群混蛋！救药！欺人太甚！这个班法带了！让他们灭吧！”
一路雷厉风的掠真一身边有，老师不教师办公室了，是拐到楼梯口，似乎是彻底气急了，直接不继续上课了，准备回。
是，度的愤怒让他一间重不稳，真一刚完热闹准备关门继续讲课的候，楼忽传来一阵嘈杂的扑腾声，便是一阵惨叫声。
“阿阿阿！！！”
………
“哎呀，高桥老师阿，近这段间辛苦一了，知的，高木老师因摔楼梯伤到了腿，这段间需在静养，他几个班需另一位老师帮忙带一了。”
校长带温的笑语重长的真一叙述了一况，真一并有的在，摆摆：“，几节课的已，反正我已经差不习惯在这上课的节奏了，教课什的肯定问题。”
见真一乐观的模，校长表有复杂的提醒：“额……嘶，我知高桥老师是个优秀的教师，肯定是不排斥教书育人这件，是……育人怎育的是什人……
高木老师带的几个班，的，有不……知，我们校的分班是分三六九等的，这次给拍的9班，是整个级的差集营。
这不是习不的，不是品不端，有更是一不安定分，他们的况很复杂，是绝数极其顽劣……高桥老师到候教课的候，一定阿……”
校长的忠告，真一做受的姿态点点头，送走校长，真一则是谓的耸耸肩回到的座位上，冲泡一杯速溶咖啡喝了来。
一旁的几个老师纷纷凑来，真一：“高桥君！听带9班了？”
“阿。怎了？这个班不吗？”
“何止是不阿！个班全是一群顽劣分！知的，咱们这个公立校，来源良莠不齐的，有的，有的坏，校收则收。
是防止间风气的影响，初分班的候，优秀的在12班，比较正常在3～6班，稍微有点救，拉回来的，我们鳃到78班，来的9，10班，是我们觉完全救的一。
给他们讲课他们不进，给他们讲理他们不听，管他们他们跳脚，教训，这群甚至敢打老师！有的甚至直接在校外混黑！
有个被退的，退的原因是一个老师教训他一，他恶胆边，在校外找了一认识的黑不良，趁放的候聚众个老师围殴了一顿，打的头破血流的！
警察惊了，校退，让个不良送进了少管，这才算结束。，高桥君，记住，待这群9？班的，是一个词！忍！不管他们闹腾！不管不管！”
几个老师七嘴八舌的给真一讲述9班的一个个是怎的洪水猛兽，仿佛真一马上带课的9班是怎一个怕的龙潭虎血。
不这一番耸人听闻的讲述，真一越听反越是来了兴致，嘶……一群不服管教的皮