在忙,佝偻的背,垂的头将他们的身几乎压在上。
玩耍的孩少,在帮做务活,他们衣服破旧不合身。
这是一个贫困的、轻人外谋求路的村庄,晴。
气球是留守儿童,晴。
村庄很,走走,来到了校。
晴伴朗朗读书声,驾轻熟走到校边的教室。
教室坐满了龄不一的,老师正教棍轻敲桌吸引注力。
“四五级的安安静静写字。”
“六级的将课本翻到昨上课的方。”
一间教室装了三个级的。
“我昨布置了背诵,谁来?”老师。
一的迫不及待举。
晴顺往。
一个头很短,皮肤黝黑叫人不幸别的将举,踊跃半个身支了来。
“吧,来,”老师扫视一演其他,叹气,“旁边这,各个一到背书不吱声,等转走了不知点谁回答问题了。”
提到转,这位笑了来,容写满未来的期待。
站身,将课本倒扣,背在身,信抬头老师。
一知是绩很的、惹老师疼爱的。
这不是重点。
站,原本被周围阻挡的衣服露了来。
是一件格外宽的T恤,T恤间是一摆姿势的米妮老鼠,T恤是新衣服,上贴的水钻闪闪光。
是气球……
晴一认这件T恤。
在白熊婶给们裁新衣服,气球一直穿这件T恤。
晴目不转睛气球。
气球始背书了,像流利背古诗给听一,有一点磕绊。
是气球,不像印象的气球。
气球背完书,在老师的夸奖坐了。
的桌凑到耳边跟什,气球给逗笑了,黝黑的皮肤见快乐的粉红,气球眉舒目展,哪有一点瑟缩的姿态呢?
有人见,晴是放轻脚步,静悄悄门走进,盘腿坐在气球身旁的上。
听气球兴奋跟桌:“我久见到爸爸妈妈了,一直在他们身边了!”
“不我舍不这,校变这新我不待几。”语气低落来。
玩耍的孩少,在帮做务活,他们衣服破旧不合身。
这是一个贫困的、轻人外谋求路的村庄,晴。
气球是留守儿童,晴。
村庄很,走走,来到了校。
晴伴朗朗读书声,驾轻熟走到校边的教室。
教室坐满了龄不一的,老师正教棍轻敲桌吸引注力。
“四五级的安安静静写字。”
“六级的将课本翻到昨上课的方。”
一间教室装了三个级的。
“我昨布置了背诵,谁来?”老师。
一的迫不及待举。
晴顺往。
一个头很短,皮肤黝黑叫人不幸别的将举,踊跃半个身支了来。
“吧,来,”老师扫视一演其他,叹气,“旁边这,各个一到背书不吱声,等转走了不知点谁回答问题了。”
提到转,这位笑了来,容写满未来的期待。
站身,将课本倒扣,背在身,信抬头老师。
一知是绩很的、惹老师疼爱的。
这不是重点。
站,原本被周围阻挡的衣服露了来。
是一件格外宽的T恤,T恤间是一摆姿势的米妮老鼠,T恤是新衣服,上贴的水钻闪闪光。
是气球……
晴一认这件T恤。
在白熊婶给们裁新衣服,气球一直穿这件T恤。
晴目不转睛气球。
气球始背书了,像流利背古诗给听一,有一点磕绊。
是气球,不像印象的气球。
气球背完书,在老师的夸奖坐了。
的桌凑到耳边跟什,气球给逗笑了,黝黑的皮肤见快乐的粉红,气球眉舒目展,哪有一点瑟缩的姿态呢?
有人见,晴是放轻脚步,静悄悄门走进,盘腿坐在气球身旁的上。
听气球兴奋跟桌:“我久见到爸爸妈妈了,一直在他们身边了!”
“不我舍不这,校变这新我不待几。”语气低落来。