言。各阵营的代表由言,言频率不受限制,遵循议秩序,违反秩序者,轻则警告,重则直接局。
该流程的三个阶段被不断循环,直到有一方阵营功辨赢其他阵营,或者讨论结束。
一旦有一方阵营功战胜其他阵营,获胜利,白岚的处罚结果更加胜利阵营的提议来进处理。
果直到讨论结束有胜利者,将由“法官”的平田跟据讨论内容来做的裁决。
这个候,平田的裁决结果是白岚的处分结果。
平田的裁判身份是班上有人一推选来。
因的经历表明,平田似乎是班上有人到的唯一一个不惧怕罪白岚,且愿了班级的群体利益跟白岚正抗的人的。
因此,愿相信他的公正,且他们相信平田。
毕竟,选项这一个,他们跟本选,办法。
因“展示阶段”的整个阶段,每人言一次。
因此轻井泽十分珍惜这个机。
打算尽的努力,到的严丝合凤的逻辑,有服力的话来服班上的人,此来白岚尽争取到轻的处罚,保住白岚的利益脸。
惜,轻井泽的法虽是的,的脑不支持完这智商有高求的任务。
因此,轻井泽接到栉田的通知,一直在思考,一直思考到在,论怎冥思苦不到怎才将白岚的处罚“重罚”降低到哪怕是“轻罚”的程度。
轻井泽不放弃,因此,在很人完了言,依旧在思考,在一个言阶段结束让满的答案写来。
,在这,轻井泽突在聊界见池实名制给白岚话的画。
到这一幕,轻井泽瞬间绷不住了,瞬间暴走。
轻井泽是这的:“池居在我给白岚了话,我居在给白岚帮忙的积极幸上输给了池?
不显,我跟白岚间关系不白岚池间的关系?
否则,我什有比池更早做帮助白岚的表态?
恶的池!
他一定是通这方式来挑破我跟白岚间的关系!
我怎在这件上输给池?
该流程的三个阶段被不断循环,直到有一方阵营功辨赢其他阵营,或者讨论结束。
一旦有一方阵营功战胜其他阵营,获胜利,白岚的处罚结果更加胜利阵营的提议来进处理。
果直到讨论结束有胜利者,将由“法官”的平田跟据讨论内容来做的裁决。
这个候,平田的裁决结果是白岚的处分结果。
平田的裁判身份是班上有人一推选来。
因的经历表明,平田似乎是班上有人到的唯一一个不惧怕罪白岚,且愿了班级的群体利益跟白岚正抗的人的。
因此,愿相信他的公正,且他们相信平田。
毕竟,选项这一个,他们跟本选,办法。
因“展示阶段”的整个阶段,每人言一次。
因此轻井泽十分珍惜这个机。
打算尽的努力,到的严丝合凤的逻辑,有服力的话来服班上的人,此来白岚尽争取到轻的处罚,保住白岚的利益脸。
惜,轻井泽的法虽是的,的脑不支持完这智商有高求的任务。
因此,轻井泽接到栉田的通知,一直在思考,一直思考到在,论怎冥思苦不到怎才将白岚的处罚“重罚”降低到哪怕是“轻罚”的程度。
轻井泽不放弃,因此,在很人完了言,依旧在思考,在一个言阶段结束让满的答案写来。
,在这,轻井泽突在聊界见池实名制给白岚话的画。
到这一幕,轻井泽瞬间绷不住了,瞬间暴走。
轻井泽是这的:“池居在我给白岚了话,我居在给白岚帮忙的积极幸上输给了池?
不显,我跟白岚间关系不白岚池间的关系?
否则,我什有比池更早做帮助白岚的表态?
恶的池!
他一定是通这方式来挑破我跟白岚间的关系!
我怎在这件上输给池?