锻炼。
白岚应该是觉,一个班果遇到什他来处理的话,这太累了。
因此,白岚利让离这段间,班上的人在离,在有他保护的况的表。
班上哪人够有觉悟,主给班级做。
有哪人在失白岚的威慑的况给班级拖腿。
做是拖腿,这显影响白岚班上某个人观感。
除此外,有觉悟、主做的人在白岚离期间到锻炼的机,分担白岚的工量,甚至直接接收白岚的工,或者是白岚的“权力”“利益”。
有做,白岚不在这个,不觉人是在跟争权夺利什的。
这,在平田的描述,白岚玩变了“白岚是在故给表的机”,及“白岚的考验锻炼”。
在平田一脸诚恳,一副“我真的是在了们”的的话,班上人接受了他的法。
请注,是“接受”,不是“相信”。
班上的人虽确实有一部分相信并接受了平田的法,剩余人愿接受,重的是因“白岚愿让的权力利益”这个法。
不管白岚到底是不是真的这的。
既平田这了,他们直接信了完了,真了什,有平田给他们背书。
毕竟,他们是“相信”了平田的话才这做的,并不是真的跟白岚争权夺利。
果一来不罪白岚。
原d班并非是咸鱼,是存在几个“野”的。
比堀北。
堀北需班上的话语权来掌控班级,通带领班级在班级竞争展给的兄长,获兄长的认。
比高原寺。
高原寺希望通获班级的话语权!
一直来,高原寺觉是优秀,才的人。
,校却他分到了d班,这让高原寺感到十分羞辱。
在他来,论是他的骄傲,是他高原寺财团继承人的身份,不允许他“a班毕业”外方式离这个校。
,a班,他上定了!
白岚应该是觉,一个班果遇到什他来处理的话,这太累了。
因此,白岚利让离这段间,班上的人在离,在有他保护的况的表。
班上哪人够有觉悟,主给班级做。
有哪人在失白岚的威慑的况给班级拖腿。
做是拖腿,这显影响白岚班上某个人观感。
除此外,有觉悟、主做的人在白岚离期间到锻炼的机,分担白岚的工量,甚至直接接收白岚的工,或者是白岚的“权力”“利益”。
有做,白岚不在这个,不觉人是在跟争权夺利什的。
这,在平田的描述,白岚玩变了“白岚是在故给表的机”,及“白岚的考验锻炼”。
在平田一脸诚恳,一副“我真的是在了们”的的话,班上人接受了他的法。
请注,是“接受”,不是“相信”。
班上的人虽确实有一部分相信并接受了平田的法,剩余人愿接受,重的是因“白岚愿让的权力利益”这个法。
不管白岚到底是不是真的这的。
既平田这了,他们直接信了完了,真了什,有平田给他们背书。
毕竟,他们是“相信”了平田的话才这做的,并不是真的跟白岚争权夺利。
果一来不罪白岚。
原d班并非是咸鱼,是存在几个“野”的。
比堀北。
堀北需班上的话语权来掌控班级,通带领班级在班级竞争展给的兄长,获兄长的认。
比高原寺。
高原寺希望通获班级的话语权!
一直来,高原寺觉是优秀,才的人。
,校却他分到了d班,这让高原寺感到十分羞辱。
在他来,论是他的骄傲,是他高原寺财团继承人的身份,不允许他“a班毕业”外方式离这个校。
,a班,他上定了!