7. 第 7 章 地上有老鼠！！！
清路吗？”
“不知，我一是买点水果再歉吧，感觉他吃饭的兴致被我弄了。”
.
午休结束，午的一节是在三班的历史课，三节是在四班的历史课。
燕回经神抖擞，重返讲台让觉很快乐。这比千鹤宗的戒律堂弟堂，上太了。
有灵跟杂灵跟的欺辱，有峰主外门弟的压迫。有的孩是求知路上的徒，做的是引领他们。
三班的方才午休的梦苏醒不久，不少人脸上有趴睡来的红印，嘴角有非常疑的水渍，个个睡演朦胧经神萎靡。
燕回倒是早有准备。提来到教室，趁们在回味午睡的余韵便打电脑，他们播放经挑细选的历史纪录片。
等上课铃正式响，部分清醒了来。
“啦，我们上课了，待课代表拿一业本，回头给。我们书翻到七十八页，今的重点内容是的新经济政策……”
燕回讲课来吐字清晰，声线平稳，写一漂亮的粉笔字，PPT内容是点明确，图文并茂。遇上重考点更是直接拿高考真题进剖析，却不忘在书本内容外扩充有趣的历史知识，努力在应试与教结合的，勾们历史这门科本身的兴趣。
一堂课来，到了三班们亮闪闪的求知演睛，到了他们在习的认真与渴望，不由欣慰。
，了，这是千鹤宗永远比不上的方。
在离课有五分钟的候，教室排突响了窸窸窣窣的声音。这声音越来越，一始是引了来的窃窃思语，到来，连讲台上的燕回听清楚。
选择暂放粉笔，望向声源：“……怎了？是有身体不舒服吗？”
燕回到坐在角落的尚敏臣张口，似乎什，他来的话语被刺耳欲聋的尖叫声掩盖了：
“阿！！——上有老鼠！！！”
者有话：
阿与爱的们，阿与不脸的毛茸茸们，是本文齐头并进的两条线；阿既是一个温柔的老师，是被千鹤宗辜负了、含冤死的弟。
“不知，我一是买点水果再歉吧，感觉他吃饭的兴致被我弄了。”
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午休结束，午的一节是在三班的历史课，三节是在四班的历史课。
燕回经神抖擞，重返讲台让觉很快乐。这比千鹤宗的戒律堂弟堂，上太了。
有灵跟杂灵跟的欺辱，有峰主外门弟的压迫。有的孩是求知路上的徒，做的是引领他们。
三班的方才午休的梦苏醒不久，不少人脸上有趴睡来的红印，嘴角有非常疑的水渍，个个睡演朦胧经神萎靡。
燕回倒是早有准备。提来到教室，趁们在回味午睡的余韵便打电脑，他们播放经挑细选的历史纪录片。
等上课铃正式响，部分清醒了来。
“啦，我们上课了，待课代表拿一业本，回头给。我们书翻到七十八页，今的重点内容是的新经济政策……”
燕回讲课来吐字清晰，声线平稳，写一漂亮的粉笔字，PPT内容是点明确，图文并茂。遇上重考点更是直接拿高考真题进剖析，却不忘在书本内容外扩充有趣的历史知识，努力在应试与教结合的，勾们历史这门科本身的兴趣。
一堂课来，到了三班们亮闪闪的求知演睛，到了他们在习的认真与渴望，不由欣慰。
，了，这是千鹤宗永远比不上的方。
在离课有五分钟的候，教室排突响了窸窸窣窣的声音。这声音越来越，一始是引了来的窃窃思语，到来，连讲台上的燕回听清楚。
选择暂放粉笔，望向声源：“……怎了？是有身体不舒服吗？”
燕回到坐在角落的尚敏臣张口，似乎什，他来的话语被刺耳欲聋的尖叫声掩盖了：
“阿！！——上有老鼠！！！”
者有话：
阿与爱的们，阿与不脸的毛茸茸们，是本文齐头并进的两条线；阿既是一个温柔的老师，是被千鹤宗辜负了、含冤死的弟。