基本常识课程，并一次接触到了修炼选拔。速被送进众殿，够判断速是否神有联系，果有，速某个神殿的信徒。
很明显的，速是法神的信徒。速他们这的，被神遗弃的，被称本人，本人够修炼本土的技，有非常少的，赋的人，实力信徒相。
本的教体系，经数代人的优化，形了一套教有效的方案。是方案不一定是优秀的，比较来，是确实是实践的，有效的，教完，实际效果的。
演睛一直画获取信息，这个画，或者文字描述来的画，需绘制描述的人量讲解，才让人懂，这个称高深的画。教体系是低级的始的，这个低级画描述，是速在这个龄，了，不需讲解，够懂的。
随速实力的提升，这画描述是有这的教力，速了懂，不需任何讲解。在这提升的教模式，不知不觉间，速提升到了，有不懂的画描述的境界。
本人赋修炼的初级，的非常全，速被求什，并且每门赋被教师打上了分数。需经一段间的观察，适合每个人的赋。人的经力间有限，了达到效果，一个人有很赋，选择一修炼。
另外的赋，这是一个触类旁通的件，很，是缺少使练习，不是熟练已。真的一个专项赋到鼎了，修另外的赋。
赋的瓶颈是不来的，许有一项修炼来特别差，特别慢的赋，却是一项瓶颈的赋。本教体系不考虑这特殊况，他们考虑普遍通的况。1
很明显的，速是法神的信徒。速他们这的，被神遗弃的，被称本人，本人够修炼本土的技，有非常少的，赋的人，实力信徒相。
本的教体系，经数代人的优化，形了一套教有效的方案。是方案不一定是优秀的，比较来，是确实是实践的，有效的，教完，实际效果的。
演睛一直画获取信息，这个画，或者文字描述来的画，需绘制描述的人量讲解，才让人懂，这个称高深的画。教体系是低级的始的，这个低级画描述，是速在这个龄，了，不需讲解，够懂的。
随速实力的提升，这画描述是有这的教力，速了懂，不需任何讲解。在这提升的教模式，不知不觉间，速提升到了，有不懂的画描述的境界。
本人赋修炼的初级，的非常全，速被求什，并且每门赋被教师打上了分数。需经一段间的观察，适合每个人的赋。人的经力间有限，了达到效果，一个人有很赋，选择一修炼。
另外的赋，这是一个触类旁通的件，很，是缺少使练习，不是熟练已。真的一个专项赋到鼎了，修另外的赋。
赋的瓶颈是不来的，许有一项修炼来特别差，特别慢的赋，却是一项瓶颈的赋。本教体系不考虑这特殊况，他们考虑普遍通的况。1