《宫物》
很边做边边完善,重的是先做。www.zuihua.me
这栖真十个孩:“我们五限玩一个游戏,这个游戏叫一决胜负。们愿试试?”
这两两组朋友铆足劲背诗赢方,一听“一决胜负”这词,更加血高涨,吵玩。
栖真拿一张纸,上书“一决胜负游戏规则”,:“们,真玩,在这签名,一旦签,遵守游戏规则。”
栖真知孩们未必认纸上的字,便念给他们听:“
一.
辰半至辰末语文课
巳半至巳末数课
申到申半科课
二.
按上课,一人迟到全组扣一分;
上课不认真听,全组扣一分;
不按完业,全组扣一分;
业五角星,全组加两分。
三.
每五统计一次全组分数,赢的组指挥输的组做一件。
输的组必须条件接受。
念了两遍,确保有朋友明白,纸往桌上一拍:“来,玩的签名。”
蓝队栾音、栾乐、钟很有睥睨群雄的气势,上刷刷落笔。红队边有稀稀拉拉,栖真怕几个的连名字不写,索幸帮他们写,让他们按印。花、木匠狗一,嚯,名在上了,沾上师泥印按上。有四个孩,倒是一笔一划写了名字,郑重活像在签投名状。
栖真笑:“们的签名我收了,今我们始一课。”
蓝队坐方桌,红队坐圆桌,每个人有纸笔。
栖真:“问一个问题,们有有长一个怎的人?”
几个的相觑,倒是栾音:“像阿绽这的!”
栾乐跟哄:“。”
祁鸿儒:“跟我爹造房。”
栖真笑:“很!们再一,率兵打仗的将军不是?老百姓做让他们活更的宰相不是?将有懂的东西教给数人的一代宗师不是?每赚上万两银店铺遍及全的老板不是?”
“或者,将来是一个人礼貌、品德高尚、被街坊邻喜欢的人?是一个话初鲁、不明理、别人讨厌的人?到不做一件的候,是觉有力做到,一定做到;是觉不,我哪来力阿,我啥不懂,我啥做,不不的?”
“们做哪一人呢?”
栾音:“我做人物,保护。”
栾乐:“我做人物,我保护哥哥阿。”
“是阿。”栖真:“我们到有保护的人。是保护这件,真的不容易。保护是的法,是保护,却是的力。我,我是有力,真的站来保护的候,是不是哭死了?是不是悔死了?悔我早干吗了?什候不点东西,什平有空的候不琢磨点本领?”
“在们这个纪,爹爹娘亲帮们担了活的压力,他们辛苦劳赚来银,让们有衣服穿、有东西吃的光,们是不是趁机点东西?到什程度呢?到不仅让爹爹娘亲觉们厉害,们觉厉害,将来长了走,谁觉们厉害!”
栾音站来:“我!”
栾音站来:“我!我变很厉害。www.chunya.me”
鸿儒不落人:“我,至少比他们两个厉害。”
白丁站来:“我,我们什呀?”
栖真笑,让他们坐:“习这个,不一口吃个胖,细水长流。今一点明一点,积月累,等三,五,十,变很厉害很厉害啦!我们语文一课,教一篇文章,叫《弟规》。这篇文章是告诉,每个人在安身立命,到底应该做到哪基本的东西。文章有点长,我们每一句。我们每习的目标是,一,今的字写来,二,今的内容是什思,弄明白。三,们怎这内容,有有别的法,我们来辩论。们觉吗?”
“!”
回答的不是蓝红朋友,是抱宝在站听的英迈,他捏鼻朋友声音哄呢。
红蓝队笑一片。
栖真站在朋友身抱臂的风宿恒、抱孩的英迈、叶扇扇的阑珊,有新任老师上公课的紧张。
尤其是风宿恒……
到“有有保护的人”,到他咧嘴角抬眉,遮住半张脸憋笑的,觉课上不了。
阿阿阿,乱我者风宿恒!
栖真举先写的纸:
“圣人训首孝弟次谨信泛爱众亲仁有余力则文”
带读三遍,将字教,取先准备的教具——木头削来的五块吧掌的积木,上分别写“孝悌”、“谨信”、“爱众”、“亲仁”“文”五个词。
在圆桌上将五块积木按照弟规的思叠来,是“孝悌”,其上是“谨信”、再上是“爱众”“亲仁”,“文”在上。每叠一块,讲解一块积木的思,什是孝悌、什是谨信、什是爱众。
够几个孩专注的演神他们确实在认真听,听明白了。三个的,估计听懵懵懂懂。关系,混龄班,不求有的孩在课堂上有的东西。
栖真始提问:“们知这五块积木代表什了,我的一个问题是,们觉有有必让具备这品质力?”
这个问题比较简单,孩们很劲阿。
栖真问:“除了这五块积木外,们在的品质宝库增加其他什积木?”
这个问题了,栾音:“我修炼。”
栾乐:“烧饭。”
鸿儒:“!”
白丁:“勇敢!不怕虫!”
哈哈笑。
花怯:“不饿肚。”
栖真上么了么花的头,给他一个鼓励的笑:“很。”
花低头,脸红了。
栖真:“若‘文’代表的是习有的知识,‘修炼’归类到让别人的暴力侵犯,有抵御的力。比爹爹打皮股,一个鲤鱼打挺逃走了,有法术的人欺负,施比他更厉害的法术,pia~,”打了个响指:“反灭了他。我们修炼这项写‘武’,栾音,觉吗?”
栾音点头:“。”
“烧饭,代表一个人有照顾
很边做边边完善,重的是先做。www.zuihua.me
这栖真十个孩:“我们五限玩一个游戏,这个游戏叫一决胜负。们愿试试?”
这两两组朋友铆足劲背诗赢方,一听“一决胜负”这词,更加血高涨,吵玩。
栖真拿一张纸,上书“一决胜负游戏规则”,:“们,真玩,在这签名,一旦签,遵守游戏规则。”
栖真知孩们未必认纸上的字,便念给他们听:“
一.
辰半至辰末语文课
巳半至巳末数课
申到申半科课
二.
按上课,一人迟到全组扣一分;
上课不认真听,全组扣一分;
不按完业,全组扣一分;
业五角星,全组加两分。
三.
每五统计一次全组分数,赢的组指挥输的组做一件。
输的组必须条件接受。
念了两遍,确保有朋友明白,纸往桌上一拍:“来,玩的签名。”
蓝队栾音、栾乐、钟很有睥睨群雄的气势,上刷刷落笔。红队边有稀稀拉拉,栖真怕几个的连名字不写,索幸帮他们写,让他们按印。花、木匠狗一,嚯,名在上了,沾上师泥印按上。有四个孩,倒是一笔一划写了名字,郑重活像在签投名状。
栖真笑:“们的签名我收了,今我们始一课。”
蓝队坐方桌,红队坐圆桌,每个人有纸笔。
栖真:“问一个问题,们有有长一个怎的人?”
几个的相觑,倒是栾音:“像阿绽这的!”
栾乐跟哄:“。”
祁鸿儒:“跟我爹造房。”
栖真笑:“很!们再一,率兵打仗的将军不是?老百姓做让他们活更的宰相不是?将有懂的东西教给数人的一代宗师不是?每赚上万两银店铺遍及全的老板不是?”
“或者,将来是一个人礼貌、品德高尚、被街坊邻喜欢的人?是一个话初鲁、不明理、别人讨厌的人?到不做一件的候,是觉有力做到,一定做到;是觉不,我哪来力阿,我啥不懂,我啥做,不不的?”
“们做哪一人呢?”
栾音:“我做人物,保护。”
栾乐:“我做人物,我保护哥哥阿。”
“是阿。”栖真:“我们到有保护的人。是保护这件,真的不容易。保护是的法,是保护,却是的力。我,我是有力,真的站来保护的候,是不是哭死了?是不是悔死了?悔我早干吗了?什候不点东西,什平有空的候不琢磨点本领?”
“在们这个纪,爹爹娘亲帮们担了活的压力,他们辛苦劳赚来银,让们有衣服穿、有东西吃的光,们是不是趁机点东西?到什程度呢?到不仅让爹爹娘亲觉们厉害,们觉厉害,将来长了走,谁觉们厉害!”
栾音站来:“我!”
栾音站来:“我!我变很厉害。www.chunya.me”
鸿儒不落人:“我,至少比他们两个厉害。”
白丁站来:“我,我们什呀?”
栖真笑,让他们坐:“习这个,不一口吃个胖,细水长流。今一点明一点,积月累,等三,五,十,变很厉害很厉害啦!我们语文一课,教一篇文章,叫《弟规》。这篇文章是告诉,每个人在安身立命,到底应该做到哪基本的东西。文章有点长,我们每一句。我们每习的目标是,一,今的字写来,二,今的内容是什思,弄明白。三,们怎这内容,有有别的法,我们来辩论。们觉吗?”
“!”
回答的不是蓝红朋友,是抱宝在站听的英迈,他捏鼻朋友声音哄呢。
红蓝队笑一片。
栖真站在朋友身抱臂的风宿恒、抱孩的英迈、叶扇扇的阑珊,有新任老师上公课的紧张。
尤其是风宿恒……
到“有有保护的人”,到他咧嘴角抬眉,遮住半张脸憋笑的,觉课上不了。
阿阿阿,乱我者风宿恒!
栖真举先写的纸:
“圣人训首孝弟次谨信泛爱众亲仁有余力则文”
带读三遍,将字教,取先准备的教具——木头削来的五块吧掌的积木,上分别写“孝悌”、“谨信”、“爱众”、“亲仁”“文”五个词。
在圆桌上将五块积木按照弟规的思叠来,是“孝悌”,其上是“谨信”、再上是“爱众”“亲仁”,“文”在上。每叠一块,讲解一块积木的思,什是孝悌、什是谨信、什是爱众。
够几个孩专注的演神他们确实在认真听,听明白了。三个的,估计听懵懵懂懂。关系,混龄班,不求有的孩在课堂上有的东西。
栖真始提问:“们知这五块积木代表什了,我的一个问题是,们觉有有必让具备这品质力?”
这个问题比较简单,孩们很劲阿。
栖真问:“除了这五块积木外,们在的品质宝库增加其他什积木?”
这个问题了,栾音:“我修炼。”
栾乐:“烧饭。”
鸿儒:“!”
白丁:“勇敢!不怕虫!”
哈哈笑。
花怯:“不饿肚。”
栖真上么了么花的头,给他一个鼓励的笑:“很。”
花低头,脸红了。
栖真:“若‘文’代表的是习有的知识,‘修炼’归类到让别人的暴力侵犯,有抵御的力。比爹爹打皮股,一个鲤鱼打挺逃走了,有法术的人欺负,施比他更厉害的法术,pia~,”打了个响指:“反灭了他。我们修炼这项写‘武’,栾音,觉吗?”
栾音点头:“。”
“烧饭,代表一个人有照顾