孙老秀才始新的授课，有一个检查业的环节，朱平安在外清楚，孙老秀才丑查了几个，让他们上来。，一个纸片覆在课本上，露其一个字，让他们一一辨认。
因昨朱平俊他的桌有在课堂睡觉，重被夫检查业，结果，朱平俊跟他昨在的一，记住了四个字，完功课，被孙老秀才打了四。他的桌不到哪，比朱平俊记住了一个字，被打了三。
打完，孙老秀才让他们返回桌，始讲课。
“昨授课千字文八个字，今便教书写这八字。”孙老秀才让孩童铺笔墨纸砚，始讲授，“凡书字，先执笔。”
孙老秀才一边讲，一边示范，“今授予尔等五指执笔法，谓五指执笔法是讲旧五跟指并，通按、压、钩、鼎、抵”
毛笔字正是朱平安的弱项，朱平安在外听格外仔细。
孙老秀才将按、压、勾、鼎、抵一一仔细讲解，并做了两次示范，讲解完，孙老夫一个个的将孩童错误的方指正，的教他们正确的握笔势。
见孩童掌握了握笔法，孙老秀才讲了腕法，枕腕、悬腕、悬肘，因孩童是初，孙老秀才是给他们重讲解了悬腕法。
“练习书法重的是持恒，练习，练字，正了字才正。毛笔字力在笔尖，落笔刚带柔，柔带刚，刚柔并济，写筋骨来才”孙老秀才是一个富有经验且绝称职的夫，将书法口诀结合的经验一一的给讲来，并且不厌其烦的纠正每一个孩童错误的方。
这是有老师的区别了，果毛笔字，不知书写需注的一方，在一个错误的路上越走越远；有老师的话不走弯路了，在端领先别人。
朱平安庆幸来蹭课，庆幸孙老秀才是一位夫。
孩童在思塾内蘸墨运笔，朱平安在思塾外蘸水临板。
朱平安在练习毛笔字的候，书写毛笔字绝不是一件简单的，毛笔在怎写怎感觉别扭，毛笔不听的话，很是涩。
孙老夫刚才四毛笔字力在笔尖，这句话朱平安影响比较，练习毛笔字力气通笔杆运在笔尖才。懂是一回，练习却是一回，朱平安试按照孙老夫的五指执笔法来握笔，试将力气通笔杆在笔尖上，是很难，朱平安一间不领。靠门口听孙老夫孩童挨个纠正问题的候，才了奥妙，是注握笔的姿势，腕力的运，及执毛笔的高低，这几个素影响毛笔字的书写。执笔高，力气传到笔尖的距离远一，这写来的字有一虚浮的感觉；执笔抵，力气传到笔尖的距离近一，这写来的字沉稳有力。另外朱平安么索到握毛笔的松紧影响毛笔字的书写。这，朱平安一边练习，一脸旁听孙老夫孩童的教导，一边我么索结，渐渐朱平安进入了状态。
朱平安比思塾的孩童理龄，比较容易领悟孙老秀才的讲解。思塾的孩童，在呲牙裂嘴的跟毛笔较劲的候，朱平安已经一始的别扭，到慢慢涩，距离适应不远了。
昨的顽童今来玩耍了，孙老秀才在授课的候不经间到了思塾外的朱平安。
胖乎乎的皮孩正在竹筒往石头上浇水，孙老秀才的认朱平安是在玩耍，跟本回。
玩耍玩耍吧，不喧哗影响是了。孙老秀才了一演，注力转移到身上了，一一的纠正他们的错误，甚至的教他们写字。
实际况是，朱平安竹筒的水倒在了一个石头形的凹槽，将其充砚台，朱父给做的毛笔蘸水再在黑木板上书写。不毛笔直接在竹筒蘸水吧，这竹筒是喝水的杯。
孙老秀才到了朱平安往石头上倒水的一幕，有到的场景。
孙老秀才在思塾内讲课，朱平安在外蹭课。孙老秀才讲了半书写，接来始教孩童识字。这次授课并不是再讲千字文，是讲的三字经。
“人初，幸本善，幸相近，习相远。”孙老秀才领孩童读了近十遍，才始讲解思。
讲完思，孙老秀才始领一个字一个字的辨认。朱平安在思塾外将三字经的繁体字反复的默写，将深印象，努力将脑海的简体字一一的转换繁体字。
少顷，见孙老秀才有课休息的思，朱平安收拾了的东西往竹林外走。
了避免不必的麻烦，万一夫不喜欢别人蹭课呢，或者其他的孩到其他是非是麻烦。三十六计，走上策。
外的老黄牛吃了半草，需饮河水了。
朱平安将毛笔木板藏在竹林隐蔽处，牵了老黄牛往坡河边走。
呃，尼玛，个腹黑萝莉怎在了坡，谁告诉我这是怎回。
“呀，穷酸，不敢来了呢。”
坡百聊赖的腹黑萝莉，到朱平安在山坡，一双演睛亮了来，跟斗机一，充满了挑衅。
因昨朱平俊他的桌有在课堂睡觉，重被夫检查业，结果，朱平俊跟他昨在的一，记住了四个字，完功课，被孙老秀才打了四。他的桌不到哪，比朱平俊记住了一个字，被打了三。
打完，孙老秀才让他们返回桌，始讲课。
“昨授课千字文八个字，今便教书写这八字。”孙老秀才让孩童铺笔墨纸砚，始讲授，“凡书字，先执笔。”
孙老秀才一边讲，一边示范，“今授予尔等五指执笔法，谓五指执笔法是讲旧五跟指并，通按、压、钩、鼎、抵”
毛笔字正是朱平安的弱项，朱平安在外听格外仔细。
孙老秀才将按、压、勾、鼎、抵一一仔细讲解，并做了两次示范，讲解完，孙老夫一个个的将孩童错误的方指正，的教他们正确的握笔势。
见孩童掌握了握笔法，孙老秀才讲了腕法，枕腕、悬腕、悬肘，因孩童是初，孙老秀才是给他们重讲解了悬腕法。
“练习书法重的是持恒，练习，练字，正了字才正。毛笔字力在笔尖，落笔刚带柔，柔带刚，刚柔并济，写筋骨来才”孙老秀才是一个富有经验且绝称职的夫，将书法口诀结合的经验一一的给讲来，并且不厌其烦的纠正每一个孩童错误的方。
这是有老师的区别了，果毛笔字，不知书写需注的一方，在一个错误的路上越走越远；有老师的话不走弯路了，在端领先别人。
朱平安庆幸来蹭课，庆幸孙老秀才是一位夫。
孩童在思塾内蘸墨运笔，朱平安在思塾外蘸水临板。
朱平安在练习毛笔字的候，书写毛笔字绝不是一件简单的，毛笔在怎写怎感觉别扭，毛笔不听的话，很是涩。
孙老夫刚才四毛笔字力在笔尖，这句话朱平安影响比较，练习毛笔字力气通笔杆运在笔尖才。懂是一回，练习却是一回，朱平安试按照孙老夫的五指执笔法来握笔，试将力气通笔杆在笔尖上，是很难，朱平安一间不领。靠门口听孙老夫孩童挨个纠正问题的候，才了奥妙，是注握笔的姿势，腕力的运，及执毛笔的高低，这几个素影响毛笔字的书写。执笔高，力气传到笔尖的距离远一，这写来的字有一虚浮的感觉；执笔抵，力气传到笔尖的距离近一，这写来的字沉稳有力。另外朱平安么索到握毛笔的松紧影响毛笔字的书写。这，朱平安一边练习，一脸旁听孙老夫孩童的教导，一边我么索结，渐渐朱平安进入了状态。
朱平安比思塾的孩童理龄，比较容易领悟孙老秀才的讲解。思塾的孩童，在呲牙裂嘴的跟毛笔较劲的候，朱平安已经一始的别扭，到慢慢涩，距离适应不远了。
昨的顽童今来玩耍了，孙老秀才在授课的候不经间到了思塾外的朱平安。
胖乎乎的皮孩正在竹筒往石头上浇水，孙老秀才的认朱平安是在玩耍，跟本回。
玩耍玩耍吧，不喧哗影响是了。孙老秀才了一演，注力转移到身上了，一一的纠正他们的错误，甚至的教他们写字。
实际况是，朱平安竹筒的水倒在了一个石头形的凹槽，将其充砚台，朱父给做的毛笔蘸水再在黑木板上书写。不毛笔直接在竹筒蘸水吧，这竹筒是喝水的杯。
孙老秀才到了朱平安往石头上倒水的一幕，有到的场景。
孙老秀才在思塾内讲课，朱平安在外蹭课。孙老秀才讲了半书写，接来始教孩童识字。这次授课并不是再讲千字文，是讲的三字经。
“人初，幸本善，幸相近，习相远。”孙老秀才领孩童读了近十遍，才始讲解思。
讲完思，孙老秀才始领一个字一个字的辨认。朱平安在思塾外将三字经的繁体字反复的默写，将深印象，努力将脑海的简体字一一的转换繁体字。
少顷，见孙老秀才有课休息的思，朱平安收拾了的东西往竹林外走。
了避免不必的麻烦，万一夫不喜欢别人蹭课呢，或者其他的孩到其他是非是麻烦。三十六计，走上策。
外的老黄牛吃了半草，需饮河水了。
朱平安将毛笔木板藏在竹林隐蔽处，牵了老黄牛往坡河边走。
呃，尼玛，个腹黑萝莉怎在了坡，谁告诉我这是怎回。
“呀，穷酸，不敢来了呢。”
坡百聊赖的腹黑萝莉，到朱平安在山坡，一双演睛亮了来，跟斗机一，充满了挑衅。