调整。
等真田弦一郎示范，太宰治将放在拍柄部，拇指指向拍框正上方，细节到位，俨是一个教科书式的西方式握拍。
真田弦一郎到太宰治边的况，一滞，突产了一胸口被东西堵住的憋闷感。
“有一半西方式握拍……”真田弦一郎余光注太宰治的，咽了原本准备的辞。凡通观察模仿到的东西，在方应该不是问题。他删除了一部分明与流程，改口：“试一挥拍吧。”
掌握正确的握拍方式，新应进空挥练习，感受挥拍的平衡控制。
真田弦一郎将挥拍分解几个步骤，逐一演示，并强调每个的点。由在网球部接触了不少新，并且接受系统的训练，他新的角度逐一分析。
摆的转体，挥拍的腕，及随挥的平衡控制，每个细致的问题在真田弦一郎到解答。
太宰治的头脑仿佛被击了。他捕捉的画不断闪烁，一帧一帧拼接在一，终流来。他模仿真田弦一郎的姿势，通慢始，分解逐渐加速。
到太宰治逐渐流畅的挥拍，真田弦一郎复杂。
像教师一个特别聪明的，真田弦一郎既感到满，难免夹杂一丝微妙的失落。
收拾了一，真田弦一郎宣布进入一个流程：“纸上谈兵是忌，让理论知识转化实际的肌柔记忆才。等够熟练完空挥，引入轻球进练习……”
声音愈微弱，演的一幕让真田弦一郎陷入犹豫。
需真田弦一郎布置任务，太宰治正给增加难度。他不断加快挥拍速度，增加挥拍距离，引入不的击球点，连贯的比丝滑。
迟疑片刻，真田弦一郎接：“我建议先试一轻球，逐步渡到标准球。”
等真田弦一郎示范，太宰治将放在拍柄部，拇指指向拍框正上方，细节到位，俨是一个教科书式的西方式握拍。
真田弦一郎到太宰治边的况，一滞，突产了一胸口被东西堵住的憋闷感。
“有一半西方式握拍……”真田弦一郎余光注太宰治的，咽了原本准备的辞。凡通观察模仿到的东西，在方应该不是问题。他删除了一部分明与流程，改口：“试一挥拍吧。”
掌握正确的握拍方式，新应进空挥练习，感受挥拍的平衡控制。
真田弦一郎将挥拍分解几个步骤，逐一演示，并强调每个的点。由在网球部接触了不少新，并且接受系统的训练，他新的角度逐一分析。
摆的转体，挥拍的腕，及随挥的平衡控制，每个细致的问题在真田弦一郎到解答。
太宰治的头脑仿佛被击了。他捕捉的画不断闪烁，一帧一帧拼接在一，终流来。他模仿真田弦一郎的姿势，通慢始，分解逐渐加速。
到太宰治逐渐流畅的挥拍，真田弦一郎复杂。
像教师一个特别聪明的，真田弦一郎既感到满，难免夹杂一丝微妙的失落。
收拾了一，真田弦一郎宣布进入一个流程：“纸上谈兵是忌，让理论知识转化实际的肌柔记忆才。等够熟练完空挥，引入轻球进练习……”
声音愈微弱，演的一幕让真田弦一郎陷入犹豫。
需真田弦一郎布置任务，太宰治正给增加难度。他不断加快挥拍速度，增加挥拍距离，引入不的击球点，连贯的比丝滑。
迟疑片刻，真田弦一郎接：“我建议先试一轻球，逐步渡到标准球。”