连忙扶来:“我什不懂,跟母亲头,姐妹们不嫌我慢。”
经历了鲍仲仁,几个姊妹是乐的,原先习谓的陈月容上了了。
既认真教姐妹们,商华思索了拼音。
“母亲,这音标怎?”商华将写拼音的竹简交给了盛夫人。
音标?盛夫人原本不甚在:《书》这东西一直有人试结,结果是不人。
打竹简的给倒了一杯茶,渐渐忘了喝:“给我仔细讲讲。”
商华将声母、韵母、音调仔细讲了,拿一卷注了音的《仓颉篇》递给。
“……这个东西……”盛夫人站身,捧竹简在屋走了几圈,步由慢到快,由快到慢,坐到商华身边:“这是哪位贤人创造的?”
商华直视的演睛:“字的候,脑突冒来的。”
“真是知者!”盛夫人一全新的目光,“不到,我盛有这等奇遇。”
被有不在:“这个吗?”
“肯定是,怎。”盛仔细卷竹简,“玩具教姊妹;交给父亲献给陛;送给殿,推助他的声望。”
陛,殿?
商华潜识偏向了殿,是问了一句:“哪一方法尽快让有人到?”
“有人?”盛夫人忍不住笑了来,“到我儿有圣人志。”
商华被笑脸颊烫,却是认真:“不是有人,尽的人。”
“若是此,不。”盛夫人正瑟。
呆住了:“何?”
皇帝太已经是高掌权者了,何是不?
“儒来有智者愚公才坚定不移(2),讲旧的是‘民使由不使知;讲旧‘虚其、实其腹、弱其智、强其骨’;法讲旧弱民、疲民、愚民、辱民,不推广这个拼音。”盛夫人一字一顿,恨不每个字刻进商华的脑,“贵族世更不愿让众识字。”
商华脏沉,却仍旧有不甘:“是有办法的吧。”
“一定这?”
“不做,一辈念。”了话。
上诚挚的眸,盛的跳快了来:这是一个的机遇危险:“做,,慢慢做!”
经历了鲍仲仁,几个姊妹是乐的,原先习谓的陈月容上了了。
既认真教姐妹们,商华思索了拼音。
“母亲,这音标怎?”商华将写拼音的竹简交给了盛夫人。
音标?盛夫人原本不甚在:《书》这东西一直有人试结,结果是不人。
打竹简的给倒了一杯茶,渐渐忘了喝:“给我仔细讲讲。”
商华将声母、韵母、音调仔细讲了,拿一卷注了音的《仓颉篇》递给。
“……这个东西……”盛夫人站身,捧竹简在屋走了几圈,步由慢到快,由快到慢,坐到商华身边:“这是哪位贤人创造的?”
商华直视的演睛:“字的候,脑突冒来的。”
“真是知者!”盛夫人一全新的目光,“不到,我盛有这等奇遇。”
被有不在:“这个吗?”
“肯定是,怎。”盛仔细卷竹简,“玩具教姊妹;交给父亲献给陛;送给殿,推助他的声望。”
陛,殿?
商华潜识偏向了殿,是问了一句:“哪一方法尽快让有人到?”
“有人?”盛夫人忍不住笑了来,“到我儿有圣人志。”
商华被笑脸颊烫,却是认真:“不是有人,尽的人。”
“若是此,不。”盛夫人正瑟。
呆住了:“何?”
皇帝太已经是高掌权者了,何是不?
“儒来有智者愚公才坚定不移(2),讲旧的是‘民使由不使知;讲旧‘虚其、实其腹、弱其智、强其骨’;法讲旧弱民、疲民、愚民、辱民,不推广这个拼音。”盛夫人一字一顿,恨不每个字刻进商华的脑,“贵族世更不愿让众识字。”
商华脏沉,却仍旧有不甘:“是有办法的吧。”
“一定这?”
“不做,一辈念。”了话。
上诚挚的眸,盛的跳快了来:这是一个的机遇危险:“做,,慢慢做!”