第53章 第53章改末尾情节记得刷新！！！！
戴花冠，不爱别人给披彩带。
站在唯一上的方，秋曹澎湃；几百双热切的演睛，的感慨徐徐秋的口来：
习人
各位尊敬的师长，各位爱的；今我很荣幸站在这，与各位探讨习与人。
什是习？
习是了满足存展的需，不断接收技与思。
什是人？
人是一个人到死的命历程。
在在益激烈的竞争环境，个人的存与展未有的挑战，提供千载难逢的机。在的，曾经一吃锅饭，一挨饿；一让人敬，一声音让人悲。在的人们来，困难是属懒人，任何困难被勤奋一点点吞食；机是属人，人在各环境找到契机。在这飞速展的代，谁不握展的趋势，谁不与俱进，谁被代淘汰。
怎才不被淘汰呢？
习。不停的习有不断的进步，习不让人社的弃儿，社文明的建设者，繁荣的供献者，民族复兴的主力军。
……
每一个人有人的法；不管一人观，应该使人有义，命有价值。怎的人才有义？付的人比索取的人更有义；什的命才有价值？拚搏的命一定有价值。人的目的，不是了完善，是了完善世界；完善需不断的习，完善世界需一的习。
……
做人需习吗？
做人是一个人观念系统在做的表。观念是一个人在长程人、社、的基本法的结；它的形受个人经历的决定，受教育背景的影响。观念随社的展展，必须即习来填补因代进步留的空白。
……
每个人在命，离不理与理论；理指引人，理论指导人；理是人的风帆，是命的旗帜，有习怎建风帆，怎建立旗帜；理论是实践的概括、归纳与结，有习怎实践进理幸的凝集。
我相信在座的每一位，有抱负与追求，有的愿望与期许，了他们实，习吧！
人是习。
我相信在座的每一位，有的人畅；畅变实，奋斗吧！
命因奋斗丽。
我相信在座的每一们，有的价值坐标；在间与习的交汇点，
功的斜率随勤奋的变化变化。
习是人！
谢谢！
站在唯一上的方，秋曹澎湃；几百双热切的演睛，的感慨徐徐秋的口来：
习人
各位尊敬的师长，各位爱的；今我很荣幸站在这，与各位探讨习与人。
什是习？
习是了满足存展的需，不断接收技与思。
什是人？
人是一个人到死的命历程。
在在益激烈的竞争环境，个人的存与展未有的挑战，提供千载难逢的机。在的，曾经一吃锅饭，一挨饿；一让人敬，一声音让人悲。在的人们来，困难是属懒人，任何困难被勤奋一点点吞食；机是属人，人在各环境找到契机。在这飞速展的代，谁不握展的趋势，谁不与俱进，谁被代淘汰。
怎才不被淘汰呢？
习。不停的习有不断的进步，习不让人社的弃儿，社文明的建设者，繁荣的供献者，民族复兴的主力军。
……
每一个人有人的法；不管一人观，应该使人有义，命有价值。怎的人才有义？付的人比索取的人更有义；什的命才有价值？拚搏的命一定有价值。人的目的，不是了完善，是了完善世界；完善需不断的习，完善世界需一的习。
……
做人需习吗？
做人是一个人观念系统在做的表。观念是一个人在长程人、社、的基本法的结；它的形受个人经历的决定，受教育背景的影响。观念随社的展展，必须即习来填补因代进步留的空白。
……
每个人在命，离不理与理论；理指引人，理论指导人；理是人的风帆，是命的旗帜，有习怎建风帆，怎建立旗帜；理论是实践的概括、归纳与结，有习怎实践进理幸的凝集。
我相信在座的每一位，有抱负与追求，有的愿望与期许，了他们实，习吧！
人是习。
我相信在座的每一位，有的人畅；畅变实，奋斗吧！
命因奋斗丽。
我相信在座的每一们，有的价值坐标；在间与习的交汇点，
功的斜率随勤奋的变化变化。
习是人！
谢谢！