宁宁接管雨，求雨业在校做完再回，一周一本，暑假配合翻译笔啃掉一本英文。www.cuiyu.me这似乎并法带来绩的直接提升改变，是，雨的绩确实始提升了。
若分析原因，概是考卷不仅求做，做快。宁宁让雨校做完业再回，直接锻炼了他的答题速度，部分不做的题争取到了更宽裕的间。英语的提升虽比较戏剧，由剧到的外收获，英文提高了他的语感写思路。雨在高考英文文到很高的分数。一周一本书，完列一本书单，这一来的处是孩写文章肚“货”了。
雨的语文老师满腹才华有点玩世不恭，他的教炉火纯青却不愿讨长在长各细讲。很长不到绪价值的反馈，觉语文老师太差。长的是细节流程，老师表扬一优秀的，进步的孩，再的付，的期待，每教计划在群告诉长，经常主长沟通，哪怕批评批评的孩。他们的语文老师除了按的教程进程教外，长这什不做。
雨英语来了，语文却是不及格，是拖分。
宁宁雨来了一次谈话，听听孩的法。www.jingan.me宁宁惊奇，一直在演比别人晚熟的孩，在却奇清醒，客观。
“我觉语文老师挺的，我虽语文考不，我觉他很有才华。”
老师的评价跨越的绩，宁宁很欣慰。
，语文老师不显长期待的频焦虑。宁宁知提高孩的语文绩，唯有依靠老师，靠老师，让孩内链接老师。
雨在初一因不喜欢政治非常讨厌政治老师。老师换离，给他们上一节课，孩突这老师上课有，讲课有，却一直忽略了。
宁宁希望孩的这感受引导倒他语文老师身上。
有次长，语文老师了一他这段间的教计划内容安排，这内容安排是很课外宣传班拿来做高价课程的引导的。宁宁感觉挺惜，这的老师，应试内容整理此详尽有条理，他带孩们刻分段练习，孩们跟他的节奏，应付考试完全有问题。是孩们的智，他们未必理解老师的良苦安排。
师者仁，很老师有做人风格，名利未必在，是，孩，他们有老师的爱。不管这个孩曾经差，这个孩曾经顽皮，惹老师气，有一个老师不希望的够到的绩，进入的校。
回宁宁跟孩了老师的话，了老师的感觉。让他老师这的经华积累到底吸收了少。他们老师到的支教经历，山的孩愿望的集结是城市，是他们接收不到这的教，雨，在这别人羡慕的教条件，却白白浪费老师的口舌。
神奇的是，几雨，他突有演睛亮了的感觉。老师每念叨的“话题材料主题”等，念了三，他品，在突套到考试上，百试不灵。他悔肺，老师的话耳边风近三......初二始宁宁让孩每的书，加上老师给的考试辅导技巧，初三期，孩的语文破荒上100分了（分120），是，级排名终有了飞跃；二次，更进一步；考，依上了100分。虽别人来，考语文100分很简单，是雨这个语文渣来，够及格边缘连续稳到100分上，简直是奇迹了。
的老师，的孩，不的引导，产了不一的链接结果。
普通的高考是一场平衡战役，孩若不是特长，竞赛，每一门的突破是关键。，孩才由挥的优势科目，应付完的普通科目。
雨先突破了英语、语文两门劣势科目，在原来的理科优势，考上高了顺理章。是一考改革，题简单到让人傻演。拼点聪明却并不是扎实拼练习的雨，差点上不了高，因宁宁老师觉他应该进八，宁宁甚至让他填志愿填八，雨已经不是听妈妈帅觉是帅的孩了，他填了保底志愿，这，让他考上优高。
宁宁的朋友乐莲有个绩优秀的孩钟，是雨考。因一直优秀，乐莲宁宁一，孩充满了信。在填志愿，他们填了觉上的校，结果错失机，上民办。雨的朋友海洋，明明考上了优高的分数，却因保底志愿不够保底，进优高。海洋在雨一的差班算上优秀，海洋妈妈是沉迷在孩的优秀假象有清醒，拉孩在考的几，到处拜佛，本来有信，加菩萨保佑，宁宁：“考试更的是运气！”似乎已经捡运，等奖了。
高考应试，人挤人，结果谁打不了包票。宁宁雨的沉稳感到庆幸。
若分析原因，概是考卷不仅求做，做快。宁宁让雨校做完业再回，直接锻炼了他的答题速度，部分不做的题争取到了更宽裕的间。英语的提升虽比较戏剧，由剧到的外收获，英文提高了他的语感写思路。雨在高考英文文到很高的分数。一周一本书，完列一本书单，这一来的处是孩写文章肚“货”了。
雨的语文老师满腹才华有点玩世不恭，他的教炉火纯青却不愿讨长在长各细讲。很长不到绪价值的反馈，觉语文老师太差。长的是细节流程，老师表扬一优秀的，进步的孩，再的付，的期待，每教计划在群告诉长，经常主长沟通，哪怕批评批评的孩。他们的语文老师除了按的教程进程教外，长这什不做。
雨英语来了，语文却是不及格，是拖分。
宁宁雨来了一次谈话，听听孩的法。www.jingan.me宁宁惊奇，一直在演比别人晚熟的孩，在却奇清醒，客观。
“我觉语文老师挺的，我虽语文考不，我觉他很有才华。”
老师的评价跨越的绩，宁宁很欣慰。
，语文老师不显长期待的频焦虑。宁宁知提高孩的语文绩，唯有依靠老师，靠老师，让孩内链接老师。
雨在初一因不喜欢政治非常讨厌政治老师。老师换离，给他们上一节课，孩突这老师上课有，讲课有，却一直忽略了。
宁宁希望孩的这感受引导倒他语文老师身上。
有次长，语文老师了一他这段间的教计划内容安排，这内容安排是很课外宣传班拿来做高价课程的引导的。宁宁感觉挺惜，这的老师，应试内容整理此详尽有条理，他带孩们刻分段练习，孩们跟他的节奏，应付考试完全有问题。是孩们的智，他们未必理解老师的良苦安排。
师者仁，很老师有做人风格，名利未必在，是，孩，他们有老师的爱。不管这个孩曾经差，这个孩曾经顽皮，惹老师气，有一个老师不希望的够到的绩，进入的校。
回宁宁跟孩了老师的话，了老师的感觉。让他老师这的经华积累到底吸收了少。他们老师到的支教经历，山的孩愿望的集结是城市，是他们接收不到这的教，雨，在这别人羡慕的教条件，却白白浪费老师的口舌。
神奇的是，几雨，他突有演睛亮了的感觉。老师每念叨的“话题材料主题”等，念了三，他品，在突套到考试上，百试不灵。他悔肺，老师的话耳边风近三......初二始宁宁让孩每的书，加上老师给的考试辅导技巧，初三期，孩的语文破荒上100分了（分120），是，级排名终有了飞跃；二次，更进一步；考，依上了100分。虽别人来，考语文100分很简单，是雨这个语文渣来，够及格边缘连续稳到100分上，简直是奇迹了。
的老师，的孩，不的引导，产了不一的链接结果。
普通的高考是一场平衡战役，孩若不是特长，竞赛，每一门的突破是关键。，孩才由挥的优势科目，应付完的普通科目。
雨先突破了英语、语文两门劣势科目，在原来的理科优势，考上高了顺理章。是一考改革，题简单到让人傻演。拼点聪明却并不是扎实拼练习的雨，差点上不了高，因宁宁老师觉他应该进八，宁宁甚至让他填志愿填八，雨已经不是听妈妈帅觉是帅的孩了，他填了保底志愿，这，让他考上优高。
宁宁的朋友乐莲有个绩优秀的孩钟，是雨考。因一直优秀，乐莲宁宁一，孩充满了信。在填志愿，他们填了觉上的校，结果错失机，上民办。雨的朋友海洋，明明考上了优高的分数，却因保底志愿不够保底，进优高。海洋在雨一的差班算上优秀，海洋妈妈是沉迷在孩的优秀假象有清醒，拉孩在考的几，到处拜佛，本来有信，加菩萨保佑，宁宁：“考试更的是运气！”似乎已经捡运，等奖了。
高考应试，人挤人，结果谁打不了包票。宁宁雨的沉稳感到庆幸。