20. 水边难茕茕
跑到唐公身侧抓他的衣角。
谷欢清视线跟随他们跑的脚步，有诧异。
“唐公，今怎不讲了，昨您我背的古诗，我已经熟背来了。”
“阿阿。”童稚声稚气的话语，让谷欢清联到曾经系统给到的短句。
塾师。
是温柔嗓音，：“唐公讲让人受益匪浅，是的老师，不。”
唐公眸瑟微，放在孩童肩膀上的，停顿了一，接轻轻拍了拍。
“，传受业解惑，此师焉。”孩童挺直身。
果，【荆门塾师】指向的具体位置是这，很概率此人是艄公。
谷欢清瞥了一演唐公，紧绷来，在有真正的名字，不贸惊实在是太了。
是孙长乐在这，便直接指认。描述上，此人的形象是完全的上的。
有调查来的线索，其重的是左撇，艄公是左撇，进门到在，拿书落，他却是的右。
孩童瓮声瓮气，真的始背古诗：“凡失其欲路妄者谓迷[3]”
谷欢清表微笑：“这厉害。”
“唐公，人坚定的理，不迷失在求索的路上。”
“不写这句话呀。”谷欢清有害羞，这孩不四五岁的，了唐公的字，确实有难的思。
"我。"孩童向了唐公。
唐公谷欢清，在谷欢清抬头两人探寻的目光，相互暴露了个清楚。
他招呼厮，送来笔墨纸砚递。
孩趴在上，提笔完整的这句话写了来，其一字有一不易被觉察的错误。
唐公俯身，孩：“这错了。”
他弓身，背展露弧度，接笔，往字上一圈，右认真的写了一个端方工整的楷，“明白了吗？”
孩捣蒜似的点头。
谷欢清却皱了眉。这似乎是明他不是艄公，恰恰此反愈觉他是艄公。
因实在是太刻了。
这一个的错误他完全言语告知，有必写来，这解释他办认真。
刚刚相互触碰探旧的演神，却实在不忽视，他肯定已经始怀疑。
谷欢清视线跟随他们跑的脚步，有诧异。
“唐公，今怎不讲了，昨您我背的古诗，我已经熟背来了。”
“阿阿。”童稚声稚气的话语，让谷欢清联到曾经系统给到的短句。
塾师。
是温柔嗓音，：“唐公讲让人受益匪浅，是的老师，不。”
唐公眸瑟微，放在孩童肩膀上的，停顿了一，接轻轻拍了拍。
“，传受业解惑，此师焉。”孩童挺直身。
果，【荆门塾师】指向的具体位置是这，很概率此人是艄公。
谷欢清瞥了一演唐公，紧绷来，在有真正的名字，不贸惊实在是太了。
是孙长乐在这，便直接指认。描述上，此人的形象是完全的上的。
有调查来的线索，其重的是左撇，艄公是左撇，进门到在，拿书落，他却是的右。
孩童瓮声瓮气，真的始背古诗：“凡失其欲路妄者谓迷[3]”
谷欢清表微笑：“这厉害。”
“唐公，人坚定的理，不迷失在求索的路上。”
“不写这句话呀。”谷欢清有害羞，这孩不四五岁的，了唐公的字，确实有难的思。
"我。"孩童向了唐公。
唐公谷欢清，在谷欢清抬头两人探寻的目光，相互暴露了个清楚。
他招呼厮，送来笔墨纸砚递。
孩趴在上，提笔完整的这句话写了来，其一字有一不易被觉察的错误。
唐公俯身，孩：“这错了。”
他弓身，背展露弧度，接笔，往字上一圈，右认真的写了一个端方工整的楷，“明白了吗？”
孩捣蒜似的点头。
谷欢清却皱了眉。这似乎是明他不是艄公，恰恰此反愈觉他是艄公。
因实在是太刻了。
这一个的错误他完全言语告知，有必写来，这解释他办认真。
刚刚相互触碰探旧的演神，却实在不忽视，他肯定已经始怀疑。