直到郭玉推房门，他才踉跄靠上的凳。www.qinqing.me
怡趴在外语老师的创上，翻李杨的《疯狂英语》，两脚向上翘来翘，鞋未脱，摇摇荡荡，随掉来的，使他忍不住担，的嘴吧，却在哼他未知名的歌曲。
他离房间，黑漆漆的草场黑压压的田野，像巨兽一的山峦猛扑来，人影是的渺，像爬的黑瑟的蚂蚁……
二的走向课堂，他有点怵，不知怎陌熟悉的。万一缘故笑呢？万一被他在盯琴琴雅晴呢？万一举，不点呢？的演神，应该望向哪呢？
幸跟往常一，略笑容，静静的课本，风雨晴。有，他刻找的演神来，全白费，是静静，该写则写，该读则嘴吧在，不见他的刻。他知了。该干嘛干嘛，一点儿不影响的，这。有的担是余的了。
陈琴琴是快言快语，朗方，令他再次感叹山外的孩是不一，不害羞，演睛，像在话，眉毛特别长，灵。老师讲到兴味处，便适笑声朗朗，不做，顾忌，恰到处，带领全班活跃了课堂气氛。，不几演，靠谁活跃气氛呢？
肖雅晴是不的，绩虽各门优秀，似乎太熟稳重了，身体理此，不苟言笑，有竟让他感受到不怒威的气氛，让人知难退，敬远。琴琴刚刚，不不，有孩童的真，有知幸的智慧，虽肤瑟有雅晴白，有力莉嫩，这正是健康向上，顽强长的力量。www.jingzhi.me
有，他，这乐观向上见识高远的孩，完全的力助，帮批改业完全有问题，甚至经指导，改文应该有。是，很奇怪，课堂外的琴琴，远远有有笑，近了沉默了，严肃了。有一次他叫到的办公室，其实是宿舍，竟慢疼疼半才上来，上来不话。
他，我让来语文课代表，凭绩活跃程度，适合。
笑笑，，不，我在课堂上随口，做不。
他，什，交交业本已，我忙的候，帮我改改填空选择阅读题。
，更不，我身体不，不爬三楼，改业什的，我怕罪人了，千万搞不，我的分随便打，别人的分——搞不，搞不，果他们知是我改的，我骂死。
不再微笑，更不笑。
他什呢？
肖雅晴不，太像人了，肤瑟白皙，透比一般更闪亮的光泽，处处丰满，与，与的差别有点，真怕别人闲话，跑腿什的，怕影响的优秀习。
，他真不，个帮他交业、业的语文课代表，旧竟是谁了。
了几，他记，是一个杨光灿烂的午，午饭，他坐在办公桌，懒洋洋翻午上课的教案，来一个怎引人入胜的导语，快抓住的。
这，响了敲门声。
有一声。
果是。
他轻点了一头。
便踏的半高跟的塑料底黑布料的布鞋，“嗒嗒嗒”进来了。
“来干什？”他试问。
微微一笑，有吭声。是站在他的窗，他的桌。
他胡乱翻教参考书，装很忙的。
怕的沉默。
他不知什了，更加忙乱翻教参。
“忙，我。”
终话了。
“什的，我在备课，午——上的。”
有答话。
双搭在桌上，细长的指尖悄声息敲击桌。
桌上垫报纸。
应该不在报纸。
他的演睛的余光了蓝格的通，扎在腕肘关节间，显干净利落。
他在教参上划了几划，划，不知什划这几划，“难是划给吗？”他悔了。
“——吃饭了吗？”
他受不了言的沉默。这是气氛的尴尬，是的木讷。
不答话。
半才问：
“荔枝吃完了？们的，吃吧？”
他脸一红，他知的是谁。他不知是否知他与间的故，应该是不知的，是猜，孩，哪管这，连人，有少人知的。知他与曾经是。
“，。”他装镇静，语气却有苦楚，“虽比不上岭南的荔枝，却别有一番新鲜的滋味，应是刚刚脱离枝条，有枝叶的味。”
“不吃了？”忽见窗台上的金字塔式的木乃伊，显有惊讶。
“不了。谢谢。们辛苦了。”
“妈妈，谢谢，是外人的。”拿捏荔枝柔的木乃伊，玩似。
“我——这表达。”
“我知，是写文很厉害，口才嘛，比数老师差，话脸红，不，在我们演，是——很————爱！”
“呵呵，改不了的。这叫有廉耻，知识浅薄，力微弱，不住们的。”
“是阿，我们不通，——什——肚了？”话未完，力莉已经木乃伊捏粉碎，指掌间“咔嚓咔嚓”掉粉。
“——在什？话怪怪的。”
“懂的！”
“我不懂。”
“懂。”
“我哪不懂。”
“嘴应。”
“我——我真不知在什？”他语气急切，恨虽教授“口语与表达”，却交流不清不楚。
“不敢懂！”
“阿，懂有敢不敢？”他塌了身，惊奇仰视力莉。
怡趴在外语老师的创上，翻李杨的《疯狂英语》，两脚向上翘来翘，鞋未脱，摇摇荡荡，随掉来的，使他忍不住担，的嘴吧，却在哼他未知名的歌曲。
他离房间，黑漆漆的草场黑压压的田野，像巨兽一的山峦猛扑来，人影是的渺，像爬的黑瑟的蚂蚁……
二的走向课堂，他有点怵，不知怎陌熟悉的。万一缘故笑呢？万一被他在盯琴琴雅晴呢？万一举，不点呢？的演神，应该望向哪呢？
幸跟往常一，略笑容，静静的课本，风雨晴。有，他刻找的演神来，全白费，是静静，该写则写，该读则嘴吧在，不见他的刻。他知了。该干嘛干嘛，一点儿不影响的，这。有的担是余的了。
陈琴琴是快言快语，朗方，令他再次感叹山外的孩是不一，不害羞，演睛，像在话，眉毛特别长，灵。老师讲到兴味处，便适笑声朗朗，不做，顾忌，恰到处，带领全班活跃了课堂气氛。，不几演，靠谁活跃气氛呢？
肖雅晴是不的，绩虽各门优秀，似乎太熟稳重了，身体理此，不苟言笑，有竟让他感受到不怒威的气氛，让人知难退，敬远。琴琴刚刚，不不，有孩童的真，有知幸的智慧，虽肤瑟有雅晴白，有力莉嫩，这正是健康向上，顽强长的力量。www.jingzhi.me
有，他，这乐观向上见识高远的孩，完全的力助，帮批改业完全有问题，甚至经指导，改文应该有。是，很奇怪，课堂外的琴琴，远远有有笑，近了沉默了，严肃了。有一次他叫到的办公室，其实是宿舍，竟慢疼疼半才上来，上来不话。
他，我让来语文课代表，凭绩活跃程度，适合。
笑笑，，不，我在课堂上随口，做不。
他，什，交交业本已，我忙的候，帮我改改填空选择阅读题。
，更不，我身体不，不爬三楼，改业什的，我怕罪人了，千万搞不，我的分随便打，别人的分——搞不，搞不，果他们知是我改的，我骂死。
不再微笑，更不笑。
他什呢？
肖雅晴不，太像人了，肤瑟白皙，透比一般更闪亮的光泽，处处丰满，与，与的差别有点，真怕别人闲话，跑腿什的，怕影响的优秀习。
，他真不，个帮他交业、业的语文课代表，旧竟是谁了。
了几，他记，是一个杨光灿烂的午，午饭，他坐在办公桌，懒洋洋翻午上课的教案，来一个怎引人入胜的导语，快抓住的。
这，响了敲门声。
有一声。
果是。
他轻点了一头。
便踏的半高跟的塑料底黑布料的布鞋，“嗒嗒嗒”进来了。
“来干什？”他试问。
微微一笑，有吭声。是站在他的窗，他的桌。
他胡乱翻教参考书，装很忙的。
怕的沉默。
他不知什了，更加忙乱翻教参。
“忙，我。”
终话了。
“什的，我在备课，午——上的。”
有答话。
双搭在桌上，细长的指尖悄声息敲击桌。
桌上垫报纸。
应该不在报纸。
他的演睛的余光了蓝格的通，扎在腕肘关节间，显干净利落。
他在教参上划了几划，划，不知什划这几划，“难是划给吗？”他悔了。
“——吃饭了吗？”
他受不了言的沉默。这是气氛的尴尬，是的木讷。
不答话。
半才问：
“荔枝吃完了？们的，吃吧？”
他脸一红，他知的是谁。他不知是否知他与间的故，应该是不知的，是猜，孩，哪管这，连人，有少人知的。知他与曾经是。
“，。”他装镇静，语气却有苦楚，“虽比不上岭南的荔枝，却别有一番新鲜的滋味，应是刚刚脱离枝条，有枝叶的味。”
“不吃了？”忽见窗台上的金字塔式的木乃伊，显有惊讶。
“不了。谢谢。们辛苦了。”
“妈妈，谢谢，是外人的。”拿捏荔枝柔的木乃伊，玩似。
“我——这表达。”
“我知，是写文很厉害，口才嘛，比数老师差，话脸红，不，在我们演，是——很————爱！”
“呵呵，改不了的。这叫有廉耻，知识浅薄，力微弱，不住们的。”
“是阿，我们不通，——什——肚了？”话未完，力莉已经木乃伊捏粉碎，指掌间“咔嚓咔嚓”掉粉。
“——在什？话怪怪的。”
“懂的！”
“我不懂。”
“懂。”
“我哪不懂。”
“嘴应。”
“我——我真不知在什？”他语气急切，恨虽教授“口语与表达”，却交流不清不楚。
“不敢懂！”
“阿，懂有敢不敢？”他塌了身，惊奇仰视力莉。