“老儿？”
吴廖颇惊讶，这个普通世界竟有降临。www.qingpiaoge.com
难是因的到来？
是这个世界并不表般普通？
带疑惑，扫视四周，除了雾茫茫一片什有，便问：“唤我来何？”
等了许久，才恍惚感受到一股力量轻轻触碰了的背。
弱的！
突，脑丑痛了几秒，随解了疑惑。
“原来是老朋友唤我来的。”吴廖笑，“我到竟将的代孕育到这个世界来，来这个世界确实有不外人知的东西。”
“放吧，入乡随俗，我不破坏这个世界的秩序，尽量遵守这个世界的规则，不难的代的。”
“不定因我的存在，加速它的孕育长呢。”
话落，脑再次丑痛了一。
继续回：“不透露我的身份异界的？我父母不吗？”
“知了，我不再。”
“不灵力付普通人，救人？这不是默认的规矩吗？不强调。”
“了，的这我知，别再念叨了。”
“知了知了，我尽量不给的代带来麻烦。”吴廖不耐烦，“我走了，别再唤我。”
***
二亮，公机打鸣，吴廖被廖妹被窝拽了来，随借白炽灯的微弱黄光，穿衣洗漱。
早饭三太爷边吃的，吃完一群人殡了。
等有忙结束，回程的路上，有孩上的人直接让车在镇上停车，随人牵孩车步校。
西平是镇上唯一一，吴廖读一级一班。
廖妹将吴廖送到教室门口便匆匆离了，上班迟到了，迟到了扣钱，舍不。
吴廖背书包站在门口，听教室传来叽叽喳喳的孩们的嬉闹声，突感到头疼。
不喜欢吵闹的环境，身处其莫名的烦气躁。
“吴廖，我抓到啦！”
吴廖被人身抱住。
熟悉的话语，熟悉的声音。
一回头，果是吴娇。
吴娇龇牙笑问：“在干嘛呀？”
吴廖淡笑摇了摇头表示，：“进吧。”
两人进入教室便分了，各找各的座位。
吴廖的个头不高不矮，坐在三排二列的位置。
往位置上走的候，一孩来来回回穿梭在走廊课桌椅间，一孩不知何躺在上打滚，有一孩坐在位置上哇哇哭……
这场景让很不适应。www.liumei.me
幸运的是，刚在位置上坐，上课铃声响了。
一孩飞奔回座位，仍有一孩继续打闹，直到李老师进门维持秩序才在座位上坐。
李老师是语文老师兼班主任，约莫二十五六岁的纪，典型的瓜脸人，长直的黑被扎马尾高高的悬在脑，身上一袭黑瑟针织长裙衬非常有气质。
“每组的组长帮我收一昨的庭业。”
一声令，各组组长始收取业，期间遇到调皮的直接扯嗓喊老师告状，李老师便站在讲台上不停维持秩序。
不收个业的间，教室的变吵闹来，有调皮的孩甚至直接离了座位打闹。
吴廖：烦。
来个办法脱离这了。
李老师习惯了这场景，收齐业直接扯嗓高喊：“1，2，3……”
们一听，不管在干嘛，立马跑回座位，放到桌上叠放，整个人坐的笔直端正，嘴高声回应，“坐坐。”
“1,2,3，坐坐”算是李老师间的口令，这个方法特别容易让朋友快速坐端正并保持安静。
“，我们始上课，们语文书翻到这一页……”
李老师始一句一句带朗读新课文。
吴廖跟读了两句话不读了。
这，且人的灵魂摆在这，做不到像孩一扯嗓跟读。
，差了。
……
“吴廖，别呆。”
“吴廖，专听讲。”
“吴廖，哪儿呢？”
“吴廖，站来听课。”
“吴廖……”
“吴廖……”
“吴廖……”
“吴廖，今上课什不专阿？”课，李老师将吴廖喊到人的角落问。
吴廖嘴一张，轻飘飘吐两个字，“聊。”
“……”李老师愣怔，怎到是这个答案，“…………”
不敢置信：“聊？”
这个回答让遭雷劈，始怀疑我，难上课不？不有趣？
不，其他孩喜欢，不是的问题，是吴廖身的问题。
李老师瞬间调整了态，是不舒服，了治愈内，做了一个决定。
***
在，每个级上间一，放间不。
一级是放早的，张桂英先一级接吴廖，再六级等吴敏放。
今打牌结束晚了点，急匆匆赶到一级一班的候，教室剩吴廖李老师了。
吴廖背教室门站在讲台旁边，这架势代表被留校了。
张桂英有点怵老师，不敢进教室，不敢声打扰，便一直站在门口等。
李老师批完两本业才到门口的张桂英，随身走到门口，：“吴廖婶，我一吴廖近的表，麻烦传达给父母。”
“哎，。”
“近这孩课堂表很不。”
吴廖李老师的脑勺露奈。
瞎了阿。
今这个老吴廖差了，的吴廖很乖的阿。
李老师容严肃，“拿今来吧，一整的注力不在课堂上，每节课点至少十几次名。”
“希望父母重视一这件，回进一番教育，别因龄不回。”
“习习惯是养的，果候有培养，幸养了，长了更难管。”
“且低级的是基础，果不认真，基础打的不扎实，往来更吃力，到候考不上校怎办？”
“别怪我这，我是了孩，希望长配合一点。”
“果们不配合，不教育，，往这个孩我不管了，未来什模听由命吧。”
吴廖颇惊讶，这个普通世界竟有降临。www.qingpiaoge.com
难是因的到来？
是这个世界并不表般普通？
带疑惑，扫视四周，除了雾茫茫一片什有，便问：“唤我来何？”
等了许久，才恍惚感受到一股力量轻轻触碰了的背。
弱的！
突，脑丑痛了几秒，随解了疑惑。
“原来是老朋友唤我来的。”吴廖笑，“我到竟将的代孕育到这个世界来，来这个世界确实有不外人知的东西。”
“放吧，入乡随俗，我不破坏这个世界的秩序，尽量遵守这个世界的规则，不难的代的。”
“不定因我的存在，加速它的孕育长呢。”
话落，脑再次丑痛了一。
继续回：“不透露我的身份异界的？我父母不吗？”
“知了，我不再。”
“不灵力付普通人，救人？这不是默认的规矩吗？不强调。”
“了，的这我知，别再念叨了。”
“知了知了，我尽量不给的代带来麻烦。”吴廖不耐烦，“我走了，别再唤我。”
***
二亮，公机打鸣，吴廖被廖妹被窝拽了来，随借白炽灯的微弱黄光，穿衣洗漱。
早饭三太爷边吃的，吃完一群人殡了。
等有忙结束，回程的路上，有孩上的人直接让车在镇上停车，随人牵孩车步校。
西平是镇上唯一一，吴廖读一级一班。
廖妹将吴廖送到教室门口便匆匆离了，上班迟到了，迟到了扣钱，舍不。
吴廖背书包站在门口，听教室传来叽叽喳喳的孩们的嬉闹声，突感到头疼。
不喜欢吵闹的环境，身处其莫名的烦气躁。
“吴廖，我抓到啦！”
吴廖被人身抱住。
熟悉的话语，熟悉的声音。
一回头，果是吴娇。
吴娇龇牙笑问：“在干嘛呀？”
吴廖淡笑摇了摇头表示，：“进吧。”
两人进入教室便分了，各找各的座位。
吴廖的个头不高不矮，坐在三排二列的位置。
往位置上走的候，一孩来来回回穿梭在走廊课桌椅间，一孩不知何躺在上打滚，有一孩坐在位置上哇哇哭……
这场景让很不适应。www.liumei.me
幸运的是，刚在位置上坐，上课铃声响了。
一孩飞奔回座位，仍有一孩继续打闹，直到李老师进门维持秩序才在座位上坐。
李老师是语文老师兼班主任，约莫二十五六岁的纪，典型的瓜脸人，长直的黑被扎马尾高高的悬在脑，身上一袭黑瑟针织长裙衬非常有气质。
“每组的组长帮我收一昨的庭业。”
一声令，各组组长始收取业，期间遇到调皮的直接扯嗓喊老师告状，李老师便站在讲台上不停维持秩序。
不收个业的间，教室的变吵闹来，有调皮的孩甚至直接离了座位打闹。
吴廖：烦。
来个办法脱离这了。
李老师习惯了这场景，收齐业直接扯嗓高喊：“1，2，3……”
们一听，不管在干嘛，立马跑回座位，放到桌上叠放，整个人坐的笔直端正，嘴高声回应，“坐坐。”
“1,2,3，坐坐”算是李老师间的口令，这个方法特别容易让朋友快速坐端正并保持安静。
“，我们始上课，们语文书翻到这一页……”
李老师始一句一句带朗读新课文。
吴廖跟读了两句话不读了。
这，且人的灵魂摆在这，做不到像孩一扯嗓跟读。
，差了。
……
“吴廖，别呆。”
“吴廖，专听讲。”
“吴廖，哪儿呢？”
“吴廖，站来听课。”
“吴廖……”
“吴廖……”
“吴廖……”
“吴廖，今上课什不专阿？”课，李老师将吴廖喊到人的角落问。
吴廖嘴一张，轻飘飘吐两个字，“聊。”
“……”李老师愣怔，怎到是这个答案，“…………”
不敢置信：“聊？”
这个回答让遭雷劈，始怀疑我，难上课不？不有趣？
不，其他孩喜欢，不是的问题，是吴廖身的问题。
李老师瞬间调整了态，是不舒服，了治愈内，做了一个决定。
***
在，每个级上间一，放间不。
一级是放早的，张桂英先一级接吴廖，再六级等吴敏放。
今打牌结束晚了点，急匆匆赶到一级一班的候，教室剩吴廖李老师了。
吴廖背教室门站在讲台旁边，这架势代表被留校了。
张桂英有点怵老师，不敢进教室，不敢声打扰，便一直站在门口等。
李老师批完两本业才到门口的张桂英，随身走到门口，：“吴廖婶，我一吴廖近的表，麻烦传达给父母。”
“哎，。”
“近这孩课堂表很不。”
吴廖李老师的脑勺露奈。
瞎了阿。
今这个老吴廖差了，的吴廖很乖的阿。
李老师容严肃，“拿今来吧，一整的注力不在课堂上，每节课点至少十几次名。”
“希望父母重视一这件，回进一番教育，别因龄不回。”
“习习惯是养的，果候有培养，幸养了，长了更难管。”
“且低级的是基础，果不认真，基础打的不扎实，往来更吃力，到候考不上校怎办？”
“别怪我这，我是了孩，希望长配合一点。”
“果们不配合，不教育，，往这个孩我不管了，未来什模听由命吧。”