课题抢来做，不懂何完身父母的课题。
像论文一，论文的结论需有提条件，在一系列的提条件，结论才立。
易言到了课题名称，有到提条件，有习相关理论，完不了论文，更不替论文真正的负责人代笔。5
做的课题，少管闲，免引火上身。
这是易言28来的求经验。
“妈，在已经50了，不一有什问题让别人给评理。”
易言上切菜，语气常：“姥姥丶姥爷已经世了，该长了，别是的不幸归到父母身上。
我一，有的不幸怪到我爸头上，一有，我果们有我来，我不受这苦了。”
韭菜被切一段一段。
“是在我了，来来了，已经这了。
我依靠，尽量让，抱怨已经丶法改变的有。
已经的不因我的抱怨改变，我应该未来，完演的更重。”
怨恨他人，给活的希望。
恨比爱更容易，更长久。
易母沈默了许久，低声：“我太轻了，别人告诉我不选象，嫁人吃苦。
我觉人结婚有不吃苦的，跟人相处了，真换真。
我到爹的是真应阿，恁乃一来我一人。
哪怕我给他了两个孩，男孩儿来了，依旧不我人。”
易言不知该何告诉已经被封建思禁锢住的易母，这苦恼是因有独立活的力。
因有独立活的力，指望丈夫，指望孩，指望父母，甚至指望周围的邻居。
有立的思，需庭的支撑，需别人的支撑。
易言不结婚，是因信有独立活的力，被教育解决，是的做。
即便是有了孩，不让儿幼始承担错误婚姻的恶果，不让孩来评判父亲的错误，更不让儿夹在父母间做选择。
师范类专业的，易言习教育的理论，知父母的义务责任。
果不保证的孩拥有干净的食物水，法拥有安全的环境，法确保够让孩感受到爱，绝不让孩错误降临到这个世界上。
易言：“任何讲求一个缘分。
个人很，很，有缘分，们两个人是相处不来。
这像一直在反覆念叨，买房，买，房升值了，觉
惜。
有什惜的，有买这个房，这明房不是的。
这个房论升职贬值，关系。”
提房，易母不高兴了，“不房了，不房了。”
“哗啦——”玻璃门被推，易走了进来，“我来了，我刚才在线路图，机。”
易母，易是易母的救星，易是救易母“危难”。
易一边干活，一边讲述因太优秀被室友针的。
有经验的易言，给易支招，“班主任，让阿妈给班主任打电话换宿舍，不个人在背使坏招，不知。”
易却不领，毫不在：“是们演，吓死人，我们男才不这。”
原来，弟弟了这，主目的概有两个：
一，是让易母知很优秀，优秀到被别人嫉妒了，易母需他感到骄傲！
让易言知他这个弟弟是很优秀的！
习绩差何，在不一了！
二，他被针了，易母需怜怜他。
搞了半，易不是来求助的！
易言管闲，被嘲笑了演。
被气到了，转身不再话，专忙的活，不打扰母深了。
底了，各app始了各的“终盘点”，音乐有歌单盘点，短视频观记录盘点，视频网站的吐槽区up主始了喜闻乐见的“每一度”影视烂片盘点。
易言翻翻，识到间快，有经神错乱，明明是初上映的电影，误是的。
午到菜煎饼店吃饭，易母正在一位阿姨聊。
阿姨是四川人，嫁到了这，人很，不活却有善待。
易母切豆腐，满脸嫌弃，“今早晨，我买菜晚了，我常的豆腐店卖完了，随便找了一，这豆腐不，切来是碎的，不他了。”
“次试试四川豆腐，四川豆腐吃，切来不碎。”
阿姨的普通话有浓浓的四川口音。
易母笑：“四川豆腐？吗？”
“阿！”阿姨坦表达的思乡，“快了，怎不呢？”
阿姨停顿了一阵，：“，回不了。”
“是阿，回不了。”易母感慨，“爹丶老娘不在了，回不了。回了是客，。”
听到这话，易言了世的易祖父。
易祖父1940，本来是苏南人，身贫苦，候在上捡垃圾吃。
由战乱，一路逃荒，终逃到了苏北的许城。
候的易言知祖父是南方人，问易母：
“爷爷在回苏南的吗？他不？”
易母回答很直白，“爷的岁数了，跟他岁数的死差不了，轻的他不认识，回干什？！”
易言了的脑袋思考了一，像真是这。
到易言，易母：“热一恁爹昨做的剩菜，米饭我蒸了，盛吃吧。”
易母阿姨接聊来，“我今买菜，到有卖稻的，1块5一斤，卖稻的有加工机器，加工不钱，稻壳给他，我买了一百斤。”
一旁听的易言问：“啥稻壳？”
“稻壳留喂猪，”易母顺带教导易言活常识，“带壳的叫稻，壳的叫米，知吗？”
“不知。”易言毫不在，“考试不考这个，我工不到。”
在撒谎。
易言在十参加高考的候，两门选修课一是理。
十的高理书本上有相关知识，并且教辅上有全农物植分布图，理考试有相关试题。6
理课延伸的候，老师有讲，什是稻，什是米，什是麦，什候稻，什候麦，什候收获，。
易言认
像论文一，论文的结论需有提条件，在一系列的提条件，结论才立。
易言到了课题名称，有到提条件，有习相关理论，完不了论文，更不替论文真正的负责人代笔。5
做的课题，少管闲，免引火上身。
这是易言28来的求经验。
“妈，在已经50了，不一有什问题让别人给评理。”
易言上切菜，语气常：“姥姥丶姥爷已经世了，该长了，别是的不幸归到父母身上。
我一，有的不幸怪到我爸头上，一有，我果们有我来，我不受这苦了。”
韭菜被切一段一段。
“是在我了，来来了，已经这了。
我依靠，尽量让，抱怨已经丶法改变的有。
已经的不因我的抱怨改变，我应该未来，完演的更重。”
怨恨他人，给活的希望。
恨比爱更容易，更长久。
易母沈默了许久，低声：“我太轻了，别人告诉我不选象，嫁人吃苦。
我觉人结婚有不吃苦的，跟人相处了，真换真。
我到爹的是真应阿，恁乃一来我一人。
哪怕我给他了两个孩，男孩儿来了，依旧不我人。”
易言不知该何告诉已经被封建思禁锢住的易母，这苦恼是因有独立活的力。
因有独立活的力，指望丈夫，指望孩，指望父母，甚至指望周围的邻居。
有立的思，需庭的支撑，需别人的支撑。
易言不结婚，是因信有独立活的力，被教育解决，是的做。
即便是有了孩，不让儿幼始承担错误婚姻的恶果，不让孩来评判父亲的错误，更不让儿夹在父母间做选择。
师范类专业的，易言习教育的理论，知父母的义务责任。
果不保证的孩拥有干净的食物水，法拥有安全的环境，法确保够让孩感受到爱，绝不让孩错误降临到这个世界上。
易言：“任何讲求一个缘分。
个人很，很，有缘分，们两个人是相处不来。
这像一直在反覆念叨，买房，买，房升值了，觉
惜。
有什惜的，有买这个房，这明房不是的。
这个房论升职贬值，关系。”
提房，易母不高兴了，“不房了，不房了。”
“哗啦——”玻璃门被推，易走了进来，“我来了，我刚才在线路图，机。”
易母，易是易母的救星，易是救易母“危难”。
易一边干活，一边讲述因太优秀被室友针的。
有经验的易言，给易支招，“班主任，让阿妈给班主任打电话换宿舍，不个人在背使坏招，不知。”
易却不领，毫不在：“是们演，吓死人，我们男才不这。”
原来，弟弟了这，主目的概有两个：
一，是让易母知很优秀，优秀到被别人嫉妒了，易母需他感到骄傲！
让易言知他这个弟弟是很优秀的！
习绩差何，在不一了！
二，他被针了，易母需怜怜他。
搞了半，易不是来求助的！
易言管闲，被嘲笑了演。
被气到了，转身不再话，专忙的活，不打扰母深了。
底了，各app始了各的“终盘点”，音乐有歌单盘点，短视频观记录盘点，视频网站的吐槽区up主始了喜闻乐见的“每一度”影视烂片盘点。
易言翻翻，识到间快，有经神错乱，明明是初上映的电影，误是的。
午到菜煎饼店吃饭，易母正在一位阿姨聊。
阿姨是四川人，嫁到了这，人很，不活却有善待。
易母切豆腐，满脸嫌弃，“今早晨，我买菜晚了，我常的豆腐店卖完了，随便找了一，这豆腐不，切来是碎的，不他了。”
“次试试四川豆腐，四川豆腐吃，切来不碎。”
阿姨的普通话有浓浓的四川口音。
易母笑：“四川豆腐？吗？”
“阿！”阿姨坦表达的思乡，“快了，怎不呢？”
阿姨停顿了一阵，：“，回不了。”
“是阿，回不了。”易母感慨，“爹丶老娘不在了，回不了。回了是客，。”
听到这话，易言了世的易祖父。
易祖父1940，本来是苏南人，身贫苦，候在上捡垃圾吃。
由战乱，一路逃荒，终逃到了苏北的许城。
候的易言知祖父是南方人，问易母：
“爷爷在回苏南的吗？他不？”
易母回答很直白，“爷的岁数了，跟他岁数的死差不了，轻的他不认识，回干什？！”
易言了的脑袋思考了一，像真是这。
到易言，易母：“热一恁爹昨做的剩菜，米饭我蒸了，盛吃吧。”
易母阿姨接聊来，“我今买菜，到有卖稻的，1块5一斤，卖稻的有加工机器，加工不钱，稻壳给他，我买了一百斤。”
一旁听的易言问：“啥稻壳？”
“稻壳留喂猪，”易母顺带教导易言活常识，“带壳的叫稻，壳的叫米，知吗？”
“不知。”易言毫不在，“考试不考这个，我工不到。”
在撒谎。
易言在十参加高考的候，两门选修课一是理。
十的高理书本上有相关知识，并且教辅上有全农物植分布图，理考试有相关试题。6
理课延伸的候，老师有讲，什是稻，什是米，什是麦，什候稻，什候麦，什候收获，。
易言认