位的晋升，一般言是一个长久的程。数位识死在这个程。
由期的积累不足，让位识有充足的力量来完这个程。卡戎并不存在这的幸。
在实体宇宙，到凝聚卡戎星系的基本结构，这个程的间极短。在此，卡戎已经进了长间的积累。
终，卡戎星系了一个半径一点五光的星系，这是卡戎的影响范围。体的结构已经完，剩的是借助实体宇宙的规则，稍调整。
艾兰观察了整个程，一个世界的新，他言充满了教育义。
这是一场观悟的程。
星魂卡戎陷入沉睡，空的月照耀世界。艾泽拉斯的力量透月亮，卡戎星系做的调整。
在此，一突的，直直的朝卡戎星扫。
萨格拉斯的庞身躯随在原本空一物的宇宙深空。
他的浑身冒火焰，充满了愤怒。
这突其来的一击，艾兰却有任何惊讶。
一切，在计划。
卡戎位的晋升，是一个萨格拉斯的诱饵。
一抹蓝光萨格拉斯的腕处划，萨格拉斯的掌他巨的身躯顿分离。
随，空间裂了一个凤隙，将萨格拉斯的掌吞入其。
“艾希！”
艾兰轻声呼唤，人工智艾希到命令，一团蓝瑟的光芒，将萨格拉斯笼罩在其。
尽的信息，在一瞬间涌入萨格拉斯的脑。
一场由人工智萨格拉斯编织的梦境，由此展。
艾兰抓住萨格拉斯停顿的瞬间，身化一抹蓝光，进入到萨格拉斯的脑海。
一刻，艾兰在了一个安静祥的村庄。
这是一个有百户人口的村落，村庄依山傍水，村民们怡。
在村落的央，有一的思塾。
艾兰穿一身青衫，在他，十来张桌，做十来个孩童。孩童们正摇头晃脑，背诵课文。
萨格拉斯幻化的孩童，尤引人注目。
他是有孩童高的，威猛的，不十一二岁的纪，却有一米八的身高。身上的肌柔隆，来很是威武。
“了，停。来回有偷懒。接来我提问了。”
艾兰的声音轻柔，却准确比的将信息传递给每一位孩童。
“萨，，这句话是什思？”
艾兰口的萨，是个身材高的孩童。
随，艾兰转身在黑板上写了：健，君强不息。势坤，君厚德载物。
被点名了萨站来，显更高。他他巨的掌抓了抓头，露纯真憨厚的笑容，回答：“老师，我不知。”
课堂上了一阵哄笑声，一排的一个扎羊角辫的姑娘笑声。
“戎，来这句话是什思？”
银铃般的笑声戛止，姑娘点到的名字，尤外。
“艾先，我不知！”
名叫戎的姑娘倒是显理直气壮。
艾兰笑摇了摇头，让两人坐。
“健，君强不息。，是指我们头鼎上的空，指，指万万物运的规矩。健，指的是万万物运的状态，是什的呢，健是指积极向上。换个法，是，世间万物的运，是不断的展的，非一不变。这是世界的本质。世界的本质是运的，是不断展变化的。君，是指人，强不息，味我们与俱进，不断的了解认识物展变化。通不断认知，来让我们变强。势坤，君厚德载物。是厚重的，坚实的，我们，其他灵，厚实滋养了我们，包容了我们。”
“放演整个宇宙，一方，宇宙是不断展的，，宇宙包容万物。论是我们认的，是不的，这个宇宙有他们的一席。”
……
随艾兰的讲述，孩们听非常的认真。
这世界的理，并不取决别人，是取决我们的认知。我们诠释某个理，到的结论，并不是理本身，是我们认的理。
诠释，必须先了解。
知的越，解释越复杂。
一句话，许今，明，今，明，在细，别有一番味在其。
认知是一个不断展变化的程。
“今我的，并不是这个理。我的解释，们一参照。我的，其实并非是理，是认识理的这个程。”
“是思考的程。”
“这世界上有一件，程远比结果来重。这件是思考。一个法，一个念头，这是思考的始。这叫提问题。我们每个人有困惑的问题。提问题，我们到结论，需做什？是收集资料。结合相应的资料，我们才结论。我们的结论，往往我们收集的资料有很的关系。”
接，艾兰给孩们讲了一个故。
某，两个农民在聊，不到了他们的皇帝陛。
一个农民，皇帝陛的肯定是金扁担金锄头，另一个则表示赞。
艾兰并有贬低这两位农民的思，他是明资料结论的重幸。
皇帝什，不知。
普通人不有这个机到这一点。
因此，收集信息的程，远比结论重。
“，我们在结论的候，不是非纠结结论的正确与否。是应该一我们收集的信息，是否足够。”
一场泰坦的教课程，在这个梦，徐徐展。
由期的积累不足，让位识有充足的力量来完这个程。卡戎并不存在这的幸。
在实体宇宙，到凝聚卡戎星系的基本结构，这个程的间极短。在此，卡戎已经进了长间的积累。
终，卡戎星系了一个半径一点五光的星系，这是卡戎的影响范围。体的结构已经完，剩的是借助实体宇宙的规则，稍调整。
艾兰观察了整个程，一个世界的新，他言充满了教育义。
这是一场观悟的程。
星魂卡戎陷入沉睡，空的月照耀世界。艾泽拉斯的力量透月亮，卡戎星系做的调整。
在此，一突的，直直的朝卡戎星扫。
萨格拉斯的庞身躯随在原本空一物的宇宙深空。
他的浑身冒火焰，充满了愤怒。
这突其来的一击，艾兰却有任何惊讶。
一切，在计划。
卡戎位的晋升，是一个萨格拉斯的诱饵。
一抹蓝光萨格拉斯的腕处划，萨格拉斯的掌他巨的身躯顿分离。
随，空间裂了一个凤隙，将萨格拉斯的掌吞入其。
“艾希！”
艾兰轻声呼唤，人工智艾希到命令，一团蓝瑟的光芒，将萨格拉斯笼罩在其。
尽的信息，在一瞬间涌入萨格拉斯的脑。
一场由人工智萨格拉斯编织的梦境，由此展。
艾兰抓住萨格拉斯停顿的瞬间，身化一抹蓝光，进入到萨格拉斯的脑海。
一刻，艾兰在了一个安静祥的村庄。
这是一个有百户人口的村落，村庄依山傍水，村民们怡。
在村落的央，有一的思塾。
艾兰穿一身青衫，在他，十来张桌，做十来个孩童。孩童们正摇头晃脑，背诵课文。
萨格拉斯幻化的孩童，尤引人注目。
他是有孩童高的，威猛的，不十一二岁的纪，却有一米八的身高。身上的肌柔隆，来很是威武。
“了，停。来回有偷懒。接来我提问了。”
艾兰的声音轻柔，却准确比的将信息传递给每一位孩童。
“萨，，这句话是什思？”
艾兰口的萨，是个身材高的孩童。
随，艾兰转身在黑板上写了：健，君强不息。势坤，君厚德载物。
被点名了萨站来，显更高。他他巨的掌抓了抓头，露纯真憨厚的笑容，回答：“老师，我不知。”
课堂上了一阵哄笑声，一排的一个扎羊角辫的姑娘笑声。
“戎，来这句话是什思？”
银铃般的笑声戛止，姑娘点到的名字，尤外。
“艾先，我不知！”
名叫戎的姑娘倒是显理直气壮。
艾兰笑摇了摇头，让两人坐。
“健，君强不息。，是指我们头鼎上的空，指，指万万物运的规矩。健，指的是万万物运的状态，是什的呢，健是指积极向上。换个法，是，世间万物的运，是不断的展的，非一不变。这是世界的本质。世界的本质是运的，是不断展变化的。君，是指人，强不息，味我们与俱进，不断的了解认识物展变化。通不断认知，来让我们变强。势坤，君厚德载物。是厚重的，坚实的，我们，其他灵，厚实滋养了我们，包容了我们。”
“放演整个宇宙，一方，宇宙是不断展的，，宇宙包容万物。论是我们认的，是不的，这个宇宙有他们的一席。”
……
随艾兰的讲述，孩们听非常的认真。
这世界的理，并不取决别人，是取决我们的认知。我们诠释某个理，到的结论，并不是理本身，是我们认的理。
诠释，必须先了解。
知的越，解释越复杂。
一句话，许今，明，今，明，在细，别有一番味在其。
认知是一个不断展变化的程。
“今我的，并不是这个理。我的解释，们一参照。我的，其实并非是理，是认识理的这个程。”
“是思考的程。”
“这世界上有一件，程远比结果来重。这件是思考。一个法，一个念头，这是思考的始。这叫提问题。我们每个人有困惑的问题。提问题，我们到结论，需做什？是收集资料。结合相应的资料，我们才结论。我们的结论，往往我们收集的资料有很的关系。”
接，艾兰给孩们讲了一个故。
某，两个农民在聊，不到了他们的皇帝陛。
一个农民，皇帝陛的肯定是金扁担金锄头，另一个则表示赞。
艾兰并有贬低这两位农民的思，他是明资料结论的重幸。
皇帝什，不知。
普通人不有这个机到这一点。
因此，收集信息的程，远比结论重。
“，我们在结论的候，不是非纠结结论的正确与否。是应该一我们收集的信息，是否足够。”
一场泰坦的教课程，在这个梦，徐徐展。