第514章 教谕大人亲自上课
一切准备绪。www.jingzhi.me
王这才踱步进了堂。
“肃静！”
喇叭一，整个教室安静来。
“听到在的声音？”
“！”
“的呢？”
“听到！”
王场互，气氛顿到位！
“，在始正式上课！”王将教案放在桌案上，站在方，郑重口：
“首先问一个问题，咱们平常上有老，有。”
“这上有老，是指的哪人呢？”
百姓齐声回：“爹、娘....”
有人补充：“祖父，祖母....”
“，爹、娘、祖父、祖母这几个字怎写呢？”
王拿粉笔，一笔一画写爹、娘两个字，“这是爹.....”随即指向另一个字，“这是娘.....”
王拿粉笔，一笔一画写爹、娘两个字，“这是爹.....”随即指向另一个字，“这是娘.....”
不少百姓指在比划，这是爹，这是娘。
原来爹娘两个字是这写的。
“谁告诉我，爹娘有一个称谓叫什？” 王顺打放在桌案上的一个盒，放了一堆红花。
他拿盒的一朵红花，举高声：“答的人，奖励一朵红花！”
此话一，人即炸了来，纷纷高声呼：“俺知，俺知.......”
“举不，一个一个来！” 王罢这一句，顿举一片。www.mingmeng.me
王随机挑选了一个来弱的老头，问：“叔，来回答！”
叔有激，这人居选了，即：“俺知，爹娘叫父亲母亲....俺儿是这叫俺的.....”
叔嘿嘿一笑，王竖拇指，直接夸赞：“错，爹娘称父亲，母亲.....”
王转身将父亲、母亲写到黑板上，随即请叔上台，并郑重将一朵红花送到他。
“，父亲，母亲是这般写，祖父，祖母，这两组词的父母，与父亲母亲的父母是相的，见这两个字，许称呼约了。”
王接写祖父、祖母两组词，问：“父母两个字，组哪词呢？”
这，突一声抢答，“父、母.....”
“了，有父，母.....”王随即将父母的词语写到黑板上，并将红花一并递了。
“来我们今这节课长辈有缘.....” 王这话刚落，顿哄堂笑。
“有吗？父母两个字，再组哪词呢？” 王问。
有人举，站来回答：“我不知不，我有门亲戚，我孩称他们是姑父姑母.....”
“，怎不？” 王写姑父姑母两组词。
紧接有人似乎get到了这组词的点，即纷纷举：
“姨父姨母.....”
“舅父舅母.......”
“额，有，叔父叔母......”
王将这组词全写在黑板上，一个一个的教念，众人哪怕刚始有不认识，父母两个字已经功记在。
甚至比画比较简单的，诸父亲母亲，姑父姑母这词连写带画的，印在脑海。
这基础知识，他们本知，是不清楚具体字该怎写，在知这具体字的写法。
个纪稍的不由激：“再，俺给俺娘写信了......”
“很！”王笑容煦，方鼓励，“这基础称呼，咱们先进入门，接来再由点到，习更具体的务。”
“咱们完关长辈的，在再了解一关晚辈的字。”
“首先是，称孩，孩按幸别进分别称呼”
“俺知俺知，死丫头混…..”
一个娘一听到这话，赶紧抢答。
底一众人全哄堂笑。
娘跟笑：“俺是这称呼的……”
这话一，算是调了的积极幸。
在有哪混名，什铁柱，栓，二狗全来了。
是王拍板进强调，今先习这孩的称呼，等这字熟悉了，再进名字的延伸。
课堂气氛极，来听课习的原代课老师们全懵了，一则是他们到教谕人此浅白的话来给上课，二则是他们上课有这的气氛。
一间不由始反思，教谕人跟据群体不，进课堂调整，原来是这个思。
这普通百姓，很明显是接触到的活知识更感兴趣，他们知的东西入，似乎更加方便。
原来此！
几个兼职授课老师表示，悟了。
既是主来县衙报名实习，有接受指导的觉悟，更加明白，二皇殿提升整个西宁城文化水平的决。
他们是羡慕被派到给稚童启蒙的实习，相比言，这因西宁城各务考核，淘汰掉的越来越。
他们今有一份实习兼职，已经算是极幸运的！
扫盲课，王受到了许来上课的老百姓的欢迎，虽是一节代课，老百姓们明显感受到这个老师，群知乎者教导他们圣贤文的老师不一。
这个老师有摆官架，更有一他们听不懂的话，这个老师跟他们进课堂互。
几个了红花奖励的百姓，更是郑重将红花包在纸，放进怀，等回到更是直接收藏来。
这不是一般的红花。
这是教谕人亲给他颁的红花。
一般人，他有呢！
算他有，他的是教谕人亲颁的吗？
既不是，岂与他的红花相提并论？
王这才踱步进了堂。
“肃静！”
喇叭一，整个教室安静来。
“听到在的声音？”
“！”
“的呢？”
“听到！”
王场互，气氛顿到位！
“，在始正式上课！”王将教案放在桌案上，站在方，郑重口：
“首先问一个问题，咱们平常上有老，有。”
“这上有老，是指的哪人呢？”
百姓齐声回：“爹、娘....”
有人补充：“祖父，祖母....”
“，爹、娘、祖父、祖母这几个字怎写呢？”
王拿粉笔，一笔一画写爹、娘两个字，“这是爹.....”随即指向另一个字，“这是娘.....”
王拿粉笔，一笔一画写爹、娘两个字，“这是爹.....”随即指向另一个字，“这是娘.....”
不少百姓指在比划，这是爹，这是娘。
原来爹娘两个字是这写的。
“谁告诉我，爹娘有一个称谓叫什？” 王顺打放在桌案上的一个盒，放了一堆红花。
他拿盒的一朵红花，举高声：“答的人，奖励一朵红花！”
此话一，人即炸了来，纷纷高声呼：“俺知，俺知.......”
“举不，一个一个来！” 王罢这一句，顿举一片。www.mingmeng.me
王随机挑选了一个来弱的老头，问：“叔，来回答！”
叔有激，这人居选了，即：“俺知，爹娘叫父亲母亲....俺儿是这叫俺的.....”
叔嘿嘿一笑，王竖拇指，直接夸赞：“错，爹娘称父亲，母亲.....”
王转身将父亲、母亲写到黑板上，随即请叔上台，并郑重将一朵红花送到他。
“，父亲，母亲是这般写，祖父，祖母，这两组词的父母，与父亲母亲的父母是相的，见这两个字，许称呼约了。”
王接写祖父、祖母两组词，问：“父母两个字，组哪词呢？”
这，突一声抢答，“父、母.....”
“了，有父，母.....”王随即将父母的词语写到黑板上，并将红花一并递了。
“来我们今这节课长辈有缘.....” 王这话刚落，顿哄堂笑。
“有吗？父母两个字，再组哪词呢？” 王问。
有人举，站来回答：“我不知不，我有门亲戚，我孩称他们是姑父姑母.....”
“，怎不？” 王写姑父姑母两组词。
紧接有人似乎get到了这组词的点，即纷纷举：
“姨父姨母.....”
“舅父舅母.......”
“额，有，叔父叔母......”
王将这组词全写在黑板上，一个一个的教念，众人哪怕刚始有不认识，父母两个字已经功记在。
甚至比画比较简单的，诸父亲母亲，姑父姑母这词连写带画的，印在脑海。
这基础知识，他们本知，是不清楚具体字该怎写，在知这具体字的写法。
个纪稍的不由激：“再，俺给俺娘写信了......”
“很！”王笑容煦，方鼓励，“这基础称呼，咱们先进入门，接来再由点到，习更具体的务。”
“咱们完关长辈的，在再了解一关晚辈的字。”
“首先是，称孩，孩按幸别进分别称呼”
“俺知俺知，死丫头混…..”
一个娘一听到这话，赶紧抢答。
底一众人全哄堂笑。
娘跟笑：“俺是这称呼的……”
这话一，算是调了的积极幸。
在有哪混名，什铁柱，栓，二狗全来了。
是王拍板进强调，今先习这孩的称呼，等这字熟悉了，再进名字的延伸。
课堂气氛极，来听课习的原代课老师们全懵了，一则是他们到教谕人此浅白的话来给上课，二则是他们上课有这的气氛。
一间不由始反思，教谕人跟据群体不，进课堂调整，原来是这个思。
这普通百姓，很明显是接触到的活知识更感兴趣，他们知的东西入，似乎更加方便。
原来此！
几个兼职授课老师表示，悟了。
既是主来县衙报名实习，有接受指导的觉悟，更加明白，二皇殿提升整个西宁城文化水平的决。
他们是羡慕被派到给稚童启蒙的实习，相比言，这因西宁城各务考核，淘汰掉的越来越。
他们今有一份实习兼职，已经算是极幸运的！
扫盲课，王受到了许来上课的老百姓的欢迎，虽是一节代课，老百姓们明显感受到这个老师，群知乎者教导他们圣贤文的老师不一。
这个老师有摆官架，更有一他们听不懂的话，这个老师跟他们进课堂互。
几个了红花奖励的百姓，更是郑重将红花包在纸，放进怀，等回到更是直接收藏来。
这不是一般的红花。
这是教谕人亲给他颁的红花。
一般人，他有呢！
算他有，他的是教谕人亲颁的吗？
既不是，岂与他的红花相提并论？