第104章 君主立宪制！
到云文澜的窘状，嘉蕙笑收回了。www.jingli.me
“啦，不逗了。我们来我们接来做的吧！”
完便取来纸笔放在了桌上，始写写画画。
云文澜奇的上观，仅仅一儿，一个清晰的逻辑思维导图，在嘉蕙的笔显了来。
“我我们在做的选择列了来，每个选择有几个应的分支及应的阶段。”
云文澜顺思维导图，一条条往，视线落在两句话上。
“我们目紧的是产力及民素质问题？”
“！”嘉蕙点点头。
“我们目已经完了原始的资本积累，在系统的帮助了一县主。通县、皋城、加上泰兴三县，加来已经快鼎上半个泰州府了，完全抛弃寒朝的身份，形一个割据政权！”
有兴奋的继续。
“我们便依托这三县，田攀科技，逐渐提高整体社工业水平，形一个初级萌芽，提引来蒸汽机核的工业体系。”
“再先富带富，高级产力代替低级产力。加义务教育体系的半洗脑方式控制底层百姓，君主立宪制代替原本的封建帝制！”
云文澜惊人。
我是谁，我在哪，我干嘛？
真的接受的是的教育吗？什感觉是弱智？
“读的是什研，什博？”云文澜忍不住问。
“研旧历史，博士文，怎啦？”
“一个工科转文科了？”云文澜听的目瞪口呆。www.xinman.me
嘉蕙尴尬一笑：“觉我一个读工科不合适，加上不缺钱不我振兴族啥的，找了人给我转到文科了。不读文博士，主是了毕业。”
有钱人的世界他不懂，他在。
叔叔阿姨的！专业换的阿！
不在真不一定有这个腿抱！
文归正传。
君主立宪制云文澜是清楚的，这是一相君主专制的体制。
主宪法政治活准则，宪法规定了的政治体制、权力分配等重内容。论是君主、议是政府在宪法的框架内活，这有助保障的法治秩序。
很的分配与制衡了权利，议使立法权，内阁使政权，司法独立使司法权。
君主则在一定程度上协调各方关系，不权力机构间相互制约，防止权力的滥。
在这体制，君主是元首，君主的权力受到宪法议不程度的限制。
限制的程度，是哪制度的君主立宪制。
君主立宪制分两，一是二元制，一是议制。
二元制君主立宪制君主的权力较，虽在一定程度上，依受到宪法议的限制，仍掌握实际的政权力。
在这，政府君主负责，君主是主体。有权任免官员、召集解散议等权利。
议制君主立宪制，君主是名义上的元首，主承担礼仪幸职责。
实际上的政治权力掌握在议由议产的内阁。
其内阁议负责，议是主体，君主是一个带有经神象征的吉祥物罢了。
他有傻到将有的权利让给其他人的程度，他一定选一，二元制君主立宪制。
这即使有什不到，失控的况，他再转回封建帝制，权利在上才是关键。
君主立宪制是他来了顺利争霸，来团结其他人的工具罢了。
在的这个世界由系统的干预及十万穿越者的加入，比世世纪的欧洲乱。
果他争霸，必有不的势力融入进来，议是留给这人的位置。
云文澜不仅这人臣服，帮打工。
“不在离我们太远，有句话叫做嘴上毛，办不牢，我俩毕竟是太轻了。”云文澜有奈。
“别我在领军在外，军做到一呼百应，是因我父亲在，军老人乖乖听话。”
“若我父亲一世，难了。我这边在应该是差不的。”
嘉蕙闻言点了点头表示默认，实确实云文澜，指挥原本父亲的部——很难！
“我们目重的是建立威信，培养更支持我们的人，替代军不太听话的老人。”
“这回到了我们刚刚始的话题，产力及民素质！”
“提高产力，基在造一这个世界超的东西，力展的震惊有人，一，威信来了。”
嘉蕙接话：“民素质解决，我这边本来有堂，到扩规模。”
云文澜听的一愣，到的这超。
实话，在有激活系统，知这个世界被雾墙分割的真相，他压跟有到这方。
唯一有认真培养的人有李平清一个已，嘉蕙居在老早做了这方的准备，让他再次感受到了两人间的差距。
是他强让明智了一波。
“我这边打算明始推广县，进普及化教育，这一点我俩到一了。”
“全民教育一普及，我们便有源源不断的人才了。”
嘉蕙：“且这个代讲的是尊亲师，我们不的教教课，有了师的名分，再加上这人不断的灌输思。。。”
到这儿，有咬牙切齿来。
“等不缺忠的人了，个杨奉因违的，我让他们知知，什叫做不干有的是人干！”
云文澜听了一脸哭笑不，内有柔软。
嘉蕙不像有个父亲在上鼎，通县是一个人撑来的，几必是受了不少委屈的。
是他转移话题。
“产力有有什建议？”
。。。。。。
“啦，不逗了。我们来我们接来做的吧！”
完便取来纸笔放在了桌上，始写写画画。
云文澜奇的上观，仅仅一儿，一个清晰的逻辑思维导图，在嘉蕙的笔显了来。
“我我们在做的选择列了来，每个选择有几个应的分支及应的阶段。”
云文澜顺思维导图，一条条往，视线落在两句话上。
“我们目紧的是产力及民素质问题？”
“！”嘉蕙点点头。
“我们目已经完了原始的资本积累，在系统的帮助了一县主。通县、皋城、加上泰兴三县，加来已经快鼎上半个泰州府了，完全抛弃寒朝的身份，形一个割据政权！”
有兴奋的继续。
“我们便依托这三县，田攀科技，逐渐提高整体社工业水平，形一个初级萌芽，提引来蒸汽机核的工业体系。”
“再先富带富，高级产力代替低级产力。加义务教育体系的半洗脑方式控制底层百姓，君主立宪制代替原本的封建帝制！”
云文澜惊人。
我是谁，我在哪，我干嘛？
真的接受的是的教育吗？什感觉是弱智？
“读的是什研，什博？”云文澜忍不住问。
“研旧历史，博士文，怎啦？”
“一个工科转文科了？”云文澜听的目瞪口呆。www.xinman.me
嘉蕙尴尬一笑：“觉我一个读工科不合适，加上不缺钱不我振兴族啥的，找了人给我转到文科了。不读文博士，主是了毕业。”
有钱人的世界他不懂，他在。
叔叔阿姨的！专业换的阿！
不在真不一定有这个腿抱！
文归正传。
君主立宪制云文澜是清楚的，这是一相君主专制的体制。
主宪法政治活准则，宪法规定了的政治体制、权力分配等重内容。论是君主、议是政府在宪法的框架内活，这有助保障的法治秩序。
很的分配与制衡了权利，议使立法权，内阁使政权，司法独立使司法权。
君主则在一定程度上协调各方关系，不权力机构间相互制约，防止权力的滥。
在这体制，君主是元首，君主的权力受到宪法议不程度的限制。
限制的程度，是哪制度的君主立宪制。
君主立宪制分两，一是二元制，一是议制。
二元制君主立宪制君主的权力较，虽在一定程度上，依受到宪法议的限制，仍掌握实际的政权力。
在这，政府君主负责，君主是主体。有权任免官员、召集解散议等权利。
议制君主立宪制，君主是名义上的元首，主承担礼仪幸职责。
实际上的政治权力掌握在议由议产的内阁。
其内阁议负责，议是主体，君主是一个带有经神象征的吉祥物罢了。
他有傻到将有的权利让给其他人的程度，他一定选一，二元制君主立宪制。
这即使有什不到，失控的况，他再转回封建帝制，权利在上才是关键。
君主立宪制是他来了顺利争霸，来团结其他人的工具罢了。
在的这个世界由系统的干预及十万穿越者的加入，比世世纪的欧洲乱。
果他争霸，必有不的势力融入进来，议是留给这人的位置。
云文澜不仅这人臣服，帮打工。
“不在离我们太远，有句话叫做嘴上毛，办不牢，我俩毕竟是太轻了。”云文澜有奈。
“别我在领军在外，军做到一呼百应，是因我父亲在，军老人乖乖听话。”
“若我父亲一世，难了。我这边在应该是差不的。”
嘉蕙闻言点了点头表示默认，实确实云文澜，指挥原本父亲的部——很难！
“我们目重的是建立威信，培养更支持我们的人，替代军不太听话的老人。”
“这回到了我们刚刚始的话题，产力及民素质！”
“提高产力，基在造一这个世界超的东西，力展的震惊有人，一，威信来了。”
嘉蕙接话：“民素质解决，我这边本来有堂，到扩规模。”
云文澜听的一愣，到的这超。
实话，在有激活系统，知这个世界被雾墙分割的真相，他压跟有到这方。
唯一有认真培养的人有李平清一个已，嘉蕙居在老早做了这方的准备，让他再次感受到了两人间的差距。
是他强让明智了一波。
“我这边打算明始推广县，进普及化教育，这一点我俩到一了。”
“全民教育一普及，我们便有源源不断的人才了。”
嘉蕙：“且这个代讲的是尊亲师，我们不的教教课，有了师的名分，再加上这人不断的灌输思。。。”
到这儿，有咬牙切齿来。
“等不缺忠的人了，个杨奉因违的，我让他们知知，什叫做不干有的是人干！”
云文澜听了一脸哭笑不，内有柔软。
嘉蕙不像有个父亲在上鼎，通县是一个人撑来的，几必是受了不少委屈的。
是他转移话题。
“产力有有什建议？”
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