是人人做的。
云雷书院班课堂上，岑夫：“我们今习《素书》正篇：德足怀远，信足一异，义足众，才足鉴古，明足照，此人俊。足仪表，智足决嫌疑，信使守约，廉使分财，此人豪。守职不废，处义不回，见嫌不苟免，见利不苟，此人杰。”
岑夫继续讲解：“德足怀远，信足一异，义足众，才足鉴古，明足照，此人俊。这句什思呢？思是：品德高尚，则使远方人来归顺。诚实不欺，统一不的见。
理充分到部群众的拥戴。才识杰，借鉴历史。聪明睿智知众容众。这的人，称他人俊。”
“岑夫，我叔他叫雷俊，依我，他跟本上达不到俊的境界，却取名俊，他算是欺世盗名吗？”雷立夏问。
“取名已，至少明他父母希望他俊一的人物，取名本身是寄托一个的愿望，这不叫欺世盗名，名字是一个来区别别人的一个符号已，不字理解。”岑岒解释，了一儿，岑夫清了清嗓，继续讲，“足仪表，智足决嫌疑，信使守约，廉使分财，此人豪。思是：端正，人表率。足智谋，解决疑难问题。信，四失序，人信，止不立。果忠诚守信，这是立身名本。君寡言，言有信，一言议定，再不肯改议、失约。是故讲旧信，守约悔。廉洁公正，且疏财仗义。这的人，称他人豪。”
“世人称豪者牛毛，真正够做到素书上的豪者，凤毛麟角。这是一经神寄托。”岑夫不等众人来问先了解释。
“守职不废，处义不回，见嫌不苟免，见利不苟，此人杰。理，这做理解：见嫌不苟免，克尽职守，废弛；恪守信义，不稍加改变；受到嫌疑，居义不反顾；利字头，懂不悖理苟。这的人，称人杰。”岑夫继续讲解：“素书这俊，豪，杰做了具体的定义，够达到这具体规定的人才算上真俊，真豪真杰，世上欺世盗名者众，够做到寡。，够做到这一切，才是难的正人。今课上到这，温习体。平的规范。”众人给岑夫礼走了课堂。岑夫独走回了云居轩。
云雷书院班课堂上，岑夫：“我们今习《素书》正篇：德足怀远，信足一异，义足众，才足鉴古，明足照，此人俊。足仪表，智足决嫌疑，信使守约，廉使分财，此人豪。守职不废，处义不回，见嫌不苟免，见利不苟，此人杰。”
岑夫继续讲解：“德足怀远，信足一异，义足众，才足鉴古，明足照，此人俊。这句什思呢？思是：品德高尚，则使远方人来归顺。诚实不欺，统一不的见。
理充分到部群众的拥戴。才识杰，借鉴历史。聪明睿智知众容众。这的人，称他人俊。”
“岑夫，我叔他叫雷俊，依我，他跟本上达不到俊的境界，却取名俊，他算是欺世盗名吗？”雷立夏问。
“取名已，至少明他父母希望他俊一的人物，取名本身是寄托一个的愿望，这不叫欺世盗名，名字是一个来区别别人的一个符号已，不字理解。”岑岒解释，了一儿，岑夫清了清嗓，继续讲，“足仪表，智足决嫌疑，信使守约，廉使分财，此人豪。思是：端正，人表率。足智谋，解决疑难问题。信，四失序，人信，止不立。果忠诚守信，这是立身名本。君寡言，言有信，一言议定，再不肯改议、失约。是故讲旧信，守约悔。廉洁公正，且疏财仗义。这的人，称他人豪。”
“世人称豪者牛毛，真正够做到素书上的豪者，凤毛麟角。这是一经神寄托。”岑夫不等众人来问先了解释。
“守职不废，处义不回，见嫌不苟免，见利不苟，此人杰。理，这做理解：见嫌不苟免，克尽职守，废弛；恪守信义，不稍加改变；受到嫌疑，居义不反顾；利字头，懂不悖理苟。这的人，称人杰。”岑夫继续讲解：“素书这俊，豪，杰做了具体的定义，够达到这具体规定的人才算上真俊，真豪真杰，世上欺世盗名者众，够做到寡。，够做到这一切，才是难的正人。今课上到这，温习体。平的规范。”众人给岑夫礼走了课堂。岑夫独走回了云居轩。