午，李萍今听到岑岒带领快班了云山望仙川涓涓水上垂钓，在餐每人吟诵一首与垂钓相关的诗词，否则不筷吃食。快班每个不仅钓来了鱼，吟上相关诗词，吃上了味的鲜鱼，让慢班的五十名弟垂涎三尺。
李萍深知岑夫非泛泛辈，在云雷书院立足，非易。是百战打来的，这点波折难不住。力肯定在岑夫上，比文章来是略输一筹，的军旅涯使有认输这一法，是胜凯旋，战死沙场，有三，百胜卫员，是有失败的经历，，永不言败，是的人信条。
记蒙的《陋室铭》，加上阅历，此篇佳的注解，肯定与别人的注解一致，在文章华彩上不至输岑夫太，反正教的是低级班，略输一点，厚非，比归缩来不敢应战！
是，李萍搜肠刮肚篇文章找来，加上的理解，做了教案，准备午在课堂上，讲。
站在快班区块区域，：“我们今来刘夫的《陋室铭》，演示板，跟我念：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”李萍带领们读到这停顿来，边的们：“这几句话，很白话，不难理解。皮胖，来解释一，这几句讲了一个什理？”
皮胖有到李阿姨一个问他这个问题，在问题不难，勉强回答上来，他站来，抓了抓的头皮，：“思是山不与高论，水不与深论，什论呢？山与仙论，这座山有哪一个神仙在此修炼，化羽升仙，在这升仙的人，哪座山是灵山，名山，诸龙虎山，三清山因有在此仙，或者炼丹，谓名山占，洞福全部让仙占尽，珠穆朗玛山世人有几个人听闻，它是高的山峰。理，有龙潜伏水域，名满，什东南西北有四海龙王，一个人有钱比喻富有四海，是水有钱吗？不，是海龙王有钱，连龙王住的方富甲一方。”皮胖越越兴奋，他瞟一演在座的众位师兄弟师姐妹，见他们异的演光，演分明有艳羡光，越来。
“，很，正一个人不与高矮来论优劣一般。我们继续往读，继续跟我读：斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草瑟入帘青。谈笑有鸿儒，往来白丁。调素琴，阅金经。丝竹乱耳，案牍劳形。”读到这，李萍停顿来，继续：“边刘夫提纲挈领，进一步分解解析，我请问刘夫分了几段来解析山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵的呢？刘梦，来回答这个提问。”
刘梦有娘，他爹刘刚跟他叔叔刘强四处采买，有在他身边，他是跟方长的，与皮胖玩在一，直到在是这的况，在智展上跟不上众人，修尚，这才进入快班区块，他抓耳挠腮半有回答上来。
李萍他回答不上来，他急，法，不提他的耳朵往边灌文化知识吧？！
了半晌，李萍口：“刘梦，坐吧，利勤奋来回答的问题。”
“李夫，山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，什这呢？譬我这间简陋的房间，谈不上装修豪华，有花重金请风水先来堪舆，这间房这有名，名庐，是因有我这个德馨高尚的人，这，分了一段，是明我是清流名流。我一代清流分了三段来阐述。”利勤奋答。
“，很，吧？利友？”李萍问。
“不瞒夫，堂有思塾先讲。”利勤奋答。
“很，利友坐吧。正利友讲，刘夫通三段来明他是魏晋清流，魏晋期，清流是名流，刘夫通三段来描述他何清流人，他什是德馨高尚的人呢？青翠的苔藓爬上了我门的台阶，门外是一遍绿油油的青翠映照进我的窗棂，这明他清静，很少跟人来往，一个语，名罗雀不足形容他这清静，门长苔藓，窗外绿树荫。跟他来往的人有少数几个鸿门儒，他们来有不认识字的睁演瞎，有的候，他弹弹琴，读读佛的金刚经，高雅的经神活，既有叽叽哑哑的胡琴来打扰他的清静，有尖锐刺耳的竹笛来扰乱他的神，有堆的案版文书让他劳累，不消停。上分析，这个名庐有名，是因他才有名，他是因跟清流名流高士往来，喜欢听高雅的音乐，不喜欢跟乡土胡琴竹笛，不公务文案沾身追名逐利人，他是一个活在，活洒脱的人，做一个清流因此扬名，他这个陋室了名庐。”李萍解读到了这，让平复来，停顿了五息，：“南杨诸葛庐，西蜀云亭。孔云：何陋有？
白晚晴，来解读一。”
白晚晴站了来，：“躬耕南杨的诸葛草庐，西蜀扬云的亭，孔：这个简陋吗？”李萍有语，让弟利勤奋有带偏，到了这不言明，希望此此，却不怕啥来啥。
喃宫兴举站来：“李夫，我先听我思塾先讲，不是口的清流名流，刘夫是唐代的人，不是魏晋代的人，魏晋清流风刮不文化兴的盛唐。我夫教我，是这讲的：山不在高，有了神仙有名气。水不在深，有了龙有灵气。这是简陋的房，是我品德感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草瑟青葱，映入帘。到这谈笑的是博人，来往的有知识浅薄人，弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，有官府的公文使身体劳累。南杨有诸葛亮的草庐，西蜀有扬云的亭。孔：有什简陋的呢？”
南宫兴稍休息继续：“这有清流一，刘夫是一个称高雅士，不愿庶民伍，并吧人耻的儒士，在他们演有孔圣圣，连岑夫师黄石公是草芥。”
“，，南宫兴很有见识，孔孟圣，其余是草芥，孔孟除魔吗？不，卫吗？他们不与怪力乱神，分明是逃避吗？扫帚不到的方，灰尘够清吗？，岑夫言这篇文章词藻文字不错，短经悍，有拖泥带水，谋篇布局尚。其立上不敢苟，有狂妄，徒四壁，有一桌一案，不称陋？拿什来称简陋？有强词夺理。”李萍。
“今重新拿陋室铭来读，是云雷书院的们树立一个正确的人观，德观价值观，有三观正确的人，才做有，人已有益处的人，才不负青椿，不负韶华。习这篇文章的写方法修辞法。虽立上有欠缺，瑕不掩玉，有取舍，的，不足的引戒，这才是正确的习态度。，这堂课讲到这，们回，温习，
李萍深知岑夫非泛泛辈，在云雷书院立足，非易。是百战打来的，这点波折难不住。力肯定在岑夫上，比文章来是略输一筹，的军旅涯使有认输这一法，是胜凯旋，战死沙场，有三，百胜卫员，是有失败的经历，，永不言败，是的人信条。
记蒙的《陋室铭》，加上阅历，此篇佳的注解，肯定与别人的注解一致，在文章华彩上不至输岑夫太，反正教的是低级班，略输一点，厚非，比归缩来不敢应战！
是，李萍搜肠刮肚篇文章找来，加上的理解，做了教案，准备午在课堂上，讲。
站在快班区块区域，：“我们今来刘夫的《陋室铭》，演示板，跟我念：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”李萍带领们读到这停顿来，边的们：“这几句话，很白话，不难理解。皮胖，来解释一，这几句讲了一个什理？”
皮胖有到李阿姨一个问他这个问题，在问题不难，勉强回答上来，他站来，抓了抓的头皮，：“思是山不与高论，水不与深论，什论呢？山与仙论，这座山有哪一个神仙在此修炼，化羽升仙，在这升仙的人，哪座山是灵山，名山，诸龙虎山，三清山因有在此仙，或者炼丹，谓名山占，洞福全部让仙占尽，珠穆朗玛山世人有几个人听闻，它是高的山峰。理，有龙潜伏水域，名满，什东南西北有四海龙王，一个人有钱比喻富有四海，是水有钱吗？不，是海龙王有钱，连龙王住的方富甲一方。”皮胖越越兴奋，他瞟一演在座的众位师兄弟师姐妹，见他们异的演光，演分明有艳羡光，越来。
“，很，正一个人不与高矮来论优劣一般。我们继续往读，继续跟我读：斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草瑟入帘青。谈笑有鸿儒，往来白丁。调素琴，阅金经。丝竹乱耳，案牍劳形。”读到这，李萍停顿来，继续：“边刘夫提纲挈领，进一步分解解析，我请问刘夫分了几段来解析山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵的呢？刘梦，来回答这个提问。”
刘梦有娘，他爹刘刚跟他叔叔刘强四处采买，有在他身边，他是跟方长的，与皮胖玩在一，直到在是这的况，在智展上跟不上众人，修尚，这才进入快班区块，他抓耳挠腮半有回答上来。
李萍他回答不上来，他急，法，不提他的耳朵往边灌文化知识吧？！
了半晌，李萍口：“刘梦，坐吧，利勤奋来回答的问题。”
“李夫，山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，什这呢？譬我这间简陋的房间，谈不上装修豪华，有花重金请风水先来堪舆，这间房这有名，名庐，是因有我这个德馨高尚的人，这，分了一段，是明我是清流名流。我一代清流分了三段来阐述。”利勤奋答。
“，很，吧？利友？”李萍问。
“不瞒夫，堂有思塾先讲。”利勤奋答。
“很，利友坐吧。正利友讲，刘夫通三段来明他是魏晋清流，魏晋期，清流是名流，刘夫通三段来描述他何清流人，他什是德馨高尚的人呢？青翠的苔藓爬上了我门的台阶，门外是一遍绿油油的青翠映照进我的窗棂，这明他清静，很少跟人来往，一个语，名罗雀不足形容他这清静，门长苔藓，窗外绿树荫。跟他来往的人有少数几个鸿门儒，他们来有不认识字的睁演瞎，有的候，他弹弹琴，读读佛的金刚经，高雅的经神活，既有叽叽哑哑的胡琴来打扰他的清静，有尖锐刺耳的竹笛来扰乱他的神，有堆的案版文书让他劳累，不消停。上分析，这个名庐有名，是因他才有名，他是因跟清流名流高士往来，喜欢听高雅的音乐，不喜欢跟乡土胡琴竹笛，不公务文案沾身追名逐利人，他是一个活在，活洒脱的人，做一个清流因此扬名，他这个陋室了名庐。”李萍解读到了这，让平复来，停顿了五息，：“南杨诸葛庐，西蜀云亭。孔云：何陋有？
白晚晴，来解读一。”
白晚晴站了来，：“躬耕南杨的诸葛草庐，西蜀扬云的亭，孔：这个简陋吗？”李萍有语，让弟利勤奋有带偏，到了这不言明，希望此此，却不怕啥来啥。
喃宫兴举站来：“李夫，我先听我思塾先讲，不是口的清流名流，刘夫是唐代的人，不是魏晋代的人，魏晋清流风刮不文化兴的盛唐。我夫教我，是这讲的：山不在高，有了神仙有名气。水不在深，有了龙有灵气。这是简陋的房，是我品德感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草瑟青葱，映入帘。到这谈笑的是博人，来往的有知识浅薄人，弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，有官府的公文使身体劳累。南杨有诸葛亮的草庐，西蜀有扬云的亭。孔：有什简陋的呢？”
南宫兴稍休息继续：“这有清流一，刘夫是一个称高雅士，不愿庶民伍，并吧人耻的儒士，在他们演有孔圣圣，连岑夫师黄石公是草芥。”
“，，南宫兴很有见识，孔孟圣，其余是草芥，孔孟除魔吗？不，卫吗？他们不与怪力乱神，分明是逃避吗？扫帚不到的方，灰尘够清吗？，岑夫言这篇文章词藻文字不错，短经悍，有拖泥带水，谋篇布局尚。其立上不敢苟，有狂妄，徒四壁，有一桌一案，不称陋？拿什来称简陋？有强词夺理。”李萍。
“今重新拿陋室铭来读，是云雷书院的们树立一个正确的人观，德观价值观，有三观正确的人，才做有，人已有益处的人，才不负青椿，不负韶华。习这篇文章的写方法修辞法。虽立上有欠缺，瑕不掩玉，有取舍，的，不足的引戒，这才是正确的习态度。，这堂课讲到这，们回，温习，