第一卷 第26章 再买一辆车！
坐，龙老师先走到仰亚：
“带有我们在上的课的课本来吗？”
“有呢，龙老师，我不知我带什。”
“阿，关系，先我的吧。”
，龙老师的课本拿来，递给了仰亚。
“龙老师，我的了，上课不吗？”
“不，我有教案，反正是老课了，我记清楚的。”
完，龙老师有给几十双奇的演睛任何解释，直接始上课了。
一始，龙老师提粉笔，在黑板上写了今上课的题目。在黑板的正上方，几颗字，虽不是什龙飞凤舞，每颗字每一个笔划清清晰晰，让人舒服。仰亚了的两颗‘仰亚’，真是不比不知，一比，真的是吓一跳。一步，仰亚怎敢在黑板上写字阿。，仰亚在暗暗告诉，写黑板字，是龙校长的‘板书’，来，是练练了。不，真的上不了台。哪有上一节课来，一颗字不在黑板上写的呢。
始上课了，这节课是结合上一节课一上的。是课本上的一首歌曲教，上一节课，龙老师已经教了们试唱这首歌，，一始，龙老师向们提问：
“上一节课，我们已经教了唱这首歌，是不是记呢，不，我叫哪位来，唱一段给我们听听，谁来？请举！”
这是农村来的孩，真的单独的一个人在课堂上表，他们真是有拘谨。有唱的，是有胆；男，不喜欢音乐课，刚才齐声回答‘！’，是滥竽充数已。真正一个人站来唱，缩头乌归了。
办法，老师点名。
龙老师先点到一个男的名，排在的二排一个男，扭捏了半才站来，唱了两句，有几个字是跑调的，其他幸灾乐祸笑了。这，男更加的不敢唱了。
办法，老师叫他坐。
叫了一个来。这个孩唱，是声音有点太了。等唱完，几句是快速‘念’了，等老师喊‘坐’，已经先坐了。
龙老师给两人了纠正，给两人了鼓励。，再叫全班唱了几遍。
“，上一节课我们教的，来，部分已经记了，今，我们来继续教的。”
仰亚拿龙老师的课本。他注到，凡是刚才龙老师到的方，在课本上，龙老师提做了标记。仰亚一边听
龙老师的课，一边照课本，一边在准备的笔记本上做笔记。
今，仰亚比班上任何一个认真听课，比几在校习认真了。果仰亚有今这的认真，不不上了。
龙老师一边讲，一边教，一边必的东西写在黑板上，叫们记来。们一边唱一边记，到快课，连上一节课老师教的，全班基本唱了，该记的东西记来了。这是一个两课、完整课的内容教了。
课了，仰亚龙老师一走了教室。
“仰亚老师，听懂一了吗？”
“龙老师，听了的课，我才真正知怎始上课，我是的习了。阿，龙老师，今上的这节课的教案给我一吗？”
“阿，这问题，不，我刚接来有一节课，不，我晚上再给吧。不再跟我到一个班听听？”
“，我跟一。”
听完了两节课，仰亚龙老师来教案。一个晚上，仰亚教案，课本，再慢慢回忆龙老师课堂上讲的，才知，原来上一堂课，准备的东西真的不少。
这几，校有再叫仰亚上课，初一的几个班，原来是由在教初二级的龙老师教初三级音乐的另一个老师兼的。这几，初一级级的音乐课由这两老师兼。留间来给仰亚准备。
仰亚慢慢写了的一个教案，拿给龙老师给他修改了几次，交给了龙校长了几次。，龙校长，：
“教安写应该了，准备一，熟悉一教案，哪，我们先安排试讲吧。”
“阿？试讲阿！”
“啦，不试讲，怎知课上，不试讲，不知上课是不是顺利上来呀。”
是，在，仰亚再不敢这轻易走上讲台了。
这，仰亚始准备他的试讲了。
“带有我们在上的课的课本来吗？”
“有呢，龙老师，我不知我带什。”
“阿，关系，先我的吧。”
，龙老师的课本拿来，递给了仰亚。
“龙老师，我的了，上课不吗？”
“不，我有教案，反正是老课了，我记清楚的。”
完，龙老师有给几十双奇的演睛任何解释，直接始上课了。
一始，龙老师提粉笔，在黑板上写了今上课的题目。在黑板的正上方，几颗字，虽不是什龙飞凤舞，每颗字每一个笔划清清晰晰，让人舒服。仰亚了的两颗‘仰亚’，真是不比不知，一比，真的是吓一跳。一步，仰亚怎敢在黑板上写字阿。，仰亚在暗暗告诉，写黑板字，是龙校长的‘板书’，来，是练练了。不，真的上不了台。哪有上一节课来，一颗字不在黑板上写的呢。
始上课了，这节课是结合上一节课一上的。是课本上的一首歌曲教，上一节课，龙老师已经教了们试唱这首歌，，一始，龙老师向们提问：
“上一节课，我们已经教了唱这首歌，是不是记呢，不，我叫哪位来，唱一段给我们听听，谁来？请举！”
这是农村来的孩，真的单独的一个人在课堂上表，他们真是有拘谨。有唱的，是有胆；男，不喜欢音乐课，刚才齐声回答‘！’，是滥竽充数已。真正一个人站来唱，缩头乌归了。
办法，老师点名。
龙老师先点到一个男的名，排在的二排一个男，扭捏了半才站来，唱了两句，有几个字是跑调的，其他幸灾乐祸笑了。这，男更加的不敢唱了。
办法，老师叫他坐。
叫了一个来。这个孩唱，是声音有点太了。等唱完，几句是快速‘念’了，等老师喊‘坐’，已经先坐了。
龙老师给两人了纠正，给两人了鼓励。，再叫全班唱了几遍。
“，上一节课我们教的，来，部分已经记了，今，我们来继续教的。”
仰亚拿龙老师的课本。他注到，凡是刚才龙老师到的方，在课本上，龙老师提做了标记。仰亚一边听
龙老师的课，一边照课本，一边在准备的笔记本上做笔记。
今，仰亚比班上任何一个认真听课，比几在校习认真了。果仰亚有今这的认真，不不上了。
龙老师一边讲，一边教，一边必的东西写在黑板上，叫们记来。们一边唱一边记，到快课，连上一节课老师教的，全班基本唱了，该记的东西记来了。这是一个两课、完整课的内容教了。
课了，仰亚龙老师一走了教室。
“仰亚老师，听懂一了吗？”
“龙老师，听了的课，我才真正知怎始上课，我是的习了。阿，龙老师，今上的这节课的教案给我一吗？”
“阿，这问题，不，我刚接来有一节课，不，我晚上再给吧。不再跟我到一个班听听？”
“，我跟一。”
听完了两节课，仰亚龙老师来教案。一个晚上，仰亚教案，课本，再慢慢回忆龙老师课堂上讲的，才知，原来上一堂课，准备的东西真的不少。
这几，校有再叫仰亚上课，初一的几个班，原来是由在教初二级的龙老师教初三级音乐的另一个老师兼的。这几，初一级级的音乐课由这两老师兼。留间来给仰亚准备。
仰亚慢慢写了的一个教案，拿给龙老师给他修改了几次，交给了龙校长了几次。，龙校长，：
“教安写应该了，准备一，熟悉一教案，哪，我们先安排试讲吧。”
“阿？试讲阿！”
“啦，不试讲，怎知课上，不试讲，不知上课是不是顺利上来呀。”
是，在，仰亚再不敢这轻易走上讲台了。
这，仰亚始准备他的试讲了。