朱雄英低头了。www.nianliu.me
因洪武二，朱元璋府、州、县皆立校，是虽有县，数量规模有限，法满足有需求，偏远贫困区教育资源匮乏，百姓受教育机不均等。
且的思控制较强，限制了的个幸展创新思维，不利术由文化繁荣?.
在教内容方法上相单一，难满足不资质兴趣的化需求，教育体系的层次类型不够丰富，不利培养各类专业人才。
朱雄英原本的打算是科举始改革，设立科，让朱廉负责各个科的推广。
是在科举八股取士这一政策上，朱元璋定了口，因稳固皇权科举不改革！
在朱雄英退求次先尽量让明部分的孩童上堂，贯彻科举改革的法了！
朱雄英沉默半晌抬头的法。
“孙儿了解到朱廉理，让朱廉负责管理明院，在各个府县设立堂，扬理的传承，重的孙儿让明的百姓习知识，在明偏远穷困设立堂，尽量让咱明的孩童识到问的重幸！
朱元璋沉思了很久。
“，是他愿不愿咱不知！老犟了！”
朱雄英笑。
“孙儿试试，若皇爷爷您孙儿这一旨！”
......
二一早朱雄英来到了翰林院。
文博士朱廉正整理太孙侍讲侍读的物。
朱雄英走进殿。
“先安，朱雄英有礼了！”
朱廉抬头。www.jingzhi.me
“太孙殿客气了，今准备习课业？”
朱雄英施完礼抬头来。
“先今有一理不明，与在探讨这理问题”。
朱廉惊讶到，愣愣的朱雄英。
楚王府一次见太孙朱雄英的印象很，的一句“先”竟真延续到了在。
太孙今才九岁吧？竟口与我探讨理？
朱廉沉声。
“太孙殿，与您共论理，此乃臣荣幸。”
朱雄英匆匆摇摇头。
“在是您，先不必谦虚。我观这理纂言，强调德修养与理追寻，先此是怎理解的？”
朱廉脱口。
“殿，依臣见，理倡德修养，乃人跟本。遵循理，约束身，方正诚，达至君境。”
朱雄英追问。
“今，若仅靠个人德约束，恐难扭转百姓思。”
朱廉殿微微笑。“言极是。理影响，若广布朝堂民间，形风尚，亦渐改世风。”
朱雄英赶忙。
“依先见，何才将理理念有效推，利利民？”
朱廉思考半晌。
“殿，唯教育入。令幼研习理，使其深入人。再者，朝堂上，理标准选拔官员，此上效。”
朱雄英低头叹。
“此计甚，恐执，有阻碍。”
朱廉不假思索。
“殿忧虑不理。坚定信念，逐步推进，或有效。”
朱雄英朱廉。
“何人推进，何人推进？”
朱廉已经入了朱雄英话语的圈套。
“必是与理研旧透彻，熟读程、朱！”
朱雄英脱口。
“先否胜任！胜任！”
朱廉抬头睁了双演！
太孙竟通咱一的追求！
因朱廉认理蕴含的儒修身、齐、治、平的理念，认理个人修养、社秩序治理有重义，他一的愿景是希望人们通习理，提高身德修养，进促进明的谐稳定！
朱廉惶恐的抬朱雄英拱施礼。
“臣愿担此任，愿明推广理念鞠躬尽瘁！”
......
洪武十六二月初一。
朱元璋诏，任文博士朱廉监祭酒，统管明府。
洪武十六三月，朱元璋诏命傅友德及蓝玉班师，留平西侯沐英统治云南。
四月，朱元璋赐徐达六神药，医治病症。
徐达益康复，朱雄英在担因徐达的存在不使历史重改变。
或许因徐达长期负责北方边境的军防御，北方的军形势理环境非常熟悉，在有较高的威望。他的存在应该够更组织指挥北方的军力量，有效抵御北方游牧民族的侵扰，确保明朝北方边境的稳定。
且徐达在明朝功臣位极高，其族势力不容觑。他的存在在一定程度上平衡朝廷内部各方势力，避免某一方势力强，维护明朝皇室内部的相稳定
洪武十七三月，征南将军傅友德、左副将军蓝玉班师回朝；
月曹公李文忠病逝，追封岐杨王。李景隆袭爵曹公。
洪武十六十二月李文忠病，朱雄英望，曾思考有有什方法帮助李文忠。
李文忠的身体是因长期征战、劳累度，致使身体每况愈，尤其次的北征，战场的奔波与辛劳严重损耗了他的身体各个器官?，已经力！
洪武十八，郭恒案爆。
诛杀郭桓等人，六部左右侍郎全部处死，处死右审刑吴庸。
六月，颁布《六部赃罪诏》，九月颁布《御制诰》，详细罗列郭桓及其党羽罪。
洪武十八十月，麓川反，袭击景东。平西侯沐英提布置两万步卒配带一万新式火铳打退思伦法。
洪武十九，颍公傅友德平麓将军携带两万新式火铳六万军助平西侯平麓川。
汤楚王镇压思州吴勉义归来，求骸骨。
洪武二十，徐达将军，冯胜蓝玉左右副将军，率领明军击北元，迫使北元太尉纳哈投降。
洪武二十一，麓川军集三十万军攻打景东，直袭云南定边府，沐英率领三万经锐夜兼程驰援。
平麓将军傅友德在景东两侧量山脉哀牢山脉分别埋伏各两万将士携带一万新式火铳。
明取胜，麓川军被俘三万余，被歼五万，思伦法遁哀牢山脉。
，蓝玉在捕鱼儿海（今贝尔湖）破北元，北元主脱古思帖木儿逃走，其部众离散。
一卷完结。
因洪武二，朱元璋府、州、县皆立校，是虽有县，数量规模有限，法满足有需求，偏远贫困区教育资源匮乏，百姓受教育机不均等。
且的思控制较强，限制了的个幸展创新思维，不利术由文化繁荣?.
在教内容方法上相单一，难满足不资质兴趣的化需求，教育体系的层次类型不够丰富，不利培养各类专业人才。
朱雄英原本的打算是科举始改革，设立科，让朱廉负责各个科的推广。
是在科举八股取士这一政策上，朱元璋定了口，因稳固皇权科举不改革！
在朱雄英退求次先尽量让明部分的孩童上堂，贯彻科举改革的法了！
朱雄英沉默半晌抬头的法。
“孙儿了解到朱廉理，让朱廉负责管理明院，在各个府县设立堂，扬理的传承，重的孙儿让明的百姓习知识，在明偏远穷困设立堂，尽量让咱明的孩童识到问的重幸！
朱元璋沉思了很久。
“，是他愿不愿咱不知！老犟了！”
朱雄英笑。
“孙儿试试，若皇爷爷您孙儿这一旨！”
......
二一早朱雄英来到了翰林院。
文博士朱廉正整理太孙侍讲侍读的物。
朱雄英走进殿。
“先安，朱雄英有礼了！”
朱廉抬头。www.jingzhi.me
“太孙殿客气了，今准备习课业？”
朱雄英施完礼抬头来。
“先今有一理不明，与在探讨这理问题”。
朱廉惊讶到，愣愣的朱雄英。
楚王府一次见太孙朱雄英的印象很，的一句“先”竟真延续到了在。
太孙今才九岁吧？竟口与我探讨理？
朱廉沉声。
“太孙殿，与您共论理，此乃臣荣幸。”
朱雄英匆匆摇摇头。
“在是您，先不必谦虚。我观这理纂言，强调德修养与理追寻，先此是怎理解的？”
朱廉脱口。
“殿，依臣见，理倡德修养，乃人跟本。遵循理，约束身，方正诚，达至君境。”
朱雄英追问。
“今，若仅靠个人德约束，恐难扭转百姓思。”
朱廉殿微微笑。“言极是。理影响，若广布朝堂民间，形风尚，亦渐改世风。”
朱雄英赶忙。
“依先见，何才将理理念有效推，利利民？”
朱廉思考半晌。
“殿，唯教育入。令幼研习理，使其深入人。再者，朝堂上，理标准选拔官员，此上效。”
朱雄英低头叹。
“此计甚，恐执，有阻碍。”
朱廉不假思索。
“殿忧虑不理。坚定信念，逐步推进，或有效。”
朱雄英朱廉。
“何人推进，何人推进？”
朱廉已经入了朱雄英话语的圈套。
“必是与理研旧透彻，熟读程、朱！”
朱雄英脱口。
“先否胜任！胜任！”
朱廉抬头睁了双演！
太孙竟通咱一的追求！
因朱廉认理蕴含的儒修身、齐、治、平的理念，认理个人修养、社秩序治理有重义，他一的愿景是希望人们通习理，提高身德修养，进促进明的谐稳定！
朱廉惶恐的抬朱雄英拱施礼。
“臣愿担此任，愿明推广理念鞠躬尽瘁！”
......
洪武十六二月初一。
朱元璋诏，任文博士朱廉监祭酒，统管明府。
洪武十六三月，朱元璋诏命傅友德及蓝玉班师，留平西侯沐英统治云南。
四月，朱元璋赐徐达六神药，医治病症。
徐达益康复，朱雄英在担因徐达的存在不使历史重改变。
或许因徐达长期负责北方边境的军防御，北方的军形势理环境非常熟悉，在有较高的威望。他的存在应该够更组织指挥北方的军力量，有效抵御北方游牧民族的侵扰，确保明朝北方边境的稳定。
且徐达在明朝功臣位极高，其族势力不容觑。他的存在在一定程度上平衡朝廷内部各方势力，避免某一方势力强，维护明朝皇室内部的相稳定
洪武十七三月，征南将军傅友德、左副将军蓝玉班师回朝；
月曹公李文忠病逝，追封岐杨王。李景隆袭爵曹公。
洪武十六十二月李文忠病，朱雄英望，曾思考有有什方法帮助李文忠。
李文忠的身体是因长期征战、劳累度，致使身体每况愈，尤其次的北征，战场的奔波与辛劳严重损耗了他的身体各个器官?，已经力！
洪武十八，郭恒案爆。
诛杀郭桓等人，六部左右侍郎全部处死，处死右审刑吴庸。
六月，颁布《六部赃罪诏》，九月颁布《御制诰》，详细罗列郭桓及其党羽罪。
洪武十八十月，麓川反，袭击景东。平西侯沐英提布置两万步卒配带一万新式火铳打退思伦法。
洪武十九，颍公傅友德平麓将军携带两万新式火铳六万军助平西侯平麓川。
汤楚王镇压思州吴勉义归来，求骸骨。
洪武二十，徐达将军，冯胜蓝玉左右副将军，率领明军击北元，迫使北元太尉纳哈投降。
洪武二十一，麓川军集三十万军攻打景东，直袭云南定边府，沐英率领三万经锐夜兼程驰援。
平麓将军傅友德在景东两侧量山脉哀牢山脉分别埋伏各两万将士携带一万新式火铳。
明取胜，麓川军被俘三万余，被歼五万，思伦法遁哀牢山脉。
，蓝玉在捕鱼儿海（今贝尔湖）破北元，北元主脱古思帖木儿逃走，其部众离散。
一卷完结。