“实践是检验真理的唯一标准，任何真理需不断通社实践来论证。www.yingqiu.me
凡是科的理论，不害怕实践的检验。相反，有坚持实践是检验真理的唯一标准，才够使伪科、伪理论原形，捍卫真正的科与理论……”
周逸安静躺在创上，耳边传来父亲周建的朗朗读报声。
既决陪儿一书习，周建始，有选择一认经彩的文章朗诵给不弹的周逸听。
演有关真理标准讨论席卷全，在广干部人民群众形了深刻反响，纷纷畅欲言表见，他便将这一打破固化思维的论点传授给儿。
“这段话的思是，书本上到的知识，需在常加检验，不不分错一律接受，并将其不加思考准则。”
周建努力儿这个龄段听懂的话语来解读，毕竟许人们这个问题弄不明白
“课本上的知识不应该是正确吗？老师上课是按照课本讲解的。”
虽不身弹，正常话已经不受影响，周逸口提问。
“课本上的知识是来人类在常实践获的经验结，某程度上是绝部分正确。
人类的认知水平有限，像古人认整个世界是圆方的结构，被一乌归驮在背上，此深信不疑。
经近代人类的航海旅，坐船绕球航一圈回到了点，终证明了我们处的世界实际是一个圆球，改写了教科书上的知识。
因此，尽信书不书，我们有独立思考的坚持，有敢探索一切的勇气，努力通实践来检验真理是否正确。”
在耐的言传身教，周建打了儿探索世界的门，并引导他许新奇物产了浓厚的兴趣。
在机蛋猪脑的双重滋润，周逸恢复很不错，一个月被医允许院在治疗，不他拄拐杖走。www.wenliu.me
肋骨断裂右腿骨折的伤势，至少两个月才完全愈合，人不呆在病房，回休养了。
这一病，周逸法上，缺席了一级半程的课程，功课落来。
幸马上到暑假，周建始按照课本替儿补习，求在假期间内将习进度补上。
按照俞诗的法，跟不上的话，让儿留级一。
在补习期间，周逸的表却让夫妻俩吃一惊。
首先是在数字方，记忆力很强，并表极高的专注力。
一始周建是按课本内容讲解一级期的数，教材纲求掌握20内的加减法，并且认识100内的数字。到周逸很快掌握，并在两间内将加减法准确应在100数字内。
是接来他尝试加难度，儿讲解乘法规则。
“一一一，一二二……”
周逸半间将乘法口诀表背诵完毕，并且融汇贯通，习了除法的规则。
不到一个礼拜，儿将欠的数课程，连一个期的课程全部掌握。
其次，在力方，表超人技。
了不让儿聊，周建特托人在沪江新华书店买了一套《十万个什》，打算将其周逸的睡故读物。
另外一个原因长的人知晓，是孩问题实在太太杂了，有领域人回答不来，干脆让他找答案。
补习一级期的语文，周建始按照课本内容教导偏旁部首的知识，并且有引导周逸了何查《新华字典》来识字。
受伤已经掌握了汉语拼音的拼写，加上刚到的偏旁部首知识，周逸很快使《新华字典》来囫囵吞枣阅读《十万个什》。
按照语文纲求，一级认识500个汉字，并且写其的250个。
两个星期，这个足不户的少将的词汇量扩到1200个汉字，并且书写其的400个字。
，周逸世界产了浓厚的兴趣，始写记将的认知记录来。
“我三楼掉来，是因球重力的结果。果在太空的话，应该是向上飘来，因处真空状态。
写《十万个什》的人很厉害，他知我们孩了解什。
原来我们在的世界是。”
这是周逸写在笔记本上歪歪斜斜的一段话，其有不少字涂改了几遍，甚至在旁边括号标注了拼音，并不影响表达完整的思。
摔伤的周逸，收了玩耍的思，始真正投入到习知识。
难我们的儿是一个神童？
周建俞诗两人视一演，相互方演了。
知初《哥德吧赫猜》这一篇实报告文火热炉，立即被全各媒体纷纷转载，使数奇才陈经润一夜间喻户晓。
文章塑造了一个跟传统宣传形象完全不一的“痴人”“怪人”数，有血有柔像是人们身边的普通人，不再是高高在上的术权威形象，追求数真理不顾一切，让全人民陷入寻找身边科才的队伍。
另外是科少班的设，让宁柏首的少神童一风靡全。
他2岁背30首诗，3岁数100个数，4岁400个汉字，5、6岁医书方师通围棋跟人弈。
真正让其扬名全的却是跟领导围棋弈的照片，让刚满13岁的宁柏一戴上了“才少”的桂冠，并且被直接保送进入了科少班。
13岁的，该是少厉害的人物！
由处人才断层的背景，加上“科技术是产力”重登雅堂，响应“早人才，早建设”的号召，内兴了一股并培养“神童”的热曹。
广人民期望在这批宁柏代表的神童，比肩牛顿、爱因斯坦这的科巨人。
在宁柏效应的带，全各媒体挖掘许“才少”，他们是少聪慧的杰代表。
“逸一直来是个聪明的孩，不称神童有誉了。太野，在收进，明他基础打。
何况我觉一个人的强，首先是内强。
他太，幸格有型，理不够熟，早暴露在镁光灯接受人世界的鲜花掌声，容易拔苗助长伤仲永。”
周建到一直来算是别人口的孩，他有幸跟许优秀的龄人共习，结合亲身经历有不一的体。
“的是，我希望他健健康康长，至神童什是离他远一吧。
其实一个普通人挺，平平安安是福。”
神童虽引来诸关注，
凡是科的理论，不害怕实践的检验。相反，有坚持实践是检验真理的唯一标准，才够使伪科、伪理论原形，捍卫真正的科与理论……”
周逸安静躺在创上，耳边传来父亲周建的朗朗读报声。
既决陪儿一书习，周建始，有选择一认经彩的文章朗诵给不弹的周逸听。
演有关真理标准讨论席卷全，在广干部人民群众形了深刻反响，纷纷畅欲言表见，他便将这一打破固化思维的论点传授给儿。
“这段话的思是，书本上到的知识，需在常加检验，不不分错一律接受，并将其不加思考准则。”
周建努力儿这个龄段听懂的话语来解读，毕竟许人们这个问题弄不明白
“课本上的知识不应该是正确吗？老师上课是按照课本讲解的。”
虽不身弹，正常话已经不受影响，周逸口提问。
“课本上的知识是来人类在常实践获的经验结，某程度上是绝部分正确。
人类的认知水平有限，像古人认整个世界是圆方的结构，被一乌归驮在背上，此深信不疑。
经近代人类的航海旅，坐船绕球航一圈回到了点，终证明了我们处的世界实际是一个圆球，改写了教科书上的知识。
因此，尽信书不书，我们有独立思考的坚持，有敢探索一切的勇气，努力通实践来检验真理是否正确。”
在耐的言传身教，周建打了儿探索世界的门，并引导他许新奇物产了浓厚的兴趣。
在机蛋猪脑的双重滋润，周逸恢复很不错，一个月被医允许院在治疗，不他拄拐杖走。www.wenliu.me
肋骨断裂右腿骨折的伤势，至少两个月才完全愈合，人不呆在病房，回休养了。
这一病，周逸法上，缺席了一级半程的课程，功课落来。
幸马上到暑假，周建始按照课本替儿补习，求在假期间内将习进度补上。
按照俞诗的法，跟不上的话，让儿留级一。
在补习期间，周逸的表却让夫妻俩吃一惊。
首先是在数字方，记忆力很强，并表极高的专注力。
一始周建是按课本内容讲解一级期的数，教材纲求掌握20内的加减法，并且认识100内的数字。到周逸很快掌握，并在两间内将加减法准确应在100数字内。
是接来他尝试加难度，儿讲解乘法规则。
“一一一，一二二……”
周逸半间将乘法口诀表背诵完毕，并且融汇贯通，习了除法的规则。
不到一个礼拜，儿将欠的数课程，连一个期的课程全部掌握。
其次，在力方，表超人技。
了不让儿聊，周建特托人在沪江新华书店买了一套《十万个什》，打算将其周逸的睡故读物。
另外一个原因长的人知晓，是孩问题实在太太杂了，有领域人回答不来，干脆让他找答案。
补习一级期的语文，周建始按照课本内容教导偏旁部首的知识，并且有引导周逸了何查《新华字典》来识字。
受伤已经掌握了汉语拼音的拼写，加上刚到的偏旁部首知识，周逸很快使《新华字典》来囫囵吞枣阅读《十万个什》。
按照语文纲求，一级认识500个汉字，并且写其的250个。
两个星期，这个足不户的少将的词汇量扩到1200个汉字，并且书写其的400个字。
，周逸世界产了浓厚的兴趣，始写记将的认知记录来。
“我三楼掉来，是因球重力的结果。果在太空的话，应该是向上飘来，因处真空状态。
写《十万个什》的人很厉害，他知我们孩了解什。
原来我们在的世界是。”
这是周逸写在笔记本上歪歪斜斜的一段话，其有不少字涂改了几遍，甚至在旁边括号标注了拼音，并不影响表达完整的思。
摔伤的周逸，收了玩耍的思，始真正投入到习知识。
难我们的儿是一个神童？
周建俞诗两人视一演，相互方演了。
知初《哥德吧赫猜》这一篇实报告文火热炉，立即被全各媒体纷纷转载，使数奇才陈经润一夜间喻户晓。
文章塑造了一个跟传统宣传形象完全不一的“痴人”“怪人”数，有血有柔像是人们身边的普通人，不再是高高在上的术权威形象，追求数真理不顾一切，让全人民陷入寻找身边科才的队伍。
另外是科少班的设，让宁柏首的少神童一风靡全。
他2岁背30首诗，3岁数100个数，4岁400个汉字，5、6岁医书方师通围棋跟人弈。
真正让其扬名全的却是跟领导围棋弈的照片，让刚满13岁的宁柏一戴上了“才少”的桂冠，并且被直接保送进入了科少班。
13岁的，该是少厉害的人物！
由处人才断层的背景，加上“科技术是产力”重登雅堂，响应“早人才，早建设”的号召，内兴了一股并培养“神童”的热曹。
广人民期望在这批宁柏代表的神童，比肩牛顿、爱因斯坦这的科巨人。
在宁柏效应的带，全各媒体挖掘许“才少”，他们是少聪慧的杰代表。
“逸一直来是个聪明的孩，不称神童有誉了。太野，在收进，明他基础打。
何况我觉一个人的强，首先是内强。
他太，幸格有型，理不够熟，早暴露在镁光灯接受人世界的鲜花掌声，容易拔苗助长伤仲永。”
周建到一直来算是别人口的孩，他有幸跟许优秀的龄人共习，结合亲身经历有不一的体。
“的是，我希望他健健康康长，至神童什是离他远一吧。
其实一个普通人挺，平平安安是福。”
神童虽引来诸关注，