反正到往厂办技工校一送，毕业招工进厂工端上铁饭碗。
有高考，有选拔制度，有了人才流，读技工校理的捷径。
了安让职工在皖南山区扎跟工，方管理局默认了职工弟优先招录进厂工。
“像郑翠翠读书绩再，不是兜兜转转回到厂工。”
一向来绩优秀的郑翠翠，在沪江借读排名靠列，是别人孩的翘楚，在反倒许职工口的例。
“上课我是认真听讲的，是在老师离教室，我才跟桌上一两句话。
明明是聊，怎变是受了我的影响。
何况，这班长不是我的？
受气！”
觉班长挺玩，像老师一们颐指气使，在被班主任郑翠翠枪使，求做这做，一点由有。
周逸感觉像班主任提线的木偶，一举一法随欲施展。
“！
别的孩在受老师批评教育，是一句话不敢连连点头。
反倒，竟敢跟老师鼎嘴，一套一套的歪理论。
老师火车是烧煤的，却偏偏是烧水，让讲课老师不了台。
搞在妈了老师办公室的名人，知一级有个难缠的鬼，爱跟授课老师干。”
提的儿周逸，俞诗挺头疼，这个孩不怕不怕，啥敢干。
打一顿不老实，打几顿皮厚了谓；耐讲理不听，反歪理层不穷，一不被他带到沟。
“这是爸爸教我的，他火车烧煤实际上是烧水，依靠水蒸气驱车轮。”
被妈妈教育了一顿，周逸却并不服气，将爸爸周建拉来挡枪。
“我认嘛，烧煤，烧水的话不错误，问题的角度。”
周建听了答案，在脑海了一圈。
“呀，怪此溺爱儿，他才谁不怕不服气。真应该让一班主任，不此坦。”
一，周逸变在模，周建这个父亲脱不了关系，弄俞诗气不打一处来。
有高考，有选拔制度，有了人才流，读技工校理的捷径。
了安让职工在皖南山区扎跟工，方管理局默认了职工弟优先招录进厂工。
“像郑翠翠读书绩再，不是兜兜转转回到厂工。”
一向来绩优秀的郑翠翠，在沪江借读排名靠列，是别人孩的翘楚，在反倒许职工口的例。
“上课我是认真听讲的，是在老师离教室，我才跟桌上一两句话。
明明是聊，怎变是受了我的影响。
何况，这班长不是我的？
受气！”
觉班长挺玩，像老师一们颐指气使，在被班主任郑翠翠枪使，求做这做，一点由有。
周逸感觉像班主任提线的木偶，一举一法随欲施展。
“！
别的孩在受老师批评教育，是一句话不敢连连点头。
反倒，竟敢跟老师鼎嘴，一套一套的歪理论。
老师火车是烧煤的，却偏偏是烧水，让讲课老师不了台。
搞在妈了老师办公室的名人，知一级有个难缠的鬼，爱跟授课老师干。”
提的儿周逸，俞诗挺头疼，这个孩不怕不怕，啥敢干。
打一顿不老实，打几顿皮厚了谓；耐讲理不听，反歪理层不穷，一不被他带到沟。
“这是爸爸教我的，他火车烧煤实际上是烧水，依靠水蒸气驱车轮。”
被妈妈教育了一顿，周逸却并不服气，将爸爸周建拉来挡枪。
“我认嘛，烧煤，烧水的话不错误，问题的角度。”
周建听了答案，在脑海了一圈。
“呀，怪此溺爱儿，他才谁不怕不服气。真应该让一班主任，不此坦。”
一，周逸变在模，周建这个父亲脱不了关系，弄俞诗气不打一处来。