【。www.wanruo.me3。】，
是孩的桌。
毕竟两人共一张桌。
许男孩不、胳膊肘越线了……
碰到了孩。
让孩的一页字有了瑕疵。
……
孩向了桌的男孩。
“是不是碰到了我？”
孩很直接。
因越的一页字上突兀的线条越气。
这气了……
何况孩不知什是委婉？
……
“不是我！”
男孩叫冤。
“我有碰到！”
……
“怎？”
孩不相信。
“除了是谁？”
“碰到了我不愿承认……”
“是不是不歉？！”
……
“本来不是我做的！”
男孩有气了，“我什歉？”
“才该跟我歉。”
……
“什？”
孩识问。
……
“因冤枉我了。”
男孩理直气壮。
……
孩：……
向老师，“老师，。”
“他碰到了我不肯承认。”
……
“老师。”
男孩不甘示弱，“我有碰到。”
“真的。”
……
“是在狡辩。”
孩挺直身板，怒目圆瞪。
……
“我有！”
男孩毫不示弱的瞪了回。
“是冤枉我！”
……
“我有！”
“是碰到了我！”
“我有！”
“是冤枉我！”
……
两个孩一言我一语的吵了来。www.qinqing.me
……
“停。”
老师立即叫停。
伸分别向拉了拉两个孩。
两个孩因争执快吐沫星吐方的脸上了。
……
老师扫视了一圈教室。
“愣干什？”
“继续写字阿。”
“等课交的。”
……
转头热闹的们立即乖乖的收回了视线，摆了一副双耳不闻窗外、一读圣贤书的认真模。
其实每个人的耳朵竖高高的。
……
老师重新向两个互相瞪方、上是委屈忿忿的两个孩，颇有几分的头疼。
“孩是不谎的。”
老师口。
“做错了个歉了。”
“若是不肯承认谎，是错上加错。”
“知吗？”
老师神瑟颇有几分的严厉。
的视线缓缓扫两个孩。
孩向来表优异。
有必缘故的冤枉人。
算不划了一痕……
划了一痕。
其实不影响整体。
这不是比赛。
有严苛。
孩的字是写的。
……
不有完主义的孩的品了这一个的瑕疵觉难受。
理解。
……
男孩比孩活泼。
来有做欺负孩的。
算真的是男碰到了孩，是不的。
结果孩的反应这，有被吓到、识否认了吧？
……
是的。
老师是倾向孩的指认。
……
“王凯。”
老师略微板脸，“确定有碰到虞甜甜？”
“许碰到了，有注……”
男孩沉浸在写字的世界。
……
“有！”
男孩叫。
“不是我做的！”【。3。】，
“我有碰到。”
是孩的桌。
毕竟两人共一张桌。
许男孩不、胳膊肘越线了……
碰到了孩。
让孩的一页字有了瑕疵。
……
孩向了桌的男孩。
“是不是碰到了我？”
孩很直接。
因越的一页字上突兀的线条越气。
这气了……
何况孩不知什是委婉？
……
“不是我！”
男孩叫冤。
“我有碰到！”
……
“怎？”
孩不相信。
“除了是谁？”
“碰到了我不愿承认……”
“是不是不歉？！”
……
“本来不是我做的！”
男孩有气了，“我什歉？”
“才该跟我歉。”
……
“什？”
孩识问。
……
“因冤枉我了。”
男孩理直气壮。
……
孩：……
向老师，“老师，。”
“他碰到了我不肯承认。”
……
“老师。”
男孩不甘示弱，“我有碰到。”
“真的。”
……
“是在狡辩。”
孩挺直身板，怒目圆瞪。
……
“我有！”
男孩毫不示弱的瞪了回。
“是冤枉我！”
……
“我有！”
“是碰到了我！”
“我有！”
“是冤枉我！”
……
两个孩一言我一语的吵了来。www.qinqing.me
……
“停。”
老师立即叫停。
伸分别向拉了拉两个孩。
两个孩因争执快吐沫星吐方的脸上了。
……
老师扫视了一圈教室。
“愣干什？”
“继续写字阿。”
“等课交的。”
……
转头热闹的们立即乖乖的收回了视线，摆了一副双耳不闻窗外、一读圣贤书的认真模。
其实每个人的耳朵竖高高的。
……
老师重新向两个互相瞪方、上是委屈忿忿的两个孩，颇有几分的头疼。
“孩是不谎的。”
老师口。
“做错了个歉了。”
“若是不肯承认谎，是错上加错。”
“知吗？”
老师神瑟颇有几分的严厉。
的视线缓缓扫两个孩。
孩向来表优异。
有必缘故的冤枉人。
算不划了一痕……
划了一痕。
其实不影响整体。
这不是比赛。
有严苛。
孩的字是写的。
……
不有完主义的孩的品了这一个的瑕疵觉难受。
理解。
……
男孩比孩活泼。
来有做欺负孩的。
算真的是男碰到了孩，是不的。
结果孩的反应这，有被吓到、识否认了吧？
……
是的。
老师是倾向孩的指认。
……
“王凯。”
老师略微板脸，“确定有碰到虞甜甜？”
“许碰到了，有注……”
男孩沉浸在写字的世界。
……
“有！”
男孩叫。
“不是我做的！”【。3。】，
“我有碰到。”