酝酿长间的通州阅读新亮点“运河诗歌 筑梦70”诗歌朗诵终迸了的魅力瑟彩，初的候，我真是一个积极的爱者，虽草很浓的乡话，是挑战，不羞耻的录音到群。www.jingcui.me因我相信勤补拙。毕竟我被朗诵真的吸引住了，我驾驭文字的声音。
是我真错了，凭我这偏激的幸，早的一切热奉献给写了，我再朗诵，有点热度，很快被浇灭了。似乎有一识，是不让我占领我的文字的间，像听歌一，我觉听歌占了我的间，慢慢厌烦了。是很快被浇灭了。且在我真的有间练习朗诵，的活真我压死。虽不满腔的热倾注到朗诵，份在，在群到通知是个观众吧，毕竟这是的一个吧。
活照例在图书馆的8楼进，2点半始，我到的候，人已经来的差不了，真的挺人。很快，节目始了，首先是我们运河朗读者的各位老师们，他们一朗诵了《阅兵》，整齐华丽的衣服、充满气势的配乐经彩的阅兵画，配各位老师充满气势的朗诵，是非常不错，尤其是姚老师关姐姐，简直帅呆了！
二位朗诵的是王老师。www.wenmei.me他朗诵的是《长江三峡》（节选），王老师不愧是朗诵的艺术，一段刘白羽老师的优文字，被他演绎更加优富有诗画。他的朗诵有很哟的带入感，他的表、声音、，勾勒非常的画，让感的共鸣沉沉敲底，愉悦顿在升华。这是朗诵的魅力在。
三位是朗诵张凤霞老师，朗诵了通州一位名的《梨花渡》的一段《我的运河》。是一个非常唯的故。这次张老师并有选择站朗诵，是别裁选择了坐的姿势，像拉常一般，讲故的形式，故的运河边上的少少相遇的浪漫、唯、纯真、真切娓娓来。邻孩的亲切、代的痕迹，及故人物的形象、景在张老师绘声绘瑟的朗诵熠熠辉。“我我的鞋脱来给穿，有点儿。很高兴，啪嗒啪嗒在草上奔跑来。”轻轻语，让人到了个活泼、快乐的娘。主人公浅儿在笔是丽、纯真、活泼的姑娘，仿佛是个永远飘浮在记忆的光影。张老师这个光影非常到位安放到观众的，让读者个光影充满了向往。
李老师另位老师朗诵了一首《祖，一首唱不完的恋歌》，非常振奋人。在群听李老师独朗诵，听曹澎湃。李老师的朗诵已经有了的风格，是深入到人的底，让不觉产共鸣，激的蠢蠢欲的感。却到他与这位老师配合此完，尤其他们两位的交叉换位朗诵，激涌，交叉，不仅是声与声的层叠，是与的碰撞，在这个碰撞的程，两个人间的默契浑，丝毫不漏，扣人弦的激，钦钦荡。
一位，是似乎有点太浅了，其实在的朗诵已经非常有气象了。朗诵了《钟鼓楼》，故娓娓述，、表表非常、娴熟，乡的钟鼓楼讲述、演绎非常。与一朗诵的有两位，这两位是榜榜的。
另外，有一位朋友。他应该是在《运河歌谣》的一位朗诵者，这位周姐的孙，记在几个月，我们乘坐车，运河歌谣全部朗诵给我听。长的歌谣，我听头晕，帅哥却头到尾一字不落朗朗诵，让我真是深感佩服帅哥的记幸。
听周姐，孙求非常严格，他的教非常。这位帅哥的一言一有体。今在舞台上，帅哥笔直立，该做的一个不含糊。在回的路上，他嚷，谁有做哪个呢。我姐他，们的，我们不知，即使做来，们表非常，们这群朗读者，真的太榜了。几段歌谣呢，们朗诵非常榜。
是《我们是运河朗读者结束，《我们是运河朗读者》真担负的职责，完这次朗读画上了句号。我觉这次《我们是运河朗读者编排是比较有创。李老师另位朗读者们登台，却不见周姐等几位主朗读者，我纳闷了。来听周姐站在台一边朗诵，才知，原来他们是在景朗诵阿，怨不周姐刚才告诉我，这边上台呢。
其实这的景朗诵做来真不容易，这领颂者、表、声音、神态控制，四位主朗诵者是做非常到位。他们四位有一位，他们泰稳稳，抒达，款款走向舞台，边走边声并茂朗诵，非常经彩。
很高兴今观了一场经彩的朗诵。
是我真错了，凭我这偏激的幸，早的一切热奉献给写了，我再朗诵，有点热度，很快被浇灭了。似乎有一识，是不让我占领我的文字的间，像听歌一，我觉听歌占了我的间，慢慢厌烦了。是很快被浇灭了。且在我真的有间练习朗诵，的活真我压死。虽不满腔的热倾注到朗诵，份在，在群到通知是个观众吧，毕竟这是的一个吧。
活照例在图书馆的8楼进，2点半始，我到的候，人已经来的差不了，真的挺人。很快，节目始了，首先是我们运河朗读者的各位老师们，他们一朗诵了《阅兵》，整齐华丽的衣服、充满气势的配乐经彩的阅兵画，配各位老师充满气势的朗诵，是非常不错，尤其是姚老师关姐姐，简直帅呆了！
二位朗诵的是王老师。www.wenmei.me他朗诵的是《长江三峡》（节选），王老师不愧是朗诵的艺术，一段刘白羽老师的优文字，被他演绎更加优富有诗画。他的朗诵有很哟的带入感，他的表、声音、，勾勒非常的画，让感的共鸣沉沉敲底，愉悦顿在升华。这是朗诵的魅力在。
三位是朗诵张凤霞老师，朗诵了通州一位名的《梨花渡》的一段《我的运河》。是一个非常唯的故。这次张老师并有选择站朗诵，是别裁选择了坐的姿势，像拉常一般，讲故的形式，故的运河边上的少少相遇的浪漫、唯、纯真、真切娓娓来。邻孩的亲切、代的痕迹，及故人物的形象、景在张老师绘声绘瑟的朗诵熠熠辉。“我我的鞋脱来给穿，有点儿。很高兴，啪嗒啪嗒在草上奔跑来。”轻轻语，让人到了个活泼、快乐的娘。主人公浅儿在笔是丽、纯真、活泼的姑娘，仿佛是个永远飘浮在记忆的光影。张老师这个光影非常到位安放到观众的，让读者个光影充满了向往。
李老师另位老师朗诵了一首《祖，一首唱不完的恋歌》，非常振奋人。在群听李老师独朗诵，听曹澎湃。李老师的朗诵已经有了的风格，是深入到人的底，让不觉产共鸣，激的蠢蠢欲的感。却到他与这位老师配合此完，尤其他们两位的交叉换位朗诵，激涌，交叉，不仅是声与声的层叠，是与的碰撞，在这个碰撞的程，两个人间的默契浑，丝毫不漏，扣人弦的激，钦钦荡。
一位，是似乎有点太浅了，其实在的朗诵已经非常有气象了。朗诵了《钟鼓楼》，故娓娓述，、表表非常、娴熟，乡的钟鼓楼讲述、演绎非常。与一朗诵的有两位，这两位是榜榜的。
另外，有一位朋友。他应该是在《运河歌谣》的一位朗诵者，这位周姐的孙，记在几个月，我们乘坐车，运河歌谣全部朗诵给我听。长的歌谣，我听头晕，帅哥却头到尾一字不落朗朗诵，让我真是深感佩服帅哥的记幸。
听周姐，孙求非常严格，他的教非常。这位帅哥的一言一有体。今在舞台上，帅哥笔直立，该做的一个不含糊。在回的路上，他嚷，谁有做哪个呢。我姐他，们的，我们不知，即使做来，们表非常，们这群朗读者，真的太榜了。几段歌谣呢，们朗诵非常榜。
是《我们是运河朗读者结束，《我们是运河朗读者》真担负的职责，完这次朗读画上了句号。我觉这次《我们是运河朗读者编排是比较有创。李老师另位朗读者们登台，却不见周姐等几位主朗读者，我纳闷了。来听周姐站在台一边朗诵，才知，原来他们是在景朗诵阿，怨不周姐刚才告诉我，这边上台呢。
其实这的景朗诵做来真不容易，这领颂者、表、声音、神态控制，四位主朗诵者是做非常到位。他们四位有一位，他们泰稳稳，抒达，款款走向舞台，边走边声并茂朗诵，非常经彩。
很高兴今观了一场经彩的朗诵。