第6章：今天过得好快。
陈宇上的二晚上放回，他告诉恶魔屋，5点40叫醒他。www.chuncui.me
恶魔屋照做了，陈宇在上的路上打瞌睡。
打了一次瞌睡，陈宇即决定，不上了，睡觉。
在一个方吃两次亏，人管这人叫二跌（其实是二鳖），这称呼相普通话的傻一，他不傻。
他回睡了一个充足的觉，依是熟悉的12点，吃完饭，在书店《契约》，1点40准，经神十足上，并在课间的功夫找李主任请了一个上午不上的永续假条。
李主任一脸疑惑，他控制住的表，问：
“这次是什儿？”这句话脱口。
“睡觉睡不够。”陈宇诚实回答。
李主任这话悔了，什打听一个孤儿隐思呢？听到陈宇诚实的回答，悔的感觉瞬间烟消云散了。
“谁不够睡……”
“我是走路睡马路被撞死的！我一睡不够14这！”
“………？”
李主任痛苦具疑惑了久，劝几句听一节是一节果这儿给办了，并陈宇的特殊况向校长报告了一。www.cuiwan.me
校长表示他了解了。
请完假，班上了一节数课，课，周围的人围了来。
“课间干什了？卡点进？”
“找李主任请了个限的假条……”
众人一片哗。
李主任假条是了名的难请（其实跟本原因是一堆崽病请假，办法，一个月放一次，换谁谁疯），一的假条难请，更别提永久的假条。
众人不吝惜的赞，陈宇不吝惜的笑容。
了几句陈宇牛逼类的话语，一问：
“们啥儿？”
“e……我一不睡14个走不，右演右是这的。”他回答的语速较缓，有被冒犯到了。
周围的人不约的向他桌郝宇轩。
郝宇轩是4班睡王一，上课被频繁点名，凭借底，英语节节不听，英语次次一，英语不的伙伴们惊呆了。
郝宇轩：“我干什？”
众人目光再次轮到陈宇身上，陈宇此有耐幸了，他至今明白什课有人找他聊，这待遇，他上来有。
难真的，是因？
陈宇表示怀疑。
一添头，真惹人喜欢人格魅力。
他有啥人格魅力呢？
敢应刚班主任，级主任？
是迫不已阿。
突，教室的一边传来阵阵声的猴笑，陈宇本的朝声源，其他人一，笑声的制造者们在靠窗户的块笑的抓耳挠腮，不知了什笑的。
化老师入场，几个男笑容有收敛，在笑。
“上课了阿，上课了！”
听此，几名男回到的位置上。
化老师是个轻的老师，经常穿一件满是花不艳丽长裙，讲课方式主打一个字：“吼”。声音奇，呆干扰程度拉满。果，语文老师是上课讲的有趣，吸引听讲，化老师是吼让不呆被迫听讲，效果显著，上次考试，化4班一，拉二3分平均分。
哦，了，二是3班，化老师是。
有个很记的名字：李。
因与“理音”，在班的候偶尔双关笑话。
陈宇一个知晓名字的老师是，二个是班主任，三个……有三个。
他打听老师姓名的习惯，班主任的名字记住的原因，是班有个梗。
班主任叫张富贵，们管他叫张富棍~！（二声加重拉长，偶尔一个环绕音。）
班主任的名字他记住了，这很难不记住。
刺耳电磁铃声响，李老师飞快走教室，不拖堂，是回安一老师特瑟。
不怪人老师，到饭点不早点很难了。
陈宇的理位置挨门，李老师由他身快速走，不快点走30分钟不够。
陈宇距离校有段距离，在不凭借高度优势的况，在陈宇到蛮的宿舍楼，这段路别人言，跑1分钟半到（红灯不拦的况），陈宇快走个来回7，8分钟。
吃完饭，陈宇赶紧筷一放往校走，间紧迫，是高的常。
晚一物理，晚二数，晚三数，三节上完，陈宇感到疲惫，处一闭演睡走路不睡的阶段，他快速走回，躺创倒头睡。
一，这了。
“相迅速。”
恶魔屋照做了，陈宇在上的路上打瞌睡。
打了一次瞌睡，陈宇即决定，不上了，睡觉。
在一个方吃两次亏，人管这人叫二跌（其实是二鳖），这称呼相普通话的傻一，他不傻。
他回睡了一个充足的觉，依是熟悉的12点，吃完饭，在书店《契约》，1点40准，经神十足上，并在课间的功夫找李主任请了一个上午不上的永续假条。
李主任一脸疑惑，他控制住的表，问：
“这次是什儿？”这句话脱口。
“睡觉睡不够。”陈宇诚实回答。
李主任这话悔了，什打听一个孤儿隐思呢？听到陈宇诚实的回答，悔的感觉瞬间烟消云散了。
“谁不够睡……”
“我是走路睡马路被撞死的！我一睡不够14这！”
“………？”
李主任痛苦具疑惑了久，劝几句听一节是一节果这儿给办了，并陈宇的特殊况向校长报告了一。www.cuiwan.me
校长表示他了解了。
请完假，班上了一节数课，课，周围的人围了来。
“课间干什了？卡点进？”
“找李主任请了个限的假条……”
众人一片哗。
李主任假条是了名的难请（其实跟本原因是一堆崽病请假，办法，一个月放一次，换谁谁疯），一的假条难请，更别提永久的假条。
众人不吝惜的赞，陈宇不吝惜的笑容。
了几句陈宇牛逼类的话语，一问：
“们啥儿？”
“e……我一不睡14个走不，右演右是这的。”他回答的语速较缓，有被冒犯到了。
周围的人不约的向他桌郝宇轩。
郝宇轩是4班睡王一，上课被频繁点名，凭借底，英语节节不听，英语次次一，英语不的伙伴们惊呆了。
郝宇轩：“我干什？”
众人目光再次轮到陈宇身上，陈宇此有耐幸了，他至今明白什课有人找他聊，这待遇，他上来有。
难真的，是因？
陈宇表示怀疑。
一添头，真惹人喜欢人格魅力。
他有啥人格魅力呢？
敢应刚班主任，级主任？
是迫不已阿。
突，教室的一边传来阵阵声的猴笑，陈宇本的朝声源，其他人一，笑声的制造者们在靠窗户的块笑的抓耳挠腮，不知了什笑的。
化老师入场，几个男笑容有收敛，在笑。
“上课了阿，上课了！”
听此，几名男回到的位置上。
化老师是个轻的老师，经常穿一件满是花不艳丽长裙，讲课方式主打一个字：“吼”。声音奇，呆干扰程度拉满。果，语文老师是上课讲的有趣，吸引听讲，化老师是吼让不呆被迫听讲，效果显著，上次考试，化4班一，拉二3分平均分。
哦，了，二是3班，化老师是。
有个很记的名字：李。
因与“理音”，在班的候偶尔双关笑话。
陈宇一个知晓名字的老师是，二个是班主任，三个……有三个。
他打听老师姓名的习惯，班主任的名字记住的原因，是班有个梗。
班主任叫张富贵，们管他叫张富棍~！（二声加重拉长，偶尔一个环绕音。）
班主任的名字他记住了，这很难不记住。
刺耳电磁铃声响，李老师飞快走教室，不拖堂，是回安一老师特瑟。
不怪人老师，到饭点不早点很难了。
陈宇的理位置挨门，李老师由他身快速走，不快点走30分钟不够。
陈宇距离校有段距离，在不凭借高度优势的况，在陈宇到蛮的宿舍楼，这段路别人言，跑1分钟半到（红灯不拦的况），陈宇快走个来回7，8分钟。
吃完饭，陈宇赶紧筷一放往校走，间紧迫，是高的常。
晚一物理，晚二数，晚三数，三节上完，陈宇感到疲惫，处一闭演睡走路不睡的阶段，他快速走回，躺创倒头睡。
一，这了。
“相迅速。”