这个基本设定。我个人听到的1内容，份论文本身是基何主席在东北候制定的1系列计划的1个。
极端，是因太弱。果更强，有更长远的视野。或者的运气不太，这况未必不。”
听到校的回答，曼施坦因并不很认，却觉这位校不太1般。听明白曼施坦因的问题，明校已经拥有了逻辑与方法论。在这个基础上给与回答，并且内在逻辑洽，明校已经做到了具体问题具体分析。
虽校不禁的何锐吹了吹，曼施坦因并不喜欢，却不机蛋挑骨头。何锐暴打全球，这的人绝不是1个狂徒。考虑各极端况是理的。
“既此，肯定是军方此更有体，何来询问德军人？”曼施坦因继续问。
“因我们并不理解欧这战争模式的理解。跟据我们的观察，欧的掠夺式思维，战争并有被视创造更先进经济的段。运战的体系不仅是战争，包含了量利战争构建适应敌强我弱战争形态的方规模经济模式的内容。
先进的工业化革命组织利战争造的我方传统经济模式的破坏，团结抗外敌入侵的人群，夺取方的主导权，组建制度上更高效的方经济，并且不断将这区联系来，组建更强有力的方政权。
这个模式的本质是先革的命，脱胎换骨，击败敌人。
……不知元帅怎？”曼施坦因先是听愣住了，有法活跃来。不校到，明显有不信。觉轻人真的挺有趣。哪怕是轻人真的抓住问题的关键，是核问题的候，是，必须掌握到了核权力才做判断的问题，他们很的不信来。
既方有不信，曼施坦因有立刻回答。他回方才考虑到的几个点，其1个是海德希这伙在捷克与波兰督，其统治段是与普通人站到1。
曼施坦因是觉海德希在政治上颇有分，在听了校的话，曼施坦因觉有点豁朗的思。
海德希这伙肯定是认真研旧何锐的著，因德高层有点真材实料的，研旧。希特勒的秘书鲁夫·赫斯据收集了何锐有著。
果按照校的思路考虑海德希，海德希督的候的确是破坏了捷克与波兰的旧经济秩序，更有效的模式替代。有纳粹高层向希特勒告状，战争期间的波兰人的比德人舒服。
曼施坦因这话很气，波兰苏德战争重的勤，线德军提供了巨的勤支持。曼施坦因觉有人替代海德希在波兰的，果海德希被搞掉，再上来的人不比海德希做更。
在曼施坦因觉有点明白来海德希什在波兰有的，波兰人肯定恨德，绝不热爱海德希。海德希做的是破坏了波兰旧秩序，提供了新活。果底层波兰人肯力，是了他们获的收益。
通了这1点，曼施坦因很的回他询问海德希什明知战败，拼命推他套全范围内的运战与游击战的计划。
曼施坦因回不海德希具体了什，记海德希的概思是，“这战斗方式，是3帝留给德人民的财富，是够融入德民族经神的财富。这才是3帝的价值在。”
曼施坦因觉海德希疯了。在曼施坦因依旧觉海德希的确疯了，是海德希这个疯做的却并不是有理，甚至是非常有价值。
……是3帝有力实这伟的理。法实的伟理，是疯言疯语。
“元帅，您怎？”传来校的声音。
曼施坦因抬了不知何因回忆低的头，爽快的答：“德防军此并理解，真正有理解的在党卫军内。不我的法，们不找党卫军，有党卫军高层才真正懂这。”
到这，曼施坦因不什。人是否愿党卫军合，已经不是曼施坦因有必关的。果不是校了让曼施坦因感觉有价值的话，曼施坦因连的解释不口。
果，的校很识趣，他了声谢，身告辞。
回到的单独牢房，曼施坦因躺在创上了很久才睡。他经历两次世界战，体德战的兴盛，见识德沉沦候的绝望。
与德相比，的变化曲线反倒是曼施坦因羡慕的。1901，这个有战败。虽内部的问题很，却赢了1次次的战争，势越来越强。
德认哲很达，曼施坦因觉德哲领域很厉害。这认知反倒给曼施坦因制造了更强烈的困惑。哲角度办法解释什德与的命运竟此不。
在睡，曼施坦因决定接这次机，给占领军高司令程若凡元帅写封信，这封信不是了给曼施坦因托关系办法摆脱被审判的命运。
经这番交谈，校的思维方式给曼施坦因留了很深刻的印象。哪怕这位校是轻1辈优秀的典范，是在30头的龄够战略层问题，足证明的教育非常功。功的教育背必有强的知识体系支撑。曼施坦因认程若凡肯定有更深刻的认知。
4，曼施坦因正考虑是否放弃上诉的权利，狱卒给他送来1封信。果放弃上诉，味将被判处17徒刑。曼施坦因是不继续坐牢，有糟糕。
带糟糕的打信封，见到是1封非常工整的通信封，封皮上汉字写了什。曼施坦因汉语不，是连猜带蒙，概觉是程若凡的回信。
糟糕的立刻消失了，打信纸，是德两文字的两份信。字迹，汉字是写，德文是打字机打的。
按捺住激的读来，曼施坦因很快读了进。程若凡在信解释了曼施坦因的问题。
“……曼施坦因阁，鄙人浅见，的文化有哲分析，是因数千的历史，先贤经量历史旧，及朝代更替，邦覆灭的结，了谐共处的人类社展方向。
这方向是华文明的跟基。不管是强是弱，华文明始终坚持这的态度。不管是历史唯物主义，是阶级分析法，这优秀的知识传入，很快被吸纳入华文明，华文明整体方向的1部分。
反，侵略、殖民，这理念法被华文明接受。因这内容与谐共处的方向背驰。
内很人在反思航海代，在假设推演，即便在个代与世界在海上争锋，不搞族屠杀，规模贩奴的。因这与的文明背驰。
并非有哲，是哲本质上是1非常具备进攻幸的思维武器，华文明的理念本厌恶战争，使的思维似与
极端，是因太弱。果更强，有更长远的视野。或者的运气不太，这况未必不。”
听到校的回答，曼施坦因并不很认，却觉这位校不太1般。听明白曼施坦因的问题，明校已经拥有了逻辑与方法论。在这个基础上给与回答，并且内在逻辑洽，明校已经做到了具体问题具体分析。
虽校不禁的何锐吹了吹，曼施坦因并不喜欢，却不机蛋挑骨头。何锐暴打全球，这的人绝不是1个狂徒。考虑各极端况是理的。
“既此，肯定是军方此更有体，何来询问德军人？”曼施坦因继续问。
“因我们并不理解欧这战争模式的理解。跟据我们的观察，欧的掠夺式思维，战争并有被视创造更先进经济的段。运战的体系不仅是战争，包含了量利战争构建适应敌强我弱战争形态的方规模经济模式的内容。
先进的工业化革命组织利战争造的我方传统经济模式的破坏，团结抗外敌入侵的人群，夺取方的主导权，组建制度上更高效的方经济，并且不断将这区联系来，组建更强有力的方政权。
这个模式的本质是先革的命，脱胎换骨，击败敌人。
……不知元帅怎？”曼施坦因先是听愣住了，有法活跃来。不校到，明显有不信。觉轻人真的挺有趣。哪怕是轻人真的抓住问题的关键，是核问题的候，是，必须掌握到了核权力才做判断的问题，他们很的不信来。
既方有不信，曼施坦因有立刻回答。他回方才考虑到的几个点，其1个是海德希这伙在捷克与波兰督，其统治段是与普通人站到1。
曼施坦因是觉海德希在政治上颇有分，在听了校的话，曼施坦因觉有点豁朗的思。
海德希这伙肯定是认真研旧何锐的著，因德高层有点真材实料的，研旧。希特勒的秘书鲁夫·赫斯据收集了何锐有著。
果按照校的思路考虑海德希，海德希督的候的确是破坏了捷克与波兰的旧经济秩序，更有效的模式替代。有纳粹高层向希特勒告状，战争期间的波兰人的比德人舒服。
曼施坦因这话很气，波兰苏德战争重的勤，线德军提供了巨的勤支持。曼施坦因觉有人替代海德希在波兰的，果海德希被搞掉，再上来的人不比海德希做更。
在曼施坦因觉有点明白来海德希什在波兰有的，波兰人肯定恨德，绝不热爱海德希。海德希做的是破坏了波兰旧秩序，提供了新活。果底层波兰人肯力，是了他们获的收益。
通了这1点，曼施坦因很的回他询问海德希什明知战败，拼命推他套全范围内的运战与游击战的计划。
曼施坦因回不海德希具体了什，记海德希的概思是，“这战斗方式，是3帝留给德人民的财富，是够融入德民族经神的财富。这才是3帝的价值在。”
曼施坦因觉海德希疯了。在曼施坦因依旧觉海德希的确疯了，是海德希这个疯做的却并不是有理，甚至是非常有价值。
……是3帝有力实这伟的理。法实的伟理，是疯言疯语。
“元帅，您怎？”传来校的声音。
曼施坦因抬了不知何因回忆低的头，爽快的答：“德防军此并理解，真正有理解的在党卫军内。不我的法，们不找党卫军，有党卫军高层才真正懂这。”
到这，曼施坦因不什。人是否愿党卫军合，已经不是曼施坦因有必关的。果不是校了让曼施坦因感觉有价值的话，曼施坦因连的解释不口。
果，的校很识趣，他了声谢，身告辞。
回到的单独牢房，曼施坦因躺在创上了很久才睡。他经历两次世界战，体德战的兴盛，见识德沉沦候的绝望。
与德相比，的变化曲线反倒是曼施坦因羡慕的。1901，这个有战败。虽内部的问题很，却赢了1次次的战争，势越来越强。
德认哲很达，曼施坦因觉德哲领域很厉害。这认知反倒给曼施坦因制造了更强烈的困惑。哲角度办法解释什德与的命运竟此不。
在睡，曼施坦因决定接这次机，给占领军高司令程若凡元帅写封信，这封信不是了给曼施坦因托关系办法摆脱被审判的命运。
经这番交谈，校的思维方式给曼施坦因留了很深刻的印象。哪怕这位校是轻1辈优秀的典范，是在30头的龄够战略层问题，足证明的教育非常功。功的教育背必有强的知识体系支撑。曼施坦因认程若凡肯定有更深刻的认知。
4，曼施坦因正考虑是否放弃上诉的权利，狱卒给他送来1封信。果放弃上诉，味将被判处17徒刑。曼施坦因是不继续坐牢，有糟糕。
带糟糕的打信封，见到是1封非常工整的通信封，封皮上汉字写了什。曼施坦因汉语不，是连猜带蒙，概觉是程若凡的回信。
糟糕的立刻消失了，打信纸，是德两文字的两份信。字迹，汉字是写，德文是打字机打的。
按捺住激的读来，曼施坦因很快读了进。程若凡在信解释了曼施坦因的问题。
“……曼施坦因阁，鄙人浅见，的文化有哲分析，是因数千的历史，先贤经量历史旧，及朝代更替，邦覆灭的结，了谐共处的人类社展方向。
这方向是华文明的跟基。不管是强是弱，华文明始终坚持这的态度。不管是历史唯物主义，是阶级分析法，这优秀的知识传入，很快被吸纳入华文明，华文明整体方向的1部分。
反，侵略、殖民，这理念法被华文明接受。因这内容与谐共处的方向背驰。
内很人在反思航海代，在假设推演，即便在个代与世界在海上争锋，不搞族屠杀，规模贩奴的。因这与的文明背驰。
并非有哲，是哲本质上是1非常具备进攻幸的思维武器，华文明的理念本厌恶战争，使的思维似与