第20章 童话启示录20
0079、新工的转换
“们，今，我们来上一节深有趣的音乐课，它是我们有的音乐我们民族音乐结合来的一堂课------”
仰亚正呆在的寝室一遍一遍熟悉的音乐课教案。www.qingqiu.me这，龙老师推门走了进来。
“阿！仰亚老师，在练习呀？”
“嗳！龙老师，请进来坐吧。我是练习几遍，不，等到上课该忘了。”
“阿？这上划的，是什呀？”龙老师伸腿踏进门，到上密密麻麻画什，且满是。
“阿，是我在上写的粉笔字。，踩来的。”
“在上写字？”
“是呀，我写的黑板字丑，不练习练习，我真的不敢再往黑板上写了。不被笑话，是我怪不思的。”
“在这上画？怎不找一块黑板来写呢？”
“，上写是一的。”
龙老师轻轻踏进一脚来，边走边。一始，仰亚写的，确实有点难，慢慢，写到的，进步是很的。
“嗯，到写的这，应该了。”
“不管不，别再被耻笑。”
“这回。他们肯定不再笑话了。”
仰亚龙老师让了进来，给他倒了一杯水。
龙老师接仰亚递来的水杯，桌上仰亚的书。
“仰亚，在背教案呢？”
“嗯！，再熟悉几遍，阿，龙老师，不，帮我听听，有什问题有?”
“有了呀，其实不紧张，不是一堂课吗，准备了了。”
仰亚是不放，在龙老师重新照教案讲了一遍。虽有疏，基本上算是合格了。等仰亚教案熟悉完毕，才问龙老师：
“嗳，龙老师，记问，找我有吗？”
“，跟一话，真的我的正搞忘记了。其实我是来通知，龙校长刚才问我了，明不上课。果，帮安排一节公课。”
“公课？”
“嗯，公课，是校部分老师来听的课。”
“老师来听？哎呀，龙老师，我这正式的上
课有握，这公课，我、我敢上吗？”
“这什，是几个老师已，老师了，才帮其存在的问题呀，让尽快的改正呀。”
仰亚是，应头皮答应了来。
二午，仰亚的公课始了。校除了有课的老师外，其他的老师赶了来，听仰亚上的一堂公课。仰亚有紧张，是，终归是这一关的，晚不早了，才证明老师这个业真正的入门。www.zicui.me
其他的老师，提进入了教室，各找到一个位置坐了来，有挤在一的，有拿凳，坐在一排的，排有几个老师坐了。
其实，有老师来听课是，有这老师，其有龙校长在，班上有的莫名其妙一进来的老师，平的不敢做了，认认真真坐在的位置上。
上课铃响，仰亚走了进来。有的老师站来跟仰亚敬礼。仰亚深深一躬，请坐。再了在坐的老师，轻轻咳嗽一声，上课始了。
各位老师、各位：
“！今是我来给上这堂音乐课。在上课，我来我介绍一，其实，我已经来到这个校几了，几，给另外的两个班各上了一堂课。不，由我不是真正的师范专业毕业的老师，，这两堂确实上不，不们。”
，仰亚走到讲台的一边，有的老师深深一躬。仰亚是真诚向歉。
“不，通这几我的努力向其他老师的习，在，应该不再这的了。请放。
“这几，有已经认识我了，我叫仰亚。，仰亚拿粉笔，走到黑板边，写上了的名字‘仰亚’两个字。
通在寝室板上的反复练习，在仰亚写上的两个字，比了。
“这名字，有听来有奇怪。是，我们这，许有有我这一的名字。这是我们这的民族村寨的一个特点，他不是像汉语的名字一的姓、字辈、名这取的，它是按照我们少数民族传统的取名方式，即父连名的方式取的。我们班上，有有的名字跟我的这一呢？”
，有几个举了来。来，在这个班，少数民
族的有不少。
通上课的这一段似与上课关的交流介绍。其实，在仰亚的早已经达到了减轻压力的。拉近了仰亚间的距离。这，一，让这堂课的气氛轻松了许。
这，仰亚再旁边来听课的其他老师，有刚刚进入教室的紧张了。
仰亚再一次在黑板上写今上课的课题，始讲课：
今，是我一次到这个班上课，，不知上一节课老师教给的是什，有谁记？
由有老师们在，们回答问题的积极幸高了许，有几个举了。
仰亚让排的一个男站来回答。
男站了来，上一节课老师教的，体了来。仰亚翻了一课的内容，回答真的不错。
“，音乐课，肯定有唱歌，上一节课，老师有教唱的，谁来唱上几句？”
这次，举的，有几个了。男，一个举的有。
“怎？男，有唱歌的了吗？”
是有反应。
“我不知，怎男不喜欢音乐，不喜欢唱歌吗？我是男的呀，不，我先来给唱一段？不？”
这了，们在鼓掌。
仰亚笑：
“不，我今不是直接给唱歌，我我们民族的一乐器，是这个——芦笙，这首歌演奏来，听听怎？”
嗯？有这，们愿了。
仰亚取芦笙，在课堂上这首歌熟练奏了一遍。这是们一次听到芦笙这他们熟悉的方乐器演奏他们喜欢的这歌来，一吸引住了。连几个平常调皮不上音乐课的男，认认真真坐在了，瞪演睛瞅仰亚，演了一丝奇崇拜。
仰亚这首歌完整吹了一遍，停了来，：
“，这是我们今上一节课老师教的东西的一个巩固，是我们民族的乐器——芦笙，向一个简单的
“们，今，我们来上一节深有趣的音乐课，它是我们有的音乐我们民族音乐结合来的一堂课------”
仰亚正呆在的寝室一遍一遍熟悉的音乐课教案。www.qingqiu.me这，龙老师推门走了进来。
“阿！仰亚老师，在练习呀？”
“嗳！龙老师，请进来坐吧。我是练习几遍，不，等到上课该忘了。”
“阿？这上划的，是什呀？”龙老师伸腿踏进门，到上密密麻麻画什，且满是。
“阿，是我在上写的粉笔字。，踩来的。”
“在上写字？”
“是呀，我写的黑板字丑，不练习练习，我真的不敢再往黑板上写了。不被笑话，是我怪不思的。”
“在这上画？怎不找一块黑板来写呢？”
“，上写是一的。”
龙老师轻轻踏进一脚来，边走边。一始，仰亚写的，确实有点难，慢慢，写到的，进步是很的。
“嗯，到写的这，应该了。”
“不管不，别再被耻笑。”
“这回。他们肯定不再笑话了。”
仰亚龙老师让了进来，给他倒了一杯水。
龙老师接仰亚递来的水杯，桌上仰亚的书。
“仰亚，在背教案呢？”
“嗯！，再熟悉几遍，阿，龙老师，不，帮我听听，有什问题有?”
“有了呀，其实不紧张，不是一堂课吗，准备了了。”
仰亚是不放，在龙老师重新照教案讲了一遍。虽有疏，基本上算是合格了。等仰亚教案熟悉完毕，才问龙老师：
“嗳，龙老师，记问，找我有吗？”
“，跟一话，真的我的正搞忘记了。其实我是来通知，龙校长刚才问我了，明不上课。果，帮安排一节公课。”
“公课？”
“嗯，公课，是校部分老师来听的课。”
“老师来听？哎呀，龙老师，我这正式的上
课有握，这公课，我、我敢上吗？”
“这什，是几个老师已，老师了，才帮其存在的问题呀，让尽快的改正呀。”
仰亚是，应头皮答应了来。
二午，仰亚的公课始了。校除了有课的老师外，其他的老师赶了来，听仰亚上的一堂公课。仰亚有紧张，是，终归是这一关的，晚不早了，才证明老师这个业真正的入门。www.zicui.me
其他的老师，提进入了教室，各找到一个位置坐了来，有挤在一的，有拿凳，坐在一排的，排有几个老师坐了。
其实，有老师来听课是，有这老师，其有龙校长在，班上有的莫名其妙一进来的老师，平的不敢做了，认认真真坐在的位置上。
上课铃响，仰亚走了进来。有的老师站来跟仰亚敬礼。仰亚深深一躬，请坐。再了在坐的老师，轻轻咳嗽一声，上课始了。
各位老师、各位：
“！今是我来给上这堂音乐课。在上课，我来我介绍一，其实，我已经来到这个校几了，几，给另外的两个班各上了一堂课。不，由我不是真正的师范专业毕业的老师，，这两堂确实上不，不们。”
，仰亚走到讲台的一边，有的老师深深一躬。仰亚是真诚向歉。
“不，通这几我的努力向其他老师的习，在，应该不再这的了。请放。
“这几，有已经认识我了，我叫仰亚。，仰亚拿粉笔，走到黑板边，写上了的名字‘仰亚’两个字。
通在寝室板上的反复练习，在仰亚写上的两个字，比了。
“这名字，有听来有奇怪。是，我们这，许有有我这一的名字。这是我们这的民族村寨的一个特点，他不是像汉语的名字一的姓、字辈、名这取的，它是按照我们少数民族传统的取名方式，即父连名的方式取的。我们班上，有有的名字跟我的这一呢？”
，有几个举了来。来，在这个班，少数民
族的有不少。
通上课的这一段似与上课关的交流介绍。其实，在仰亚的早已经达到了减轻压力的。拉近了仰亚间的距离。这，一，让这堂课的气氛轻松了许。
这，仰亚再旁边来听课的其他老师，有刚刚进入教室的紧张了。
仰亚再一次在黑板上写今上课的课题，始讲课：
今，是我一次到这个班上课，，不知上一节课老师教给的是什，有谁记？
由有老师们在，们回答问题的积极幸高了许，有几个举了。
仰亚让排的一个男站来回答。
男站了来，上一节课老师教的，体了来。仰亚翻了一课的内容，回答真的不错。
“，音乐课，肯定有唱歌，上一节课，老师有教唱的，谁来唱上几句？”
这次，举的，有几个了。男，一个举的有。
“怎？男，有唱歌的了吗？”
是有反应。
“我不知，怎男不喜欢音乐，不喜欢唱歌吗？我是男的呀，不，我先来给唱一段？不？”
这了，们在鼓掌。
仰亚笑：
“不，我今不是直接给唱歌，我我们民族的一乐器，是这个——芦笙，这首歌演奏来，听听怎？”
嗯？有这，们愿了。
仰亚取芦笙，在课堂上这首歌熟练奏了一遍。这是们一次听到芦笙这他们熟悉的方乐器演奏他们喜欢的这歌来，一吸引住了。连几个平常调皮不上音乐课的男，认认真真坐在了，瞪演睛瞅仰亚，演了一丝奇崇拜。
仰亚这首歌完整吹了一遍，停了来，：
“，这是我们今上一节课老师教的东西的一个巩固，是我们民族的乐器——芦笙，向一个简单的