戴耳机。老师上课是通耳机来进宣讲的，比先播放一段材料，老师提问题。
有的候果是全体做题的话，题目在电脑屏幕上显示来，我们这候使键盘打答案，提交。有候，老师提问，单独的叫个别进回答，这候听由命了。谁的耳机清晰的传老师的声音，谁需单独进回答。
简单的单词，老师花费一段间，班每个人的名字的语读法及写法交给我们，有的姓或者名字比较僻，老师需一一查阅资料才确认。我的姓张姓的读写法是完全一的，老师喊姓的候，我姓张的经常一站来回答问题，闹了不少笑话。
且的单词在不的态变化，重读的部分存在变化，这个需不停进听读训练才够不断的巩固。
除了语读写课，校安排了语听力课程，毕竟读写，不听写，不算完整的了该语言。除了常本漫，剧，语电影外，语听力课是我们锻炼、检验听写力的一个重段。
语听力课在听力机房上课，每一个配备了一台电脑及一个耳机，我们上课的候需每位戴耳机。老师上课是通耳机来进宣讲的，比先播放一段材料，老师提问题。
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